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简介：摘要中职德育课的功能和礼仪的道德功能决定了两者可以互相渗透也需要互相渗透。从中职德育课的一些基本环节出发，教师在教学过程中时刻以“德育”和“礼仪”的要求进行渗透教学，可以取得良好的教学效果，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，从而为学生的终生发展奠基。

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简介：摘要外语课应该培养哪些学习习惯，因教学所依据的教学理论之不同而有所不同。以课堂教学为例，传统课堂教学理论要求学生具备跟着教师走以形成默契的习惯，而以学生为主体的教学理论则重视在学生之间开展活动的习惯。以教学法体系为例，听说法重视师生之间的对话，重视遵循控制的习惯；而功能法却重视在交际情境中的相互交谈，鼓励学生养成彼此交谈、即景说话、不墨守规则程序的习惯。

简介：现在的中学生大部分是独生子女,备受家人的宠爱,加上很多家长对孩子的要求也不高。所以很多学生一般表现为意志不坚强,缺乏进取精神,不少学生到学校读书漫无目的,"做一天和尚撞一天钟",糊糊涂涂地打发时间,学习上松松垮垮,敷衍应付,毫无上进心,学习成绩不高。因此,学生要想取得好成绩,培养良好的学习习惯是十分必要的。教育家陶行知先生也曾经说过:"什

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简介：良好的课堂学习习惯是创造高效课堂的前提条件。基于高职日语专业学生课堂不良学习习惯的调查,分析原因并提出相应的对策。

简介：摘要阅读是获得知识的主要途径，培养小学生良好的阅读习惯和阅读兴趣是提高语文教学的前提条件。本文就小学生阅读兴趣的培养方法和科学的阅读方法，谈几点做法。

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简介：摘要良好的学习习惯是学生取得较好学习成绩的重要因素。多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就将多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。

简介：<正>在幼儿园大班阶段开展幼小衔接的一系列活动,对于帮助幼儿从幼儿园生活顺利过渡到小学生活具有重要的意义。陈鹤琴先生说:"习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。"在此,我结合多年的教学实践经验,谈谈关于幼儿学习生活习惯、

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简介：摘要中职学生的文化基础比较差，为提高中职学生的语文学习水平，要注重从“挖掘语文魅力，激发学生的学习兴趣；勤于动手动脑，培养自主学习的习惯；培养阅读兴趣，养成广泛阅读的习惯；注重素材积累，养成勤于写作的习惯”来培养学生的语文学习习惯。

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简介：摘要学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。初一是中学生习惯养成的重要时期，所以在初一英语教学中使我们的学生养成一些良好的学习习惯是摆在每一位教师面前的一个十分关键的问题，这不仅是初一英语教学的要求之一，也是培养学生终身学习能力的必备条件。本文就如何养成良好的英语学习习惯谈几点拙见。

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