简介：摘要：高等职业院校是我国高等教育体系中重要的组成部分，担负着为国家培养高素质技术应用型人才的重任。高职院校开展思政教育，不仅有利于培养学生正确的人生观、世界观、价值观，还能够促进学生形成健全的人格，帮助学生发展成为对社会有用的人才。思政教学对高职院校人才培养具有重要的影响，因此高职院校要重视提高思政教育水平，在大思政教育背景下结合自身实际情况积极改革教学模式、创新思政教学方法，为学生今后发展打下基础。

简介：摘要：近年来，社会在不断的发展，我国的教育也在不断的改变，其中在对高职思政教育方面的教学进行看创新与改革。当前，在大思政的教育背景中，改革的核心是使高职思政内教与外教的融合，使其将思政教学与学校的人文精神相融合。对于高职院校中的教师来说，应该怎样才能推动高职思政教学改革与创新呢？这须要高职的老师了解当前的大思政教育背景下的高职思政课堂存在怎么的问题，并对这些问题进行了分析与改进措施。因此，本文以大思政教育背景下的高职思政课教学为主题，提出了相关的建议和自己的一些看法。

简介：摘要：近些年，随着社会的不断快速发展，我们国家的文化教育也在不断地更改，其对高职思政的教学也开展了相应的改革措施。而在大思政的教育过程中，改革创新的关键在于使高职思政内教与外教相结合，并将思政教学与学校人文情怀相结合。因此，针对高职学校中的教师而言，怎样促进高职思政教学改革与发展成为了首要问题，鉴于此，本文进行了深入的谈论与分析，以期更好的促进高职思政教学的改革进程。

简介：摘要:把时政教学融入高职思政教学中,能增强学生对时政内容的了解,增强其思想政治觉悟。本文分析了目前高职思政教育中融入时政的现状,通过在导入环节融入时政,在教学中进行新闻播报融入时政,在课后作业中融入时政,在课外实践活动中融入时政,改善思政教学效果,提升学生思想政治素养。

简介：摘要：面对"大思政教育"的崭新时代背景，推动高等职业院校的思想政治教学革新显得尤为关键，这不仅有助于提升教学品质，还能有效破解传统教学模式中的固有难题，如教学手法单一、学生互动度不足以及教学内容与现实脱节等。我们必须紧紧抓住这一改革良机，全面考量当前学生的成长需求，积极寻求一种能体现学校独特风格与教育理念的新颖思想政治教育路径。

简介：摘要：在高等职业学校思政课教学中，通过对学生人生观和价值观的培养，培养学生的人生观和价值观，培养学生正确的人生观和发展观念。在“大思政”的背景下，对“思政”教学模式进行创新，增强其影响力，促进学生的品德修养和素质的培养，促进他们的健康发展。文章从大思政的角度出发，对高校思想政治理论课教学模式的改革作了初步的探讨。

简介：过一种幸福完整的教育生活是新教育人共同的追求.作为一所新教育实验校,理应拥有自己幸福的味道,我们一直在寻觅,一直在实践.

简介：明代才女叶小鸾,其存世词作虽不足百首,但却能自出机杼,俨然一家,内容主要分为下面六种：伤春悲秋、亲情之恋、咏花惜花、弄才使情、闲散生活之咏、遁世之思。其词尚情贵真、全无做作矫饰之气,成为明词中一道亮丽的风景。

简介：“整体教学”主张把学习内容与学习方法当成整体架构的系统，提倡教师站在一定的高度对教材进行整体把握和分析，整体优化教学设计，培养学生建构知识与能力体系。基于英语教材模块教学的整体性，从备课出发体现模块整体教学的设计和实施过程，对模块整体教学的策略进行分析，为模块整体教学的推进提供思路。

