简介:摘要微课是教师以视频为主要载体记录在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动过程。中职学校教学中应用微课,能更好地提高中职学生的学习效果,能有效促进我们教师的研究水平和业务成长,能促进学校教育信息化建设,微课在教学实施活动中非常重要。
简介:摘要作为一门基础学科,中等职业学校的语文课在职业教育课程体系中有着重要的地位和作用。如何提高中职语文教学效率是摆在每个中职教师面前的首要问题。本文笔者根据自己多年的教学经验,对中职学校语文教学的有效性进行了探讨。
简介:摘要PLC课程在中职学校是一门非常实用的专业课。随着时代的发展和工业化控制的智能化,PLC实训课变得更加重要。中职生,学习的难点在于如何更好地学习梯形图。在PLC梯形图教学过程中通过多媒体教学、反复练习法、现场教学法、任务驱动教学等方法,使得学生确立、强化和升华PLC梯形图设计的正确思维,建立PLC梯形图设计的思维模式,培养学生熟练进行PLC梯形图设计能力。
简介:摘要学生管理工作是一项长期艰辛的工作,在理论上有待于进一步探讨,在实践上有待于进一步完善。要通过对中职学生现状的调研,针对他们的学习、情感心理、行为等问题,探究和创新更有效、更实际、更贴近学生的管理对策和措施。
简介:摘要中职学校体育教学应根据中专生的身心、专业特点进行精心设计,要有明确的教学目标、适宜的教学内容、严密的教学组织和科学的教学方法等,以培养职业所需要的身体素质、心理素质及终身体育的能力。
简介:摘要当前教育体制决定了中职学生的生源质量差、底子薄。根据中职学生的认知水平和专业特点,创设情境进行教学,可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,从而优化英语课堂教学,提高英语教学的效果。
简介:摘要随着我国社会经济的发展,教育改革的不断推进,中职英语教学也需要进行相应的改革,这样才能够保证中职英语教学的质量。对于大多数的中职学生来说,英语基础相对较弱,他们学习英语时会感到吃力,因此需要教师改变原有的教学方式,这样才能够保证他们的学习质量。
简介:摘要中职生群体的大致人格特征是情绪基本稳定,能面对现实,随群附众,随遇而安,较易与人相处,处事比较积极;但学识浅薄,思考能力差,自我意识弱,心理有困扰感。本文以未来取向为切入点,探讨能促进中职学生未来取向发展的有效方法。干预研究的结果表明,有针对性的班级主题活动能有效促进学生未来取向的发展;对未来取向发展较缓慢的学生,可以通过团体心理辅导等形式促进其发展。要以此唤醒学生的未来取向,促使他们主动接受教育,提升成长的幸福感。
简介:摘要创新是事物发展的灵魂。有了创新,当代科学技术才能日新月异地发展,知识经济也初见端倪。企业产生了越来越多的具有高技术含量的职业岗位,同时,对这些岗位劳动者的创新能力也提出了更高的要求。因此,中职院校的教学必须适应上述变化和新的要求,在提高学生专业能力的同时更要把学生的创新能力放在同样重要的地位,这是当今社会对中职教育所提出的迫切要求。
简介:摘要我国职业技术学校的教育是培养具有一技之长的人才,但是计算机的更新以及夜以继日的发展,让很多人对它的接受能力和学习能力都应对不足。计算机教学的内容和方式更新得非常快,造成很多中职计算机学校的学生适应能力和学习承受能力都变得下降。如何培养中职计算机的学生给我们计算机专业教育工作者提出了新问题。
简介:摘要典范案例需要创造,更需要研究。本文介绍了案例的综合摸底和成型过程,重点分析讲练时间分配,反思成功和不足之处,期待为高效课堂出点力。
简介:摘要随着市场经济的快速增长,英语不再仅仅是其素质的表现,更是一种与其职业能力相伴的直接运用能力。中职英语教学应该把英语教学从“学科型”或“知识型”中解放出来,树立服务于学生职业的理念,把有限的英语教学资源和学生的态度都集中于与其职业能力相匹配的英语实用能力的培养、形成和熟练上来。
简介:摘要中等职业学校的学生,虽然没有普通高中生的升学压力,但他们比同龄人更早地面临着社会的挑战和考验,心理上会产生一些有别于普通高中学生的变化和矛盾,导致了中等职业学校学生的心理问题比较特殊,发生的范围比较普遍。因此,中等职校生的心理健康问题应该引起教育工作者的高度关注。
简介:摘要中职学校班主任要开展主题班会,取得良好的育人效果,在设计主题班会时不仅要有恰当鲜明的主题和明确的教育目标,而且要充分发挥学生的主体作用,紧密联系时代和学生实际,在形式上要灵活多样,讲究艺术。