简介：
简介：摘要:常规指的是幼儿的行为。具体来说，教师会在幼儿活动的各个环节制定一系列的行为规范，让幼儿们可以经常固定下来实施，从而形成良好的习惯，形成科学的生活秩序。
简介：摘 要：幼儿园常规是幼儿活动顺利进行的保证，小班幼儿具有年龄较小、自控能力差、好动等特点，如果没有良好教育常规，保教活动就不能很好地实施。教过小班的老师都知道，小班是养成习惯的关键期，可塑性强，好习惯易于培养，坏习惯也容易养成，而坏习惯一旦养成，则矫正就十分困难。
简介：摘要目的研究并分析影响血常规及尿常规检验结果的因素。方法此次研究的对象是选择2014年11月至2015年05月份的800例血常规及尿常规标本，对错误以及不合格的检验结果进行复检和分析，探讨错误以及不合格的因素，并总结其应对方法。结果血常规及尿常规检测中结果出现错误或误差的原因主要有患者自身因素、药物因素、试剂仪器因素以及医生因素等。结论加强影响血常规及尿常规检验结果的因素分析，才能有效减少检查结果的误差及错误，增加检查结果的准确性和可靠性。
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