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  • 简介:为了克服战术环境下路径规划任务面临的战术单元计算存储资源有限、地理地貌信息复杂及作战需求灵活多变的困难,提出了一种面向战术环境的智能路径规划设计。首先,将三维地理信息转换为二维栅格图像,利用卷积神经网络提取其信息特征;然后,利用机器学习算法改进A*算法找寻路径的启发函数,实现了面向战术环境的智能路径规划算法设计。最后,立足于实际网络环境进行服务化业务改造,通过仿真试验验证了该算法在复杂地理环境的适用性、战术网络环境的有效性及战术环境的可行性。

  • 标签: 路径规划 A*算法 机器学习 Ad-Hoc无线网络
  • 简介:为了解决客户端/服务器(C/S)架构信息系统采用的中心化数据同步模式导致的服务器性能下降,并影响信息系统整体性能的问题,改进了Gossip协议,提出了基于改进Gossip协议的数据同步方法。该方法可提高数据同步效率,减少数据同步对系统整体性能的影响。最后,通过对比试验验证了该方法的有效性。

  • 标签: GOSSIP协议 选举算法 数据同步
  • 简介:基于军队卫勤信息化建设发展的现状,借鉴数据链系统在军事作战和武器平台方面的应用,提出在卫勤保障领域引入和应用数据链系统。阐述了数据链系统基本内涵,分析了未来信息化战争卫勤保障目标任务,在此基础上定义了卫勤数据链系统,并提出了该系统的3大功能,给出了该系统集成设计方面的建议及卫勤数据链的应用设想。该系统将妥善解决卫勤与军事作战系统间接口的互连互通问题,有效改进战时卫勤保障方法,促进卫勤信息共享,从而提升救治效率和救治水平。

  • 标签: 数据链 卫勤数据链系统 卫勤态势 指挥控制
  • 简介:摘要伴随着科学技术的发展,互联网逐步走进了人们的生活,特别是对于乐于接触新鲜事物的千禧一代,智慧校园APP格外的受到他们关注。随着社会上的新鲜事物不断的更新和变化,这类APP大多数是顺应了时代的潮流,针对智慧校园进行专门的设计与实现应用。然而,在设计和使用的过程当中难免出现各式各样的问题,例如设计单一分散、使用价值低等。本文主要是针对智慧校园APP设计目标和设计措施,为智能校园APP的设计与实现提出有效策略,为其它校园APP的设计提供有效参照。

  • 标签: 智慧校园 校园服务APP 设计与实现
  • 简介:本文对预警机总体构型及其任务载荷适应性设计技术进行了综述,对预警机总体构型发展历程和分类进行了说明,重点阐述了预警机总体构型及任务载荷适应性设计技术和关键要素。总结了当前预警机总体构型设计的一般流程和方法,提出了基于多目标优化的总体构型设计思路和技术路线,以及基于模型的系统工程方法(MBSE)。对载机与任务系统一体化构型设计研究进行了展望。本文可供预警机需求分析研究及同类装备总体设计工作借鉴。

  • 标签: 总体构型 任务系统 任务载荷适应性 系统工程 多目标优化
  • 简介:文中针对现有雷达射频模拟器体制单一,信号形式简单,且自动化程度低的现状,提出一种采用快速频率合成技术,高速数字信号处理技术和雷达信号动态连续仿真技术,该技术可模拟各种环境、雷达体制和信号要求的雷达射频信号自动模拟设备,具有较强的适应性、通用性和扩展性。

  • 标签: 雷达 射频 信号模拟器
  • 简介:摘要近年来,随着我国经济的快速的发展,人们的生活得到了很大的改善。私家车进入了越来越多的人的家庭之中,因此汽车行业也处于前所未有的转型关键时期。面对激烈的市场竞争和国内外汽车行业的压力,汽车企业只有对企业的内外饰设计质量进行严格控制,才能将汽车品牌推向市场,在有效缩短产品周期的情况下,为汽车企业的发展注入鲜活的生命力。本文主要研究汽车内外饰设计质量控制等相关问题。

  • 标签: 汽车 内外饰设计 质量控制
  • 简介:摘要景观园林的建造,满足了城市居民的各种生活需求,设计出良好的景观园林可以为城市的环境建设贡献出一份力量,也加强了居民日常生活的质量。社会的逐渐发展,导致城市居民越来越注重居住地的景观园林设计,更多的景观园林设计师就要提升自己的设计能力,并对景观园林进行合理的设计分析,强化景观园林设计中的空间艺术效果。

  • 标签: 景观园林 设计 空间艺术
  • 简介:摘要现阶段,随着我国社会主义经济事业的发展,城镇建设步伐不断加快的同时,也带动小城镇经济的快速发展。在小城镇经济获得突破发展的过程中,小城镇的景观却日渐衰败,景观特色的丧失、文化的丢弃以及自然景观的破坏问题层出不穷。江西小城镇景观的环境设计研究,成为当地小城镇建设中的重要问题之一。

  • 标签: 江西 小城镇 景观 环境设计
  • 简介:摘要本文设计了一种非接触式电流检测装置。本装置采用STM32作为主控,MPS430为控制器,由漆包线绕锰芯磁环电流传感器,用OPA657芯片制作电流转电压电路将电流转换成电压,再用STM32自带AD模块对产生的电压信号进行采集,使用FFT快速傅里叶变换,将信号离散化。此电流检测分析电路可测电流峰峰值范围为10mA~1A,电流测量精度优于5%,频率测量精度优于1%。

