简介：摘要：目的：探讨CBL教学结合微课的教学模式在疼痛科见习带教中的应用效果。方法：选取2019年1月-2019年12月于我院疼痛科见习的学生60例，随机分为两组，对照组进行CBL教学，研究组结合微课的方式进行教学，对比两组学生综合学习能力的差异。结果：研究组学生突发应变、思维分析、团结协作、提升理论水平以及学习兴趣等方面的评分均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：CBL联合“微课”教学在疼痛科见习带教中整体效果显著，为学生们提供了多种学习途径和丰富的资源，可促进学生综合素养的提升。

简介：【摘要】目的 探讨医护一体化护理在预防肿瘤科住院患者跌倒管理中的影响。方法 选取2019年4月-2021年5月本院肿瘤科收治的患者100例纳入研究，所分对照组（2019年4月-2020年4月）实施常规护理管理（50例），而观察组（2020年5月-2021年5月）实施医护一体化护理（50例），对比效果。结果 观察组跌倒风险评估准确率，知识掌握率，均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析早期康复护理联合全科护理干预对改善脑梗死偏瘫患者肢体功能的影响。方法：选取我院（2021年1月-2023年1月）治疗的脑梗死偏瘫患者共78例，将其进行随机分组，分为研究组和参照组两组。参照组39例患者，应用常规护理进行干预，研究组39例患者，应用早期康复护理联合全科护理进行干预。通过相关统计学来对比分析两组患者的应用效果。结果：干预后研究组Barthel 指数及FAM 评分（73.94±8.05）、（78.53±7.26）明显比参照组（61.37±2.58）、（64.34±6.52）高，（P＜0.05）；运动功能、活动能力（84.31±8.32）、（78.49±8.52）和参照组（72.25±5.24）、（63.37±6.24）相比明显较高，（P＜0.05）。结论：早期康复护理联合全科护理干预对改善脑梗死偏瘫患者的肢体功能有很大的帮助，值得推广应用。

简介：摘要：目的 分析在对脑梗死偏瘫患者护理中开展早期康复护理联合全科护理干预的作用。方法 按照对比护理观察的方式开展探究，纳入2021年2月至2022年6月收治患者72例，随机均分为对照组（36例，常规护理）和观察组（36例，早期康复护理联合全科护理）。分析患者恢复情况。结果 对比两组患者Bathel指数、运动功能评分，干预前两组无差异，P>0.05，干预后观察组高于对照组，P

简介：摘要： 目的：探讨全科医师社区治疗对冠心病患者遵医行为的影响。方法：在 2019年 5月 -2019年 12月来中心就诊，被诊断为冠心病的患者 120例，使用随机数字表，将患者分为 2组，每组各 60例。对照组患者采取常规的药物治疗，干预组患者采取社区综合干预措施。在干预前和干预后对患者进行遵医行为依从性问卷调查，分析干预前后遵医行为得分的变化。结果：干预组的遵医行为依从性量表中的四个维度得分（遵医嘱服药、戒烟限酒、坚持运动、对冠心病的知识了解）显著高于对照组 (P＜ 0.01)，对照组干预前后无统计学意义（ P＞ 0.05）。结论：冠心病患者在医师的社区干预下，能更加遵照医师的嘱咐进行疾病的治疗，有效降低了冠心病的负面影响，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析内分泌科糖尿病患者采取全程健康教育护理模式的效果。方法：选取本院2019年6月-12月期间内分泌科收治的糖尿病患者92例作为此次研究对象，通过随机数表法分成对照组与观察组，对照组46例行常规护理措施，观察组46例行全程健康教育护理模式，比较两组患者空腹血糖、餐后两小时血糖水平。结果：观察组患者空腹血糖和餐后两小时血糖值明显低于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：内分泌科糖尿病患者行全程健康教育护理模式可有效提高患者对糖尿病知识的掌握，改善血糖水平，提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：研究全科医学治疗在 2型糖尿病患者疾病治疗过程中的价值。方法：选取我院 2018年 7月至 2019年 7月收治的 70例 2型糖尿病患者作为研究对象，利用随机数字表法分为对照组（ n=35）和观察组（ n=35），对照组采用常规治疗，观察组在对照组的基础上采用全科医学治疗，对比两组患者的治疗效果。结果：观察组的空腹血糖和餐后 2h血糖均小于对照组患者，治疗依从率大于对照组患者，差异显著有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在 2型糖尿病患者疾病治疗过程中应用全科医学治疗能够有效控制患者的血糖水平，提高其治疗依从率，值得在临床中推广应用。

