简介：

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简介：体育教学目标,4.课时体育教学目标 ,体育教学目标基本是靠课时教学目标来实现的

简介：摘要：小学体育作为最受学生欢迎和喜爱的学科之一，教师在教学的过程中更应注重学生的学习需求，为学生创设有利的体育课堂环境，在满足新课改教育要求下优化小学体育教学的方法，提高小学体育教学的质量。

简介：摘要体育课是小学教育课程的重要组成部分，对于培养学生的全面发展起着独特的作用。只有让学生拥有强壮的体魄，学生才有心思来学习。尤其是现在的教育发展进入了一个全新的阶段,体育教师要切实加强教学工作,要从课程设置、教学观念、教学方法、培养目标等多方面入手制定有效的教学策略。

简介：毛主席说过，“发展体育运动，增强人民体质。体育于吾人占第一之位置。体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。

简介：为了切实贯彻素质教育,广大小学体育教师应积极努力地提高小学生的体育素养,培养小学生的学习兴趣。在日常的教学过程中,教师应对过去的教学经验进行总结和提炼,然后转变传统的执教观念,将目光放到将来,在深刻理解新课程改革的基础之上,不断探索更加高效的教学模式,以求能在最大程度上提升学生的身体素质与综合能力。

简介：摘要 :德智体美全面发展是衡量现代人才综合素质的重要标准。但在，现代社会人们对体能和体力发展的不是十分重视。小学阶段是学生长身体的关键时期。可是，由于体育课的活动量较大，耗费体能比较多，因此，学生们对此有抵触心理。教师要转变以往的教学方法，提高孩子们的体育兴趣，使孩子积极主动的投入到体育活动中，让他们明白这门课程真正的意义。教师要抓住孩子们锻炼身体的关键时期，实施趣味教学，为学生们以后的健康生活打下坚实的身体基础。笔者总结多年教学经验，对如何进行小学体育趣味教学有以下看法，仅供参考。

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简介：在我国的小学教育中,小学教育被十分重视。课堂教学一直都是教师开展教育教学活动的主要阵地,其也是教师向学生传授知识的重要途径。在小学体育教学过程中,如何改进教学方式并积极创新教学方法,以在最大程度上实现教学活动的高效性成了教学工作者们普遍关注的问题。下面编者根据自己多年的教学经验从做好课前准备;建立良好的师生关系;积极改进教学方法;提高学生的主动参与性四个方面论述如何提升小学体育教学的高效性,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。

简介：摘要：体育教学是以快乐为主的，在结合了小学生的年龄特征，激发出来学生对体育的学习兴趣，使其让学生更好地对体育有一个更加深刻的认识，必须要不断加强自身的教学水平，同时将更多新元素融入到教学中，给学生创建活力课堂，激发学生对体育课堂的兴趣，从而是学生体育素养得到了发展。

简介：摘要随着社会经济的发展，人们的身体健康已经成为社会关注的重点，而学生更是社会的未来，尤其是小学生，往往只关注文化课的学习，而忽略了身体的锻炼，将体育课视为可有可无，这样一种错误的理念只会让学生更加忽视身体锻炼的重要，所以，如何改变小学体育篮球教学的现状，已经成为新课改的重中之重。

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简介：摘要：儿童在游戏中受情节的吸引，目标的激励，很 容易结合情境，进入角色。所以 体育游戏教学是小学体育教学的重要形式，对小学生的成长有重要的作用，所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、趣味儿性的游戏，充分调动学生的学习兴趣，通过游戏教学， 达成教学目标的实现。

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简介：摘要：实施阳光体育，需要优化体育教学。文章基于作者的思考与实践，阐述了鼓励交流创新、创造良好环境、构建展示平台、实施游戏教学、完善评价机制等策略，对于优化教学有借鉴意义。

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简介：摘要：小学短跑教学是增强学生综合素质，不在于培养社会专业体育人才，主要要求学生拥有健康生活方式，锻炼身体机能的同时增强肢体协调平衡，提高学生整体健康水平。小学体育老师也应该积极配合当下的新教育体系改革教学，在课堂上渗透游戏教学方式，对游戏教学加以区分教学内容和种类，达到深化改革的教学要求。本文以小学体育短跑教学作为探讨对象，在短跑中结合游戏教学法这种新课改提出的策略性教学方式，促进学生体育学习的不断进步。