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  • 简介:【内容摘要】中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,将中国精神融入思政课教学是落实立德树人根本任务,树立文化自信的需要,也是思政课改革创新的要求,需要我们从理论教学、实践教学和网络运用等多个角度共同发力。

  • 标签: 中国精神 融入 思政课教学 探析
  • 简介:摘要:近几年来,职业教育在中国经济发展中,起到了越来越大的作用,但是随着社会的发展和改革的深入,职业教育也存在学生自身素质不能满足企业岗位需求的现象。针对这些问题,职业教育工作者应考虑把素质教育与技能教学有机结合起来,对这种模式进行的深入思考以及在实践中,遇到的问题。

  • 标签: 职业教育 素质教育 技能教育 教育模式
  • 简介:摘要:为了培养出更多的创新型人才,创新创业教育的改革已经成为了很多民办高等职业院校近几年改革发展的重要目标。如何在民办高等职业院校艺术类专业教学过程中更好的提高学生的职业素养,培养出更多的艺术类创新创业人才,已经成为了当今民办高等职业院校艺术类专业教师需要着重思考的问题。本文重点研究民办高等职业院校艺术类专业创新创业教育的现状以及如何将培养创新创业教育人才作为人才培养的目标,为民办高等职业院校艺术类专业学生营造出良好的创业环境与氛围,让学生能够在获得职业技能的同时,不断增强创新及创业精神,从而真正提升学生的综合素质

  • 标签: 高职院校 创新创业 改革
  • 简介:摘要:高等职业院校主要是培养高素质技术技能人才,高职市场营销专业是面向行业企业培养具有营销策划能力,能够创新运营模式,充分利用新媒体等手段的高素质技术技能人才。另外,随着我国互联网技术的快速发展和新媒体的广泛应用,市场营销专业是非常灵活的专业,而且就业面相对广泛,就是方式多样,因此,强化高职院校市场营销专业的创新创业教育势在必行,能够培养具有创新、管理知识、创业知识和创业能力、企业运营管理能力的新型的营销人才。

  • 标签: 高职院校 市场营销 创新创业教育
  • 简介:摘要:创新创业教育是应用型本科高校教育体系的重要组成部分,也是积极响应国家政策的重要改革方向。然而调查研究发现,实践教学创新创业教育模式存在可操作性低、培养目标与职场要求脱节、缺乏社会资源整合能力等问题,本文从搭建产教融合多元育人的教学平台、构建递进式的“学训赛创”课程体系、构建“学训赛创”四位一体的实践教学模式三个方面提出了相应的建议,拟为应用型本科高校创新创业教育改革提供思路。

  • 标签: 创新创业 学训赛创 产教融合 多元育人
  • 简介:摘要:支部党员教育主要是利用上课讲授的模式,对党员以及入党积极分子实施关于党基础知识教育的活动。党各级组织利用党课以及定期向支部党员以及入党积极分子宣传我党的路线以及政策,开展党的纪律以及党性和相关基本知识的教育活动。支部如何有效开展党员党员教育活动,更好适应当下社会发展需求,是目前国有企业重点考虑问题。通过创新基层党课教育模式,开展职工疗休养以及社会实践活动,组织党员到革命老区开展“红色之旅”的考察活动,建设学习型的党组织,建设全新载体,可提升基层党组织的凝聚力以及向心力与影响力,可切实发挥党课教育作用,提升国有企业的凝聚力,促进国有企业的进一步发展。

  • 标签: 新形势 支部 创新 党员教育 思考 建议
  • 简介:摘要:马克思主义新闻观是我国新闻舆论工作的指导思想,马克思主义新闻观教育是我国高等院校新闻传播教育的核心内容。本文详细探讨了马克思主义新闻观教育创新思路。

  • 标签: 马克思主义新闻观 教育 创新
  • 简介:摘要:随着我国社会、经济的不断发展,数字媒体技术也在不断发展。作为一项融合了数字媒体、网络技术等众多新型学科的专业,数字媒体技术现如今已然成为我国中职教育的重要组成部分。我国中职院校数字媒体技术专业教育,在借鉴国外教学经验的基础上,根据我国实际教育情况做出了调整,形成了由专业与企业实训室、理论实践一体化教室、理论教室等构成的专业教学体系,在实际教学中,融入了市场需求与信息技术,积极培育应用型人才。文章阐述了中职院校数字媒体技术专业教育创新的必要性,分析了现阶段中职院校数字媒体技术专业教学中存在的问题,并对其创新途径进行了浅显的探讨,以便为社会输出更多的优秀数字媒体专业人才。

  • 标签: 中职数字媒体 媒体技术 专业教育 创新方式
  • 简介:摘要:作为人口基数非常庞大的国家,计划生育的开展是基本国情的迫切需求,也是社会进步发展的关键,计划生育工作要想获得显著的成效,需要由各级工作人员加强计划生育的宣传教育工作,人口数量的控制与计划生育的宣传落实之间有非常密切的关系,因此需要加强人口与计划生育宣传理念的综合分析以及创新,根据实际人口的变化情况进行计划生育宣传教育的合理调整,以实现人口计划生育的最初目标。

  • 标签: 人口 计划生育 宣传教育
  • 简介:摘要:政工思想政治工作历来都是维持社会和谐的重要工作,对增强群众凝聚力、维持我党领导地位有着重要意义。信息化时代的到来,给政工思政教育带来了不小变数,要求后者从各个方面加以创新,从而适应全新环境,以更加符合群众需要的方式为群众服务,真正解决广大群众的各方面实际问题。

