简介：摘要目的探讨护理人员专业技术水平对护理质量的影响。方法选取2012年6月～2014年7月我院护理人员的护理情况进行分析，期间2012年6月～2013年6月期间作为对照组，2013年7月以后对护理人员进行专业技术培训，此后到2014年7月的护理情况作为观察组，对前后不同时期的护理质量、患者满意度、投诉率等进行比较分析。结果观察组和对照组护理质量相比具有明显差异（P<0.05），患者满意度亦有所提高（P<0.05），观察组的患者投诉率低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论护理人员专业技术水平的提高对于护理质量有重要的意义，可以有效的提升患者满意度，减少护理事故，改善医患关系。

简介：本研究在高职商务英语口语教学中运用小组调查法进行为期16周的实验教学，旨在探讨其对学生英语口语水平的影响。实验班和对照班的前后测对比结果表明：小组调查法有利于学生英语口语水平的提高，尤其对中等水平和低水平学生的影响更为明显，但对高水平学生却没明显的影响。调查问卷显示：学生对小组调查法持认同态度。

简介：

简介：听力是英语学习中的一项基本技能，也是英语“听说读写”四项技能中最难获得的。本文主要通过非英语专业大学生听力水平的现状，分析了造成这种现状的原因，主要从学生的角度提出了一些对策，旨在帮助这些学生消除听力障碍，提高听力水平。

简介：摘要为贯彻落实《国家电网公司关于加强线路工程核心劳务分包队伍培育及管控的指导意见》、《浙江省电力有限公司关于加强线路工程核心劳务分包队伍培育及管控的指导意见》，规范线路核心劳务分包队伍的培育、选择、使用等工作，从根本上解决劳务分包队伍“多、杂、散”，劳务分包人员和劳务分包作业管控不到位等问题，不断强化施工单位对劳务分包队伍和分包人员的掌控力，促进分包队伍持续提高工程施工能力，进一步提高公司输电线路工程组塔、架线现场质量、安全、文明施工管理水平。

简介：职业学校信息化教学比赛意在推动职业教育教学的改革创新，提升教师教育技术的应用能力和信息化教学水平，促进现代信息技术在教育教学的广泛应用。作为具备良好信息技术基础的计算机专业教师任重道远，理应成为信息化教学的倡导者、引领者。

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简介：摘要：加强乡村教师教研能力提升培训是促进乡村教师的专业发展、提高乡村教师队伍综合素质的有效手段，但当前乡村教师培训在培训方式等方面存在诸多问题。随着“互联网+”时代的到来，学习时间碎片化、学习方式灵活化、学习空间多样化，构建集数字化资源、平台、空间三位为一体的乡村教师培训路径体系有助于解决乡村教师培训中存在的一些矛盾，提高乡村教师的综合素质。

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简介：摘要：建筑工程技术专业群面向地方经济发展，培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，能够掌握建筑工程技术专业群必备的科学文化知识及相关专业技能，面向建筑类企业生产技术与管理等职业领域的复合型技术技能人才。在参与建筑工程技术专业群建设的过程中，课程组借鉴前人经验，根据专业群总目标对专业群教学内容进行重组，整合建筑工程技术、建设工程管理、工程造价各专业的资源，构建了“基础共享+核心分立+专业拓展”的课程体系。同时，在教学中对接1+X证书，形成模块化课程，有效地推进了“1”与“X”的融合。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，社会工作作为解决社会问题、推进社会福利发展的专业力量，其重要性越来越多地被社会所认识。相应的，我国社会工作教育也有了长足的发展。其中，社工硕士专业研究生的数量和培养学校都有很大的增长。对于硕士研究生而言，既要掌握专业的理论、知识、方法与技巧外，还需要进行足够学时的专业实习，这样才有可能真正将专业价值观、理论与原理从纸面上内化于心、外化于行。此外，撰写社会工作硕士专业学术论文对于研究生是必须完成的学业要求，论文写作完成的水平也是衡量本专业能力的重要标准。本文从社会工作学术论文写作的意义、选题、文献综述的书写、论文创新点和写作中常见的问题五个方面阐述了如何尽可能的完成有可信度和学术价值的学术论文一些看法，旨在更加进一步提升学生的论文创作水平。