简介：摘要：小学生具备科学思维和探究精神，有利于学生的终身发展，小学科学教学在与教学改革环境相适应，构建创新教学模式中将学生作为教学的主体，激发学生科学探索兴趣，掌握科学技能，形成科学品质，让学生在多元思维构建中，培养科学素养。要想达到良好的教学效果，离不开课堂提问，教师在精心做好教学准备，进行课堂提问设计中，符合学生的思维层次以及学科需要，以问题为思维的起点，让学生积极的进行课堂教学互动，形成自主探究意识，提问的巧妙性以及针对性，启发学生创造性学习，通过问题情境感知科学学习内在联系，知识结构的有效优化中，有效提问起到关键处搭桥，悬疑处点睛的作用，促进学生的全面发展。

简介：摘要：小学生具备科学思维和探究精神，有利于学生的终身发展，小学科学教学在与教学改革环境相适应，构建创新教学模式中将学生作为教学的主体，激发学生科学探索兴趣，掌握科学技能，形成科学品质，让学生在多元思维构建中，培养科学素养。要想达到良好的教学效果，离不开课堂提问，教师在精心做好教学准备，进行课堂提问设计中，符合学生的思维层次以及学科需要，以问题为思维的起点，让学生积极的进行课堂教学互动，形成自主探究意识，提问的巧妙性以及针对性，启发学生创造性学习，通过问题情境感知科学学习内在联系，知识结构的有效优化中，有效提问起到关键处搭桥，悬疑处点睛的作用，促进学生的全面发展。

简介：摘要随着改革开放、素质教育的实施、经济浪潮的冲击，特别面对初中学生的德育工作提出了更高的要求，更对政教工作提出了新的要求。如何更有效地做好政教主任工作，是摆在我们面前的一个重大课题。下面我结合我的政教工作谈谈自己的心得体会。

简介：摘要 ：思政教育是高校教师教学过程中随时可以实施活动。每一堂课，没一种学科队可以附带思政教育，对学生的世界观人生观进行正确地引导。

简介：摘要选好时政教材要注意时效性，确保时政教学的“新度”；要注意坚持正面教育的原则，确保时政教学的方向性；要注意紧密结合政治课堂教学，确保时政教学的同步性；要注意典型性，确保时政教学的说服力；要注意坚持针对性，确保时政教学的可接受性；选好时政教材要注意广泛性，确保时政教学“深度”。

简介：

简介：摘要：目前，各国都进行着称呼不一的思想政治教育比较研究。如欧美国家进行“公民教育”或“公民道德教育”研究，东亚某国进行“道德教育”研究等等。通过在国别思想政治教育目的、内容、方法这三方面进行对比，结合学界多位专家学者的观点与思考，以期从中得出国别思想政治教育为我国思想政治教育带来的启示。

简介：摘要：本文旨在研究军政思政教育的重要性和影响，探讨其在今天社会中的作用。通过对军政思政教育的定义和理解，分析其对军队和政府运作的影响，并提出改进和发展的建议。本文的研究结果表明，军政思政教育是构建和谐社会的重要组成部分，对于培养党员、干部和军人的政治理论素养、道德观念和团队合作能力至关重要。

简介：教育，究其本质是对人的教育。但是，我们教育工作者却往往忽视了“育人”的责任，在不断强化专业知识和技能的同时，放弃了对“人”的教育。而教育一旦离开了“人”，其意义也不复存在。当今教育，重理轻文，重科学轻人文的现象极为突出。这种急功近利的行为，严重消解了教育的人文属性。在此背景下，如何开展人文教育，培养学生的人文情怀，是时代给我们提出的崭新命题。

简介：摘要：随着现代网络技术的快速普及，当代大学生的思想状况、行为习惯、心理倾向都发生了重要变化。在这种改变面前传统的思政教育模式受到了挑战。从思政教育的特性和当代大学生的特点出发，本文对网络社会与现实社会进行比较分析，探究网络思政教育与传统思政教育理想的互动模式。

简介：　　摘要：文章首先概括了网络思想政治教育与传统思想政治教育互动模式，然后阐述了高校网络思政教育和传统思政教育的优势，最后提出了几点优化策略，主要包括加强高校思政网站建设、加强高校互动机制的构建、延伸传统思政教育内容、强化思政教育的辅助性作用等，从而实现高校网络思政教育与传统思政教育的互动整合目标。