  • 标签: 非接触式 FFT
  • 简介:第三部分印刷模板的设计3.1印刷模板的数据3.1.1数据的格式无论所采用的印刷模板制造方法如何,Gerber数据是最佳的数据格式。可行的替换格式为GenCAM3DXF、HP-GL、Barco等等:然而,在实施印刷模板制造工艺以前,它们可能需要先转换为Gerber格式。Gerber数据描述了文件的格式,可以提供具有照片标绘系统的信息语言,从而形成一种可以满足印刷模板化学蚀刻的工具。它也可以用于形成印刷模板的激光切割或者电铸工艺。当来自于文件的实际数据格式可能会有变化的时候,这取决于软件包或者设计师,数据格式一般采用可以供照片绘制和激光设备使用的,俗称Gerber格式。

  • 标签: 印刷模板 设计指南 数据格式 激光切割 BARCO 制造方法
  • 简介:IC切筋技术作为电子封装产业的一项分支技术,在IC产业近年来迅猛膨胀的推动下,得到了飞速发展。针对IC切筋系统多维高性能运动控制的关键技术问题开展了相关研究。介绍了IC切筋运动平台广义并联方式的机械结构和模型,这为控制系统设计提供了很大的帮助。重点介绍了基于PLC技术的电机控制的系统定位、原点搜索和速度控制。视觉自动对准系统由光学照明系统、光学成像系统、CCD摄像器件、图像处理软件和运动控制系统等部分组成,实现图像自动采集,自动定位的目的;最后介绍了LCD图形显示界面。检验报告表明系统运行全自动、切筋速度达到150冲次/min、切筋误差小于0.05mm,该设计控制灵活有效。

  • 标签: 切筋 定位 速度控制 显示界面
  • 简介:摘要:为解决液化烃球罐区注水环节存在的注水口位置设置不一、注水设计粗糙随意的问题,规避注水设计不当造成的风险因素,保障装置的平稳、顺畅运行。文章简要阐述案例项目背景,探讨液化烃球罐区注水操作的正确方法,归纳可行的设计举措,从注水口位置确定、注水阀防漏操作、注水泵流量、压力设计等方面进行深入探讨,希望能为相关从业者提供借鉴。

  • 标签: 液化烃 球罐区 注水方法
  • 简介:摘要:USB(Universal Serial Bus)通用串行总线作为一种外部总线标准,用于规范电脑与外部设备的连接和通讯,是应用在PC领域的接口技术。在装备设计应用中,大多数USB控制器芯片同时兼容USB2.0协议和USB3.0协议,具有广泛的应用性。而在实际生产测试时,由于控制芯片本身质量问题或生产工艺不良原因,存在某些USB接口出现不能同时支持2.0和3.0两种速率的缺陷。因此,针对USB接口的测试尤为重要。针对上述问题提出一种USB接口自动检测装置,可准确自动测试USB两种速率,有效提高USB接口测试的效率,减少人工误操作问题,并有效的提高了测试流程的抗干扰能力。

  • 标签: USB,接口,嵌入式,自动检测,准确度
  • 简介:摘要现在社会最需要的是创新人才。所以创新人才的培养和青年实践能力的提高是主要的基础。青少年作为社会主义的接班人,必须具备创新的素质。提高教育质量,必须加强创新人才的培养。语文的教学也倡导在教学过程中采用创新的教学方法,培养学生创造性思维的教学方法使得学生的学习能够自主探索。它更有利于培养学生的探究能力和提高自学能力。本文主要根据笔者的实际经验以及相关的文献对小学语文教学中的创新的教学方法进行一定的分析。

  • 标签: 小学语文 创新 思维 教学
  • 简介:摘要在新形势不断发展的背景下,对于成长型物业企业而言,前期传统的管理模式对于发展形成了一定的阻碍,要想在更大程度上满足市场经济的发展要求,一定要在目前的管理方式上进行不断的创新和完善,结合实际情况采取有效的创新措施,这对传统管理模式中存在的问题进行合理解决,并进一步加强对物业企业管理未来发展的探究工作,只有这样才能促进物业企业在未来实现更加长远的发展。

  • 标签: 新形势 企业 物业管理 创新
  • 简介:摘要生物是一门富含自然科学的重要学科,也是学生创新思维的主要活动形式,教师要不断转变传统的教学观念,改进自身的教学方式,创造出有力的教学手段,培养学生形成创新学习能力,从而提高学生的整体学习能力,增强他们的创新思维能力,提升他们的综合素质水平。

  • 标签: 高中生物 创新学习能力 实施策略 存在问题
  • 简介:摘要创新性思维教学主要突出了学生为主体的教学目标,同时对学生教育过程中集中突出其非智力等相关因素的影响。通过这种方式能够更好的对学生的思维品质以及学生的智力因素进行有效培养,以此来更好的为学生营造一个良好的课堂环境。本文主要通过对当前高中生物教育教学的现状进行分析,针对性的提出相应的解决措施,以此有效促进我国高中生物课程中创新思维教学的开展。

  • 标签: 生物课 思维教学 合作 研究