简介：摘要：在日益复杂和多元化的教育环境中，幼儿园教师的专业发展和教育水平提升变得尤为关键。本研究旨在深入探讨幼儿园教师专业发展的现状，以及有效的提升策略。随着社会对早期教育质量的不断追求，教育者需适应变革，提升自身素养。通过对学历与培训、专业发展计划、教育水平提升措施的综合研究，本研究旨在为构建具有创新力和适应性的教育体系提供有益建议。这将有助于培养更具专业水平和社会责任感的幼儿园教育者，促使幼儿在关键发展阶段得到更全面、科学的引导。

简介：摘要改革服装专业教学模式，学校首先要从实训、教研和交流方面入手提升教师教学和专业技能；树立正确的职业教育观念，理清教改的思路技能培养、前校后厂模式；构建以教学项目为载体的“核心课程”主干体系，明确以循序渐进为原则的“核心技能”培养策略。要突出目标定位，结构合理、特色鲜明开发利用校本教材，提高人才培养质量。

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简介：“工程力学”作为一门专业基础课,既有学科的特殊性,又有很强的公共性。但在以往的教学中,由于学科式教学的惯性,我们往往只注意了“工程力学”的学科本身的特殊性,而忽视了它和专业课紧密相连的公共性。这就造成了部分学生“基础课学得很好,逐渐进入专业课的学习时,学习成绩却在下降的现象”。其原因:除学习方法不当外,还与专业意识淡化有关,甚至所学知识,不知如何在专业上应用,给后续课程的学习和从事专业工作带来一定的困难。那么,如何做到“工程力学”课与专业的过渡和衔接,对

简介：专业认证是推进高等教育改革,提高教育质量的重要途径,其核心理念是以学生为本,围绕着如何提高学生能力,不断且持续地改进师资、课程设置及教学管理。针对南昌工程学院机械电子工程专业学生存在实践能力不足的实际,以ADT8940A运动控制卡为基础,设计了一套涉及多门课程内容的综合课程设计实训装置,使学生在综合课程设计中得到多方面动手能力的锻炼。本装置使用方便直观,对于扩大学生知识面,提高学生专业实践能力具有积极的作用。

简介：英语专业教学测试始于1991年，在简要回顾其近20年的发展后，文章首先对比分析了1994年和2009年英语专业教学测试的规模以见证我国英语专业近年来的快速发展，然后对比分析了从我国外语类、综合类、师范类、理工类和其它类院校中分别任意选取的6所院校在英语专业教学测试中的表现，从而展示我国英语专业的教学现状和教学质量。最后，在上述分析和对现存问题讨论的基础上，文章提出了一个立体全面的英语专业教学质量监控体系。

简介：摘要重视机械专业课的教学内容，对教学内容作出调整。合理运用现代化的教学手段，培养学生的空间想象能力，把学习的难度降低一些，以培养学生的兴趣为出发点，让机械专业的课程也变得生动起来。在实践过程中，教师应该培养学生的动手能力，用理论去指导实践，在实践中深化理论。本文对中职机械专业教学展开讨论。

简介：摘要高校双外语专业是适应新时期外语教育发展需要而产生的综合性外语学科。双外语专业培养模式以传统的单学科培养模式为基础,但又有别于单一型的外语专业设置。其中英日双语专业是一种以英语、日语两种外语为主要教学内容,以学生在教师的指导下,学习掌握英语、日语两种外语语言知识、技能,培养两种语言交际能力为目标的双外语教育活动。其培养目标是培养英语、日语兼通的双外语人才。