简介：摘要通过调研得出建议只有挖掘感情留人、事业留人、待遇留人的内涵，主动为人才制定培养规划，帮助青年医务工作者确定奋斗目标，把关注和引导青年医务工作者的思想作为工作常态，常抓思想政治工作，才真正的不让人才流失。

简介：摘要高职高专生的培养模式因多数学院都是从中职学校升格为高职学院，有的沿用中职教育模式培养，有的套用本科培养模式。随着就业难的现象出现，高职生培养模式改革迫在眉睫，为了适应社会，适应临床，适应市场，本文阐述了医学高职教育人才培养模式改革的必要性，探索医学高职生的早临床多临床反复临床人才培养模式。

简介：摘要研究和探索高职护理专业“订单式”人才培养的必要性及可行性，介绍我院高职护理“订单式”人才培养的实施过程，在实施过程中，对于教改的促进作用。

简介：摘要医院要发展，人才是关键。面对日趋激烈的医疗市场竞争，谁拥有了高素质的人才队伍，谁就能在未来发展中赢得主动权，才能在竞争中立于不败之地。近年来，我院不断适应新形势发展需要，在人才和专科建设上，解放思想，转变观念，与时俱进，坚持“以人为本、科技兴院、人才强院”的战略，加大科技人才队伍和专科建设力度。努力营造爱才、惜才、留才的良好环境，逐步形成了人才培养和使用的良好运行机制，为我院的专科建设可持续发展提供了有力保障。

简介：摘要文章以余姚市山区乡镇村卫生室队伍现状为研究对象，发现存在村卫生室配置不够，人才队伍老化，人员接替困难，乡村医生收入偏低，退出后保障困难等问题，同时探讨问题结症，并提出相应的对策与建议。

简介：摘要围绕《药物分析》课程的教学目标，对课程教学内容的改革，对原有重复内容的删减，突出了重点，增加了共性联系，使学生学起来不再觉得重复枯燥；新药质量研究、体内药物分析等新内容的增加，适应了药学学科的发展及创新药物研究对新型药学人才的新要求；同时可激发学生学习兴趣，具有十分重要的意义。

简介：摘要随着国家教育体制改革的深入，民办高校定位于应用型高校。而教学改革是保证和提高应用型人才培养质量的必由之路和动力。组织胚胎学是我国医学院校一门重要的形态学基础课，其教学质量好坏与学生能否学好后继课程密切相关。如何提高本课程的教学质量，以适应新世纪医学应用型人才的培养目标，成为急待解决的问题。我们教研室对本科组织胚胎学教学进行了一系列改革。旨在为兄弟院校探讨应用型人才培养目标下的组织胚胎学教学改革提供实践经验。

简介：摘要眼视光技术专业是一个社会行业紧缺的专业，人才需求量巨大，曲靖医学高等专科学校眼视光技术专业紧随云南省的发展建设，放眼全国，根据眼镜行业对人才的要求，以鲜明的专业特色“工学结合、校企合作、订单培养、带薪顶岗实习促就业”“眼视光技能型人才岗位能力需求、课证融合、双证培养模式创新”培养出眼视光行业所急需的高等技能型人才。2010年眼视光技能型人才双证培养模式创新实验区被评为省级人才双证培养模式创新实验区，2011年眼视光专业被评为省级特色专业，并成功入围教育部眼视光资源库建设，为省级特色骨干院校建设的申报奠定了很好的前期工作基础。

简介：摘要针对目前高职高专药学服务型人才培养中人文素质教育的现状、存在问题，提出从思想观念、师资队伍、课程体系、校园文化、校企合作等方面加强药学人才培养中人文素质教育，以期培养与未来新医改相适应的药学服务型人才。

简介：摘要内科学是高职高专临床医学各科的基础，理论性、系统性较强，涉及面较广。学生学习中，如果死记纷繁的病因、错综复杂的发病机制、临床表现、治疗措施等，就会感觉学习枯燥无味，甚至厌学。笔者在近几年的内科学教学中体会到认真做好课前准备、优化教学内容、采用多种教学方法，可激发学生学习兴趣，提高教学质量。

简介：摘要随着社会的高速发展，高等医学院校医学人才成为发展基础和核心竞争力。因此，如何防止或减少人才流失，留住人才、培养人才，吸引人才是高等医学院校面临的挑战和关键。本文就人才流失问题进行调查，并行简单探讨。

简介：摘要目的乡镇卫生院是农村三级医疗预防保健网的枢纽，是农村卫生工作的主体，它担负着为广大农村居民提供预防保健、基本医疗、健康教育、计划生育等为主要内容的综合性服务。本研究的目的是对双流县乡镇卫生院人力现状、基本卫生服务功能开展近况进行浅析,为加强乡镇卫生院卫生服务功能提出政策倡议方法本文通过对双流县21个乡镇卫生院人力资源进行现状调查分析，通过查阅相关数据、调查问卷分析等方式。结果对目前乡镇卫生院人员基本情况进行科学分析，以此来指导乡镇卫生院如何稳定和发展自身医疗人才队伍提供参考。

简介：摘要通过分析医师多点执业背景下对护理人员提出的新要求，包括对专业知识的新要求、对管理能力和组织能力的新要求、对沟通能力的新要求，提出护理人才队伍建设应向知识化、专业化和复合型方向发展的建议，为深入推进我国医师多点执业制度实施、提高我国医疗服务水平提供参考。

简介：摘要医师资格考试制度的实施，对中职医学教育提出了更高的要求。我院临床医学专业学生毕业后需通过国家助理医师资格考试，取得助理医师资格后方能就业。在助理医师资格考试中，实践技能考试为第一道门槛，而实践技能考试内容大都是诊断学及外科实践操作的内容，因此，《诊断学》教学的改革探索，对提高助理医师资格考试的过关率，提高学生的就业率至关重要。