简介：二十一世纪是竞争激烈的时代，国际间交往日益频繁，新技术革命挑战日趋加剧。为了我国经济和社会更好地发展，便于交流和吸收世界一切文明成果，扩大国际的交往和合作，学习和掌握外语尤为重要。只有掌握一门或几门外语，才能适应社会的要求。因此，普及外语与改进外语教学已成为影响、推动我国经济和社会发展的现实问题。然而，当前学校由于教育经费不足，缺乏现代化的教学设备和相应的外语教学氛围，普遍存在费时较多、收效较低的问题。因此，亟待改进外语教学方法，提高外语教学水平，以适应新世纪发展的需要。

简介：对于学习者个体而言，外语比母语和第二语言难学，而难学的主要原因在于学习者与外语的关系不及与母语和第二语言的关系那样密切。但外语难学并等于外语不可能学好；外语能否学好，在于学习者个人的素质及教师的正确指导。

简介：随着出国旅游热、留学热、务工热的兴起以及世界经济、文化的交流与融合,外语的高质量深入学习成为了国内极为迫切的需求。然而,在实际外语教学过程中,我国仍未形成理论化的科学体系,在外语教学中存在众多的误区,导致外语教学质量无法满足日益增长的市场需求。本文利用美国著名哲学家托马斯·库恩的范式转换理论,探讨外语教学学科的发展方向,并对外语教育技术进行学科理据分析,认为对外语教学方法和教学技术手段的研究成为外语教学中亟待解决的问题。

简介：在我国的外语教学中,外国文化教育正越来越受到广泛重视,文化教学能使学生形成积极的跨文化意识和能力。本文阐述了语言与文化的关系、文化教学的意义及结果,以及在文化教学过程中教师应发挥的作用。

简介：即以语块为单位来学习语言,一、语块是英语的基本语言单位　　传统的外语教学强调对句子结构与规则的掌握,以语块为单位学习语言在语言储存与输出时都具有优势

简介：网络教学已成为外语课堂教学中的必然趋势。本文从分析网络教学的优越性角度出发，探讨了网络教学对外语教师的具体要求，以及在项目教学中的应用。

简介：英语教学中提高学习者语言流利性与地道性的关键就是进行语块教学,语块教学不仅有助于提高语言的流利性,语块被认为是语言教学的中心

简介：摘要每种语言都有与之相呼应的特定文化，并对人们的生活方式以及思维模式有着重要影响。在传统的外语教学过程中，外语教学通常会与外国文化教学分离，忽视了对文化教学的有效导入，但是文化对于语言有着十分深远的影响。所以本文对语言与文化之间的关系进行分析，并对新的教学模式进行探讨，以对外国文化教学对外语教学的重要性进行突显，以促进外语教学与外国文化教学的有效“交际”。

简介：<正>随着国际政治、经济、文化交流的日益扩大,外语的使用越来越频繁,迫切需要改革外语教学,以培养大批具有外语交际能力的人才。为适应这一新需求,交际教学法(communicativeApproach,简称交际法,也叫交际语言教学(CommunicativeLantuageTeach-ing)便应运而生。一、交际法的理论基础交际法,亦称功能法(Func-tionalApproach)或功能意念法

简介：大学外语教学从本质看,是一个复杂的教学过程。大学外语教学并不只是教师按大纲、计划及教材等组织教学。学生按课表上课的单一过程。它比其他学科的教学更具有人文特征,更多地依赖于人际交流。大学外语教学除了以有形的教学大纲、教学计划、教材等为物质基础之外,在更大程度上则依赖于无形的教学环境、教师的教学方法乃至教师的个人素质等。当代教育理论关于"显性教育"和"隐性教

简介：专业基础外语教学在整个外语教学环节中十分关键，也是培养外语人才至关重要的阶段。在这一阶段的教学过程中了解学生学习外语的动机以及初学者的心理状况、培养学生的学习兴趣、充分调动学生的学习积极性，会使学生变被动接受为主动学习，从而提高教学效果。

