简介:摘要班主任是班级工作的教育者、组织者领导者,是学生健康成长的领路人,是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。文章认为作为班主任,应该做好五项工作一是要树立班主任的威信,二是要亲近学生和研究学生,三是要组建良好的班集体,四是要妥善处理严与宽的关系,五是要做好家访,开启学生的心灵。
简介:摘要本文从创设创新环境、激发创新意识、培养创新个性、培养创新精神、拓展创新思维空间等方面阐述了教师在体育教学中培养学生创新能力的方法及其重要性。
简介:摘要汉语普通话是我国的法定语言,是全国各族人民互相交流的共同语言。王格尔塘中学对汉语普通话教学一直非常重视,但王格尔塘中学学生在学习普通话时存在着不少的困难,笔者根据这些年的教学经验,对王格尔塘中学汉语普通话教学情况作了以下总结,并提出了自己对王格尔塘中学地区汉语普通话教学的认识。
简介:摘要绘画活动是幼儿非常喜欢且易于接受的活动,也是促进幼儿想象力、创造力,发展幼儿个性全面发展的有效手段。创造力的培养在幼儿美术教育中占有重要的地位。而传统的幼儿美术教育中,以训练技能技巧为主,忽视幼儿的个性发展,不符合幼儿美术教育的目标。应该改革幼儿美术教育,运用启发的语言,创设环境,教给方法,适时指导,合理评价培养幼儿的观察力,记忆力,想象力和创造力,尤其是培养幼儿创造力。
简介:摘要目的探讨临床护理路径在脑梗死患者中的应用效果。方法选取我院于2014年04月~2015年04月收治的80例脑梗死患者,将其随机分为护理组和对照组,对照组采用常规护理方式,护理组采用临床护理路径,对比两组患者护理前后的神经功能缺损评分、BI指数评分结果以及住院费用、住院时间结果。结果护理前后两组患者的神经功能缺损评分、BI指数评分结果都发生了明显变化,说明两组患者护理效果都较好,但是护理组患者的神经功能缺损评分、BI指数评分分别是(7.08±2.22)分、(85.99±14.19)分优于对照组对应指标评分结果,两组结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论脑梗死患者采用临床护理路径后,可以改善患者的护理服务质量,提高患者的生存能力和生活质量,值得在临床上推广应用。
简介:摘要随着教学改革不断深入,在很抓教学,大力提高教学质量,提升学生素质的今天,如何提高初中数学课堂教学效率?我从课堂教学中寻求如何提高课堂教学,以起到抛砖引玉的作用。