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  • 简介:随着社会经济的快速发展和科学技术的突飞猛进,彝语中出现了大量的新词术语。如何正确理解、准确翻译、规范使用这些新词术语是广大彝语翻译工作者亟待解决的问题。彝语新词术语翻译除了采用音译、意译和直译三种基本方法外,对一些新词术语还必须采用译词加彝语后缀词、音义译结合法以及扩译法等方法,同时还应注意准确精炼、通俗易懂、简洁流畅等问题。

  • 标签: 彝语 新词术语 翻译 初探
  • 简介:本文试论中国现当代小说中乡土语言的英译原则与策略。从翻译操作层面看,主张方言翻译应以“忠实”、“对等”为原则是不切实际的;考虑到当前制约中国文学英译和译者翻译决策的各种社会政治文化因素,也不宜强求中国乡土语言英译应以“忠实”、“对等”为原则。因此,当前中国乡土语言英译应以“部分再现”为基本原则,文学方言自创译法和方言特征淡化译法是符合该原则的合理可行的翻译策略。

  • 标签: 中国乡土语言 英译原则与策略 部分再现 忠实与对等
  • 简介:宜州官话是宜州市的主体方言,有20个声母,39个韵母,5个声调。主要特点是,非组有读[h]和晓组有读[f]的,精知庄章四组合流按今韵母洪细分配,见组可以跟齐齿、撮口两呼相拼,并有腭化迹象,四呼分明,有[m?]韵尾,桓韵舒声读[o],深臻曾梗摄合流读前鼻音。同音字汇收单字4400余个。

  • 标签: 宜州 官话 桂柳话 腭化
  • 简介:英语语音的流畅美主要体现在英语语音的节奏美与旋律美中。本文介绍了实现节奏美与旋律美的主要方法及途径。

  • 标签: 节奏 语调 美感 流畅
  • 简介:

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  • 简介:许多英文谚语之所以脍炙人口、世代相传,除了由于它们趣味隽永、富有哲理外,还由于它们音韵和谐、节奏感强,其表现方法主要有以下三种:一、头韵法,就是两个或多个单词词首辅音字母押韵。1.辅音押韵(l)Inforapenny,inforapound.一不做,二不休。(2)Practicemakesperfect.熟能生巧。(3)Lookbeforeyouleap.三思而后行。

  • 标签: 头韵 尾韵 PERFECT BREAD 乐观者 人以群分
  • 简介:自从学校给老师的办公室装上电话.阿吹家的电话就成了告状热线。“喂,阿吹的家长吗?今天阿吹又没有做家庭作业。你们家长来一下……”

  • 标签: 转换系统 语音 家庭作业 办公室 电话 家长
  • 简介:汉语语音修辞表现在许多方面,如音节、平仄、押韵、联绵等等,这些语音表现背后有着深厚的语音基础,主要表现在三个方面:音义相关,音节分明,音韵和谐。这些基础既是汉语语音的特征,也具有一定的语言共性或区域共性。

  • 标签: 语音修辞 音节 音韵
  • 简介:摘要:语音是学习语言知识最基本、最重要的技能,学习英语首先要开始学习语音,没有语音就没有口头交流。文章就小学英语语音教学手段和策略提出几点看法,以期能对小学英语教学有所裨益。

  • 标签: 小学英语 语音 教学方法
  • 简介:摘 要:随着网络诈骗、网络借贷等新式网络纠纷、违法行为甚至是犯罪活动的出现,语音消息文件取证在公安工作和民事诉讼中越来越重要,且在最新司法解释中也确认了微信聊天记录的证据位。基于以上背景,本文以 Android系统微信语音消息文件取证为例,通过对国内立法现状和有效电子取证要求进行深入研究与分析,对我国公安工作和民事诉讼中语音消息文件取证存在的问题做进一步的思考并提出建议。

  • 标签: 语音消息 电子取证 微信语音 AMR文件
  • 作者: 张艳上海电力学院外语系
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第45期
  • 机构:    【摘 要】当今社会,越来越多的人以法语作为第二外语来学习。而学习法语的第一步就是掌握正确的语音。笔者结合多年的一线法语教学经验,从法语的26个字母、语音、语调三个方面,对法语语音重难点作一总结。  【
  • 简介:引言依布气满族村位于黑龙江省泰来县大兴镇西五百米处,恰好处在千里嫩江的大拐角内,它西距滔滔嫩江10公里,中问一片沼泽;东接大兴林场,满目山林;南邻泰来县江桥镇15公里许;北离齐齐哈尔市汤池镇10公里余。全村现有人口1900人,满族约占一半,另一半除八九户流动的朝鲜族外,都是近二三十年从山东,河北等地迁来的汉族

  • 标签: 西距 现有人口 大兴镇 九户 泰来 条件变体
  • 简介:  "爆竹声中一岁除",新年伊始,我们在大语文、高品位的办刊宗旨下,针对现今学生的升学竞争日趋激烈的现象,开设了一个新栏目:"每月一练",约请一线教师进行专题专项训练辅导.期望对大家学习有所帮助,并祝大家在新的一年取得好成绩!……

  • 标签: 失误训练 语音题 题失误
  • 简介:新改版的英语教材,与课程改革前的小学英语教材相比,其内容含量和单词量都增加了很多。记忆单词成为学生和教师最头疼的问题,相当一部分学生靠死记硬背记单词,其效果可想而知,长此下去,不但学生学习英语的兴趣会下降,学习英语的自信心也将受到不小的打击。我认为,从小学低年级开始就利用自然拼读法(phonics)进行语音和单词教学,是将学生从死记硬背的沉重负担中解脱出来的好办法。

  • 标签: 语音教学 小学低年级 单词教学 巧用 英语教材 死记硬背
  • 简介:摘要:运用绘本故事进行语音复习,将绘本故事有机融入语音复习课,符合学生的认知水平和生活经验,能为学生的语言学习提供贴近生活实际的语境,有助于学生做到“见词能读”、“听音能写”,轻松复习所学语音知识的同时,提升自主阅读的能力。

  • 标签: 绘本故事 语音 复习课 自主阅读