简介：在当代课程与教学理论研究中，教学范式是人们对教育领域教学这一特殊现象和复杂活动的最基本的理解或看法。教学范式对教学实践活动有着深远的影响。怎样理解教学，就怎样进行教学；有什么样的教学范式，就有什么样的教学实践。外语语言教学作为一门与心理学、语言学、社会学、教育学息息相关的学科，它自身的特殊性与复杂性显示出用一元、二元的教学范式是不可能全面、透彻的解读当代外语教学的。单一的强调任何一种范式都会影响外语教学的效能。因此，只有用动态的眼光，从复合范式的视角去解读外语教学，才能更新教学理念，提高外语教学的有效性。

简介：文章根据历代专书注释语法分析谈“古代汉语”语法教学“语法专题”的设立及其优选原则：一是古汉语语法的特点,二是读古书有实际效用。历代专书注释有丰富的语法分析内容,其中是古汉语语法特点又对读古书以及古书译注有实际功效的有四：1.动词成分句多零句;2.名词、动词和形容词的指称、陈述表达功能转化自由;3.句法结构基本语义关系隐含;4.语法形式动态的历时变化。对历代专书注释的语法分析,古汉语语法教学应当重视并继用。

简介：文章根据历代专书注释语法分析谈“古代汉语”语法教学“语法专题”的设立及其优选原则：一是古汉语语法的特点，二是读古书有实际效用。历代专书注释有丰富的语法分析内容，其中是古汉语语法特点又对读古书以及古书译注有实际功效的有四：1．动词成分句多零句；2．名词、动词和形容词的指称、陈述表达功能转化自由；3．句法结构基本语义关系隐含；4．语法形式动态的历时变化。对历代专书注释的语法分析，古汉语语法教学应当重视并继用。

简介：在中学英语教育中,语法作为传统的教学内容,在英语知识体系中的地位极其重要,其教学方法的发展与完善,有助于更好的培养学生,提高外语教学的效果。

简介：<正>随着新课改的推进,小学英语教学中语法教学是否必要曾饱受争议,此次英语课程改革的重点是要改变课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际运用语言能力的培养的倾向。这导致了语法教学走向一个极端:只要教会学生说英语就行,语法知识讲不讲并不重要。其实英语交际是离不开语法的,脱离语法会严重影响学生的语言交际。如今,这个问题已基本矫正,语法教学对小学英语教学非常重要,语法不

简介：

简介：摘要：我们常说学习英语就好比盖房子，我们需要有单词，也就是我们盖房子的砖头；要有短语，也就是由单词构成的固定用语，就像水泥一样；但是我们还要有钢筋，而钢筋也就是我们学习英文过程中的语法，所以说语法是至关重要的，徒有单词和语法，但是乱放，那说出的句子就是错误的。所以作为一名英语教师，语法的教学，是一个敏感的教学，语法的教学一度成为了过去时，许多教师为了培养学生听说的能力，而忽略的语法的教学，学生是能开口了，但是语句错漏百出，语言表达支离破碎，写作能力也是一塌糊涂，甚至无法正确表达自己的思想，学生的表达欲望大打折扣，严重影响了学生的语言交际活动。所以作为一线教师的我们，当然要重视语法的教学了，但语法的教学如何教？在小学英语语法教学中可以运用哪些方法呢？

简介：因此利用多媒体可以为语法规则的学习和教学提供语言使用和交际的具体的情景语境,人们认识到在外语教学中不但应该重视语言规则、语法形式的教学,让学生在模拟的情景语境中去反复使用语法规则

简介：but also depend upon the study. The grammar teaching’s essence is to use the language knowledge to help students with their communication in the real life. [2] P31The duty of grammar teaching is to foster people’s real communicative ability. By Janewills’ flexible modal for tasked-based learning,many foreign language teachers considered that grammar teaching could make language learning more easily. They emphasize on the importance of the grammar teaching in the class. After the development of teaching method,teachers consider each grammar pattern as a unit and do not focus on whose sentence’s teaching. It brings the result that students hate the dull grammar learning. All these bring so many problems of China’s English grammar teaching.[12]P95