  • 标签: 企业管理 政工工作 思想教育
  • 简介:摘要:对于事业单位而言,由于改革进程的不断深入,在思想政治工作方面遇到了较多挑战,相关工作体制机制不够完善,有些人员未能对这项工作正确认知,在一定程度上影响了事业单位取得更快更好的改革发展效果。为了适应现代化社会发展脚步,需要充分发挥思想政治工作引领功能,从各方面进行改革,进而实现思想政治工作的价值。

  • 标签: 事业单位 思想政治工作 实效性 提升策略
  • 简介:摘要:新时期军队院校教育改革发展的重要任务在于为军事变革提供具有创新素养的高素质专业人才,以满足军队发展在教育、科研、创新等方面的需求。人才培养的关键在于各个军校教学管理体系能够良性运转,因此,新时期我国军校教学管理创新改革成为各界关注的重要研究课题。基于教学管理在军校管理中的核心地位和重要作用,本文探讨了新时期军校教学管理创新改革的关键点,以期为新世纪、新阶段、新时期军队院校正在经历的大变革,以及军校教育观念、教育规模、教育模式和方法及类型的巨大改革,提供新的理论探索。

  • 标签: 军队院校 教学管理 创新改革
  • 简介:摘要:《中学历史》要建立新的教学体系,创新教学方法,注重以学生为中心,突出学生的主体地位,增强课程实效性。结合《中学历史》教学创新的重要意义,分析《中学历史》的教学现状及其存在的问题,重点分析《中学历史》的教学创新的制约因素,尝试探索《中学历史》的教学创新对策。

  • 标签: 《中学历史》 教学创新 教学体系 教学方法
  • 简介:摘要:本文旨在对于创新创业型人才的培养,高校应采取哪些措施。通过教学手段,实践分析,对培养大学生创新能力方法进行总结归纳。高校教学手段应采取多元化的方式激发学生学习兴趣及创新;通过鼓励学生参加各种创新型比赛,培养学生自主创新能力,并提出奖励措施,对创新型学生给予鼓励和支持;提出校企合作模型,使学生学以致用,在实践中完善理论知识,在实践中开发创新。最后强调创新型人才对于国家的重要,鼓励高校培养具有中国特色社会主义现代化人才1。

  • 标签: 高校教学手段 创新能力 校企合作
  • 简介:摘 要:航空技术发展速度不断加快,航空公司不仅积极引进先进的设备,对于工作系统也不断完善,而且保证工作人员充足。要确保飞行运行处于良好状态,需要签派员的素质达标。飞行签派工作的有效实施,飞行签派员作为执行人员需要有较高的职业素质,这直接关乎到航空公司是否能高品质飞行运行。所以,航空公司签派员要具有较高的知识水平和技术操作能力,职业综合素质良好,才能顺利完成工作任务。本论文着重于研究飞行签派员素质要求。

  • 标签: 飞行签派员 职业素质 基本要求
  • 简介:摘要:广电企业政工干部的综合素质和能力直接影响着思政工作的效果,如想提高思政工作的效果,就要提高政工干部的综合素质和能力。政工干部要掌握大量的理论知识,具备较强的思维能力、良好的道德素养、高尚的人格魅力,充分发挥出其自身的作用,提高思政工作的效果。在当前的形势下,广电企业要强化对政工干部的培养,提高政工干部的综合素质和综合能力,建立一支具有较强能力和素质过硬的思政队伍。本文对目前广电企业政工人员素质方面进行了分析,并提出了一些针对巩固政工队伍建设的主要途径。

  • 标签: 政工工作 提高 综合素质 政工队伍建设
  • 简介:摘要:在“大众创业、万众创新”背景下,创客教育已成为高等教育体系中一个重要组成部分,影响教学模式的深度,改变学生的学习方式、教学组织重建和相应的评价体系。本文分析了我国高校实施创新教育中存在的问题和困难,就众创时代大学生创客教育的发展对策,找出了在高校开展创新教育的有效径,为新时期大学生创新教育提供建议和实践参考。

  • 标签: 众创时代 大学生 创客教育 发展对策
  • 简介:摘要:“党校姓党”是党校教育的基本原则,也是党校教学的根本。党性教育是党校教育区别于其他教育的重要标志,在党校教学中突出党性教育,加强党性修养是坚持“党校姓党”原则的重要体现,因此为了提高党建工作科学化水平,本文阐述了新时期党建工作的主要特征以及党校开展党性教育的主要内容,对加强党校党性教育创新以及提高党建工作科学化水平的措施进行了论述分析。

  • 标签: 新时期 党建工作 特征 党校 党性教育 内容 创新 措施
  • 简介:摘要:立德树人是新时代高校思想政治工作创新发展的中心环节,是高校思想政治工作的本质要求和价值诉求,是当代高等教育的生命和灵魂。习近平总书记在全国思想政治工作会议上强调,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。结合新时代的鲜明特点,习近平总书记“立德树人”重要理论丰富和完善了中国特色社会主义教育理论体系,为高校思政教育创新发展提供了重要遵循。本文主要介绍立德树人背景下高校思政教育创新发展路径。

  • 标签: 立德树人 高校 思政教育 课程思政