简介：有人说每一株草都有自己的绿意，每一朵花都有自己的芬芳，每一个生命都有自己的存在的尊严和价值。而我们是否努力去发现每一个孩子的自信与价值呢？班里有一个孩子个子不低，常坐后面，平时上课很少有小动作，？从开学起一个多月时间，基本没有听过他发声，发现这个孩子很是低调啊。只是静静的坐在那里，悄悄的，没有一点声响，只有一次，我突然发现这个静悄悄的孩子上课眼神有点飘逸，我知道他的脑子指不定飞到哪里去了。于是我想了一个法子，请A同学起立，给大家朗诵一下这道数学题的题干，我还没有听到过A的声音呢，今天让我们拭目以待。

简介：引子原平汽车驾驶员培训学校,1993年被省评为“红旗单位”。同行们纷纷前来参观取经,记者们频频采访报道。连日本友人参观后,也连连点头称赞。用上面的标题来总结这座学校的办学经验,也许有读者会嘲笑笔者思想的老化,嘲笑这提法的不合时宜,但这座学校的成功之路就是这样走过来的,因此,我们只能尊重事实。这座学校的校长叫李石保,他的创业事迹已被李鹏总理题写的《成功之路》、薄一波老人题写的《中华创业者》和《当代人物风采》等编入书籍。一1987年,原平汽车修理厂面临全面亏损和工资难以兑现的萧条局面。厂里决定:优化组合后剩下来的人员给李石保,政策是:“自主经营、自

简介：“72行”生活实践活动课程，以“家校协作、教师指导、学生参与、模拟角色、体验生活”为目的，将社会的缩影移植到校园，学生通过活动，真正地做到了寓教于乐，培养公民意识，更促进素养全面提升。该课程，得到家长、社会的好评，纷纷表示这项课程是送给孩子们成长的最美好的礼物。

简介：摘要：当前高校育人工作的对象、内容和方法与原来相比，发生非常大的变化，高校任课教师和辅导员都肩负着立德树人的使命，在深化“三全育人”新格局过程中，高校更多关注任课教师的课程思政，对辅导员做的学生思想教育关注不够多，辅导员对学生进行出勤、卫生、心理、各种手续办理、班会等日常管理，给学生做好服务的同时可以润物无声的进行思想教育，任课教师做好大学生文化知识领路人的工作，辅导员和任课教师可以相互合作共同培育时代新人。本文以河北外国语学院为案例，探讨高校辅导员与任课教师如何协调育人工作路径。通过深入研究河北外国语学院的实践经验，旨在提出可持续发展的高效育人模式。

简介：摘要：随着我国步入新时代，高校资助育人工作的目标和内容也出现了新的变化，尤其是在第一代互联网原住民“00后”步入大学校园之际，各种全新的挑战也随之而来，9.22天津助学金事件作为案例代表，充分展现了资助育人可能引发的激烈矛盾和冲突。对于高校来说，如何正确应对新变局，引领新时代青年健康成长，其重要性和紧迫性不言而喻。文章通过回顾助学金事件经过，深入分析当前高校资助育人工作的开展现状与共性问题，挖掘剖析这些现象的内在原因，并针对这些难点痛点进一步提出了提升高校资助育人成效的对策及建议。

简介：

简介：摘要以湖南城建职业技术学院鲁班文化育人实践体系为例，对高职院校校园文化品牌建设工作进行溯源与分析，阐述校园文化品牌建设的意义所在，同时分析了鲁班文化品牌建设与行业和专业特色结合的创新点，总结了如何有效推进高职院校校园文化品牌建设。

简介：摘要人并不仅仅受理性的支配，还会受行为和思维的制约。而行为规范其实就是一种比较稳定的习惯，是知情意行的统一，是外化向内化的转变。因此，在对小学生的良好行为习惯进行培养时，需要教育工作者能够从思想和行为两个方面来加强对小学生的教育，使得小学生能够从内心深入接受这种养成教育，从而将其转化为一种自觉的行为。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，思政课在育人阶段地位也不断提高，并且随着时代的进步和发展逐渐演变出多种多样的教育形式和教育理念，同时，思政教育也是在育人教育事业当中有着不可或缺的重要地位，对推动教育发展和人才培养方面有着非常重要的意义和影响。而第二课堂的概念是在第一课堂外的时间进行的，与第一课堂相关的第学活动课对教学而言是一种教育教育具有创新意义和新型教学模式，思政教育本身就具有长期化和深度教育的特点，因此，引进第二课堂这种教学模式与第一课堂协同育人的教育机制研究是十分必要的，本文通过分析第二课堂的必要性和第二课堂与第一课堂协同育人衔接机制策略探讨为主要内容展开叙述。