简介：

简介：<正>1990年底,我局领导组织股室负责同志研究并提出了“在统计分析方面,上等次,上台阶,扩影响”的指导思想,把统计分析纳入一项重要日常工作来抓,采取了一系列强化统计分析的对策措施,取得了显著成效。其主要做法是:

简介：文章依据实地调查和参与式观察等方法,通过对新疆维吾尔自治区喀什地区叶城县位于昆仑山与帕米尔高原结合部山地游牧维吾尔人牲畜“标记”文化之形成、种类等的描摹与介绍,阐述了南疆游牧维吾尔文化中亚文化现象-“标记”文化的重要性,并初步分析了牲畜“标记”文化之所以产生并流传的原因.

简介：摘要苏格拉底认为认识人自己，就是要认识人的理智和德性。然而人类对自身的认识远远达不到人对自然的认识，人总是先认识外在的自然，之后才开始认识人自己。“认识你自己&rdquo;,回归对人自身的认识，从而实现人与社会、自然和谐的发展。

简介：为纪念五四爱国运动90周年，弘扬新时代五四精神，展现统计青年的青春风采，5月4日下午国家统计局开展“青春之歌”演讲比赛暨第九届“国家统计局优秀青年”表彰活动。国家统计局局长马建堂出席活动并寄语青年统计工作者：让统计人的青春之歌更加嘹亮!

简介：本书在跨文化迁移与异质文化传播研究中，提出了一个观点：“异质文化的融入是重大文化创新的重要条件和途径。”在这个观点的统摄下，又设置了“多元一体的中华文化与异质文化融入”这样一个命题。在这个命题中提出“汉唐融入了有活力的异质文化”，

简介：苏联是世界上教育比较发达的国家之一。自苏维埃政权建立伊始,苏俄政府就把国家欧洲中心区、西伯利亚地区及北部边远地区的少数民族教育放到同等重要的地位,特别是对北方土著民族的国家教育更是投入了大量的财力、物力和人力,并取得了巨大的成功。乌德盖人国民教育的发展过程,从一个侧面说明了苏俄政府是如何重视北方土著民族国民教育的。

简介：

简介：清代鄂温克人农耕的土地经营方式杨淑芳，那晓波清初南迁以来，伴随着黑龙江地区驻防八旗制的确立和驻防官兵旗地的相继设置，编入旗籍的鄂温克人自然也就在旗地的圈拨过程中获得了从事农耕的土地。”随之农耕经济逐渐成为鄂温克族社会经济生活的重要内容，于是便在更为广...

简介：本文依据2017年广州市老年人生活状况调查资料,对城市老年人住养老院及其主要服务需求意愿状况进行了描述分析。研究发现,城市老年人住养老院的意愿比较强,但具有很大的不确定性;老年人最希望养老院提供医疗保健和临终照护服务。老年人的机构养老意愿存在群体差异,家庭、社会、健康、经济和养老观念等因素导致老年人的机构养老意愿具有多样性和多层次性。医养结合服务对城市老年人和养老机构发展都具有重要意义。

简介：

简介：以李绂《与方灵皋论所评柳文书》为切入点，通过对比李绂与方苞评析柳文的不同态度，进一步认识方苞“义法说”的实质。方苞的“义法说”的提出虽在某种程度上反映了当时古文创作的要求，但与李绂的古文理论相比，“义法说”则相对苛严，在一定程度上束缚和阻碍了古文的创作和发展。

简介：

简介：三季度，青海固定资产投资价格由升转降，同比下降0。1％，涨幅较二季度回落0．5个百分点。从构成看，三大类投资价格“一升一降一平”，建筑安装工程投资价格同比下降0．3％，设备、工器具购置投资价格同比持平，其他费用投资价格同比上涨1．9％。

简介：

简介：今年以来，在重大项目的拉动下，全省固定资产投资增幅高于上年同期。上半年，全省全社会固定资产投资累计完成242．97亿元，比上年同期增长19．1％，增速较上年同期提高3．9个百分点。投资运行特点为：

简介：1—4月，全省全社会固定资产投资完成545．87亿元，比上年同期增长10．9％。全省固定资产投资主要有以下特点：亿元以上项目开复工建设加快。1—4月，全省亿元以上固定资产投资项目541个，本年开复工项目474个，开复工率达87．6％，比上年同期提高16．5个百分点，完成投资406．64亿元，增长17．8％，高于全省全社会固定投资增速6．9个百分点，占全社会固定资产投资的74．5％，拉动全社会固定资产投资增长12．5个百分点。

简介：有些女性在每个月月经开始之前会反复出现一系列精神、行为及体质等方面的症状，月经来潮后症状迅即消失。除精神神经症状外还涉及几个互不相联的器官、系统，包括多种多样的器质性和功能性症状，称之为经前期综合症（一种综合症），这些症状部分是由于激素水平的变化引起的。这些症状可以是身体或精神上的，可能包括：体重增加或感觉浮肿、紧张、焦虑、皮肤对于触摸敏感、特别想吃某种食物，如甜或成的食物，头痛、关节痛、胃寒、疲劳、沮丧、情绪波动以及易发脾气。不是所有的女性都会经历所有这些症状。症状因人而异，而且每个月也不同。避免过咸的食物、酒和咖啡因可能对预防某些症状会有所帮助。适度锻炼可能会有助于缓解紧张和腹部疼痛。

简介：

简介：摘要让孩子们在鼓励与称赞中越来越自信；让孩子们在鼓励称赞中快乐成长；让孩子们在鼓励与称赞中克服一个又一个困难。