简介：《血盖头》是王芳精心打造的一部长篇小说。这部长篇小说以悲天悯人的家国情怀,朴素真实的叙事风格和异常鲜明的人物特性,使它一面世就受到了读者的青睐——网上销售记录一再刷新,林甸县掀起了《血盖头》热,一些书友纷纷热议这部关注林甸近代史的长篇小说——林甸的作家,第一次系统、深入、真实地再现了林甸那段鲜为人知且不该被遗忘了的历史。

简介：在新课程理念的深入指引和教育信息化的迅速推进下，信息技术与历史学科的课程整合已成为一个令人关注的时髦话题。当笔者的中学历史教师生涯伴随信息技术的不断进步而走向成熟时，笔者越来越觉得信息技术不仅促进了历史知识的有效传授，而且更新了教与学的传统观念，催生了师生的历史智慧。回顾八年来教学中运用信息技术的尝试，既有艰辛的探索，也有喜悦的收获，更有有益的思考。

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简介：内容摘要本文主要分析淘金者在返回途中遇到的艰难险阻以及战胜困难的顽强毅力，启示人们热爱生命。

简介：总有一些言语历久弥新。总有一种力量让人无畏艰难。“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。”“全世界无产者,联合起来!”这两句《共产党宣言》中的话语,每每读到,都会让人热血沸腾。诞生于1848年2月的《共产党宣言》,完整、系统、严密、循序渐进地阐述了马克思主义的主要思想,全文包括引言和正文四章：资产者和无产者;无产者和共产党人;社会主义的和共产主义的文献;共产党人对各种反对党派的态度。在引言部分,马克思和恩格斯把共产主义比作“幽灵”,

简介：摘要英语课堂中，评价语言连接着整节课堂，引导着学生表现的走向，在激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心、养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略这一方面具有重要的意义。

简介：31年的坚守10月一个温暖的午后,宁德师范学院后山夜校召开了2018年第一次全体大会。“根根粉笔,写尽古往今来;循循善诱,指引人生之路。我们用最好的年华去奋斗,追求一个最美好的梦想,关于后山夜校的故事很长,你来,我们讲给你听。”——后山夜校社团官方微博的9月纳新广告为这个致力于志愿服务、倾心于义务支教的公益社团注入了更多新鲜血液。

简介：摘要“淠史杭精神”是皖西人民1952年至1972年间在江淮大地淠史杭建设中战天斗地的智慧结晶，是我们国家和民族的精神财富。一个纯粹的治水工程，却释放出巨大的经济效益、社会效益和生态效益，演变成一个驰而不息、久久为功的生态文明工程，其事其神，让世人景行，值得传承与弘扬。

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简介：听课时,发现有的老师不太喜欢使用教材上的插图,总是将课本搁置一边,想方设法创设其他的情境,这样做有的能起到积极的作用,画龙点睛;有的却起到消极的作用,画蛇添足,甚至本末倒置。其实老师们只要坐下来仔细翻看高中政治的人教版教材,就能感觉到新教材中大量的情景图为学生创设了学习情景,提供了良好的素材。教师只要精心编排和合理运用教材上的插图,课堂教学就能收到事半功倍的效果。本文着重分析了课文插图的功能和作用,并对活用、妙用课文插图的方法做了实践论述。

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简介：当教学改革如火如荼地进入第十个年头时，有许多老师都在对自己的教学实践进行反思。这当中，有一个迷惑一直困扰着我们，那就是：改革与传统，是不是水火不相容？有了改革这面大旗，就要把传统抛到九霄云外？也就是说，既然我们已经踏上了新课改的快车道，是不是意味着我们应该将传统的教学摒弃在一边。然而静下心来，我们会发现，在很多层面上，我们还是在传统教学的圈子里行走。

简介：镁在地壳金属中含量排第五，是一种银白色的活泼金属，与大自然和自然生命息息相关。镁是植物合成叶绿素所必需的元素，我们如今看到的绿色林海就有镁的一份功劳。镁也是支撑我们身体的重要元素之一，虽然它在我们的体内含量及其微薄，

简介：朋友的孩子今年上高三，即将走入高考考场。朋友希望我给他的孩子勉励几句，以帮助他增强信心，勇敢地迎接人生的第一场大考。

简介：亲爱的儿子：你即将研究生毕业，参加工作，走入社会了。儿子，这意味着，你将正式长大成人，独自面对社会和你的人生。作为你的父亲，在你的成长路上，我曾经教育你很多，今天，我想再送你一句话：“当你陷入孤独和黑暗时，我希望让你看见，你自己生命的惊人光芒!”

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简介：最近我读到一本好书，即山西教育出版社出版的《钱学森手稿》。这本书是钱学森的学生郑哲敏送给我的。他是这本书的主编。郑哲敏告诉我，学森当年在美国长达20年的工作手稿，是中国人民的真诚朋友、钱学森在美国的同事和好友弗朗克·马勃在学森匆忙回国以后。细心收集、整理并长期妥善保管，于20世纪90年代送给我国的。这是一份难得的世界科学精神的宝贵财富。我虽不懂得英语，也不懂力学专业知识，但看到学森当年做学问时书写得清秀流畅的一串串英文、工整严密的数学公式推导、大量复杂的数值计算、

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简介：职校的学生总以为自己是应试教学的失败者,对文化课的教学既没信心也没兴趣,如果职校的语文课堂还是用传统死板的方法,那肯定是＂一潭死水＂。因此,在职校的语文课堂中,特别需要渲染课堂气氛,尤其是在新课改的今天,创设与教学内容相一致的情境,使学生置身于特定的情境中,仿佛身临其境,形成一定的情感基调,从而更好地理解和体会文章内容,我们的语文课堂定能绽放光芒!

简介：邹逢兴,于1954年出生在江西峡江一个山村。上世纪六七十年代,国家建设需要大批人才,他满怀报国热忱、以优异的成绩考上了＂哈尔滨军事工程学院＂（即＂哈军工＂）,从此踏上了从军报国之路。1969年大学毕业时,当同学们选择了部队机关、科研部门之时,邹逢兴却坚定信念留校任教。这信念一经确定,便坚守了43年。