简介：本文以台湾地区教育体制中的环境教育为主题，讨论环境伦理在台湾的扎根与萌发。首先，在文章中分辨了环境伦理与环境教育的关联；接着，分别从“校园环境/境教”的施行，以及“课程”的设计与施行两方面，说明台湾地区教育体制中的环境教育之发展；最后，再对上述说明进行总体性的反思总结。

简介：第三次全国教育工作会议把全面推进素质教育作为我国今后教育改革与发展总的指导思想,这一重大战略决策必将推动着我国教育思想和教育实践发生根本变革,推动着中国社会21世纪可持续发展战略、科教兴国战略的顺利实现。认真学习全国教育工作会议精神,重温邓小平关于“教育要面向现代化、面向世界、

简介：德育是大学生思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,肩负重担,责任重大.特别是在我国社会主义市场经济深入发展,就业方式、利益关系和分配方式日益多样化的今天,面对一些领域消极腐败等现象对青年大学生的影响,高等院校的道德教育,唯有与时俱进、推陈出新,才能保持其先进性;只有在继承中创新,才能提高实效性,增强号召力.

简介：培养学生的公民意识是学生成长的需要,是时代对素质教育的迫切呼唤,是我国教育与国际接轨的必然趋势。基础学校的公民意识教育与德育工作可从三个方面整合：与德育课程整合、与德育常规整合、与德育实践整合,从而创新学校德育工作,培养学生公民意识。

简介：建国初期，为适应上海各个阶段工作的需要，上海市委党校适时举办各类干部训练班，对干部进行党的重大政策和决议的教育，提高干部贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。在加强理论学习的同时，市委党校始终将党性教育列为党校教育的重要内容。

简介：浙江省现有县以上各类干部教育培训机构380家,其中各级党校、行政学院(校)93家,各类干部管理学院(校)及干部培训机构287家。2001年共培训各级各类干部近30万人次。最近,我们组织了调查组,对我省干部教育培训情况进行调查研究,从调查的情况来看,我省干部教育培训工作取得了一定的成绩,但与新形势、新任务和新要求相比,还存在着一些不相适应的地方,主要表现在:政出多门,条块分割;多头投资,资源浪费;重复

简介：本文试图分析现行教育体系中不利于培养学生科学素质的因素,并以科学发展观来找到解决问题的途径。

简介：在社会主义市场经济条件下，工会机关中的党员绝大多数能够洁身自好，守廉如初，保持着人民公仆的良好形象。但也有的个别党员经不起考验，尤其是在物质利益面前，往往丧失原则产生蜕变。究其原因是多方面的，但其自身政治思想上存在的差异，则是决定性的因素。因此在新的历史时期，改进思想政治工作，加强对工会机关党员的教育、管理与监督，努力建设一支高素质的党员队伍就显得十分重要。

简介：青少年是公民道德教育的重点人群,家庭是对青少年进行道德教育的重要阵地,家庭礼仪教育是青少年道德修养的重要途径。本文以《公民道德建设实施纲要》为指导,基于公民道德教育的内涵,对家庭礼仪教育与青少年道德修养的关系进行了探讨,并结合实际,提出了加强家庭礼仪教育的应对之策。

简介：

简介：走出廉政教育的尴尬局面，增强廉政教育的效果，是理论工作者面临的一大难题。对当代中国的廉政教育进行历史管窥，剖析我国廉政教育所面临的问题，希冀为今后廉政教育的深入开展提供经验与教训。

简介：粉碎＂四人帮＂之后,党内外希望邓小平出来工作的呼声越来越高。1977年7月17日,中共十届三中全会通过决议,正式恢复邓小平中共中央副主席、中央军委副主席、国务院副总理、中国人民解放军总参谋长等职务。面对十年＂文化大革命＂后百废待兴的严峻局面,邓小平主动请缨分管科学和教育工作。他一贯认为：＂要实现现代化,关键是科学技术要能上去;发展科学技术,不抓教育不行;靠空讲不能实现现代化.

简介：自上世纪90年代以来,党校系统的信息化建设发展迅速,经历了从"电化教育"到"卫星远程教育(以视频为主)"再到"全面信息化"的过程,内容从主要为教学服务发展到教学、科研、管理的全面应用,并对干部教育培训的数字化、远程化进行了积极探索,对促进党校的现代化建设起到了助推器和催化剂的作用.

简介：邓小平与科技教育战线的拨乱反正聂锦芳粉碎“四人帮”后，邓小平第三次复出，于１９７７至１９７９年自告奋勇主管科技教育工作，通过一系列谈话、批示、文章、报告、决策，集中而系统地表达了他对科技教育问题的深层思考，并花大量的精力着重进行了这一方面的拨乱反正工...

简介：随着农村外出务工人员的增加，农村“留守儿童”也越来越多，他们特殊的成长环境对他们的学习、生活以及心理发展都造成一些不利的影响。针对“留守儿童”的现状，笔者提出了提供更好的学习条件；建立农村社区少年儿童教育和监护体系；在农村学校教育中增设心理课程；注重对“留守儿童”的心理健康教育等对策。

简介：劳动教育对大学生确证自我、形成正确的生活态度以及个性健康发展具有重要的作用。在当前的一些教育场域中,劳动教育的本义受到一定的扭曲,劳动教育的定位还存在模糊之处。应当构建系统的劳动教育体系,丰富劳动教育的内容和创新劳动教育的形式,从而促进大学生身心全面发展。

简介：青年的政治社会化主要在家庭、社会团体中和大众传媒等影响下进行.青年群体是一个思维活跃、性情张扬并充满活力的群体,这一群体的政治人格与政治素质关系国家政治民主化建设的未来.其政治人格与政治素质的形成主要是在青年时期.学校作为青年时期重要的政治社会化场所之一,其教育方式、组织形式以及教育理念均会影响到青年政治社会化的预期目标.

简介：教育反思过程就是教育自我变革的过程，过去的教育变革主要集中于学校教育，改革的重点集中于现代教育制度和现代课程体系。但是，随着改革的深入，人们发现学校教育中一些固有的顽疾并没有像预期的那样被祛除，因为许多教育问题并不是（或者主要不是）学校造成的。“减负”就是一个最明显的例子。于是，近些年教育反思开始向家庭转向，改变家庭教育成为当前教育改革的共同呼声。笔者同意这种判断并认为，我国家庭教育根本问题在于它偏离了其根本的属性——生活性，基于美好生活而设计家庭教育才是应然道路。

简介：公安教育训练理念的创新与科学发展是公安事业深入发展的必然要求,更是公安事业可持续发展的重要保证。公安教育训练能否得到切实加强,关系到公安队伍整体素质的提高及公安队伍战斗力的有效提升。现阶段公安教育理念缺乏系统性、规范性、创新性与科学性。因此,必须以改革创新为动力,深化公安教育训练改革,顺应时代特征,创新公安教育训练理念,完善公安教育训练机制,坚持"以战促训,战训合一",为公安事业的科学发展做出新贡献。

简介：湘江战役是红军长征史上最惨重的一场生死决战，惨败的主要原因：客观上是敌我力量的悬殊，主观上是左倾中央领导人政治上的错误领导。其历史意义是促成了红军的历史转折和战略转兵，为遵义会议的召开准备了条件，铸造了红军战胜一切困难的伟大精神。同时具有激发坚定理想信念、发扬艰苦奋斗精神、加强大团结和廉政建设等现代教育意义。