简介:培养符合社会需求的复合型人才是当今时代赋予高等院校的使命。对外语专业而言,“外语+专业方向”是复合型人才培养的主要途径之一,而商务韩国语课程是韩国语专业针对商务翻译方向开设的一门重要专业课程,因此本论文旨在构建高效的商务韩国语课堂,以期为培养符合社会需求的韩国语专业复合型人才尽绵薄之力。论文首先确立商务韩国语课程的教学目标,继而根据教学目标选定了19个范畴的教学内容,19个范畴下共包括68个情景会话、20种文化和26种业务技能与经贸知识。围绕教学目标与教学内容提出了交际教学法、任务教学法、合作教学法、E-learning、行为导向教学法,共6种教学法与具体的教学设计。
简介:我国新一轮课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革。明确要求学生自主探索,进行合作学习。合作学习将改变以往的师生关系,更新授课模式,培养学生的合作精神。本文对合作学习的基本含义、特征、分组、评价等进行了论述。
简介:〔摘要〕随着在社会生活中合作能力重要性的日益突显,合作学习在幼儿教育领域也越来越受到重视。对幼儿合作能力培养是很有必要的,能为幼儿终身发展奠定必要的基础,同时也为幼儿适应不断发展的社会所需要的能力奠定了最初的基础。
简介:【内容摘要】在新课改的大旗之下,合作学习成了一种时尚,它给历史教学带来了活力朝气,但同时也不可忽视,这种方式运用不当,也让历史教学步入教学误区,产生了许多低效的问题,要改变这一现状,教师必须准确定位自己在教学中的角色。
简介:摘要:随着幼儿年龄逐渐增长,在幼儿园里,幼儿的合作意识也是一种品德,现如今随着社会生活水平的提高,近而家庭出现独生子女的现象也逐渐增多,随之而来的则是独生子女的家庭地位以及社会地位也越来越高,也越来越成为家庭的中的心中至宝。这将会使孩子的性格心理形成一种唯我独尊,以我为中心、自私、霸道等不良习惯,所以说幼儿的合作能力是需要从小培养,才能在未来生活中提升自己的得到发展,幼儿在社会中也才能更好的立足于社会,我们幼儿教师就是要帮助幼儿从人际关系的方面来发展自己解决问题的能力,文章从分析贝贝幼儿园大一班幼儿在游戏中产生的合作意识,以角色扮演中入手,幼儿教师有需要研究有效的教育方法来培养幼儿的合作意识。大一班幼儿都非常喜欢老师开展的一些游戏活动,并能按照老师的要求进行游戏,从中感受到游戏带来的乐趣。