简介：【摘要】目的：分析加强口腔科消毒灭菌质量管理对预防院内感染的作用及可行性。方法：选择2020年6月至2021年2月我院口腔科收治的600例患者作为研究对象，随机平均分为2组，对照组进行常规管理，试验组进行加强消毒灭菌质量管理，对比两组患者院内感染发生率与患者满意度，并对相关数据进行统计学分析。结果：试验组（0.6%）院感发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组（97.3%）护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：加强口腔科消毒灭菌质量管理能够有效降低院内感染的发生率，提升患者护理满意度，临床应用价值明确，建议进行推广应用。

简介：摘要：本研究旨在探讨团体认知行为干预对内分泌科实习生心理健康的影响。内分泌科作为医学实习的一部分，常常伴随着高度的压力和情绪困扰。本研究采用了团体认知行为干预作为一种心理健康干预工具，以评估其对实习生的心理健康状态的影响。研究采用呵护圈的临床教学活动，包括焦虑和抑郁水平的自我报告问卷，以及生活满意度评估，对两组的心理健康状态进行比较。研究结果表明，接受团体认知行为干预的实习生在实习期间经历更少的焦虑和抑郁情绪，并且具有更高的生活满意度。

简介：【摘要】目的：研究护理与影像技术一体化管理在放射科的运用效果。方法：2019年2月-2020年1月期间，随机选取在放射科接受检查的患者76例，依据奇偶平分法分为参照组与实验组，各38例；参照组实施常规护理管理，实验组实施护理与影像技术一体化管理，观察两组放射检查指标与护理满意度。结果：实验组检查指标明显优于参照组，护理满意度明显高于参照组，组间对比（P

简介：【摘要】目的：分析在提高急诊科医护团体应急能力与患者满意度中应用模拟演练小组的实际效果。方法：我院在2017年3月开始对急诊科成立模拟演练小组，将临床医师按照其自身专业将其分为内科组与外科组，同时在成立模拟演练小组前后随机抽取急诊科收治的50例患者进行研究，分析在提高急诊科医护团体应急能力与患者满意度中应用模拟演练小组的实际效果。结果：成立工作小组后急诊科医护人员的急救能力评分均高于成立工作小组前，P＜0.05有统计学意义；成立工作小组后患者治疗满意度98%高于成立工作小组前患者治疗满意度70%，P＜0.05有统计学意义结论：在提高急诊科医护团体应急能力与患者满意度中应用模拟演练小组的实际效果显著，故值得在临床中广泛使用。

简介：摘要： 2019新型冠状病毒感染的肺炎疫情，首次在武汉发现，影响逐渐向全国各地扩大，同时也在向世界各国蔓延，为人类敲响了警钟，在疫情面前，全国医护人员犹如一头雄狮，第一批冲在前方，而麻醉科手术室是一个特殊的科室，科室团队宏壮，各岗员工庞杂，负责全院急诊，限期，择期手术的麻醉实施，疑似危重病例的麻醉处理抢救，协助医院其他科室抢救危重患者，手术前访视，手术后访视，转运患者等工作。突发事情多，高风险，在全院工作中占据着举足轻重的地位，面对疫情，麻醉科手术室的医护人员直接与患者呼吸道接触，插管，拔管。极易造成院内交叉感染 [1] 。我院为进一步做好 2019新型冠状病毒肺炎感染疫情防控各手术科室合理控制手术量，按照手术指征安排手术，非急危重症手术建议延后择期进行，延后前要与患者及其家属充分沟通，不能擅自停止治疗或手术。手术科室严格做好感染筛查，详细询问流行病史，上呼吸道感染史，是否有咳嗽，乏力和腹泻等症状，进食接触野生物史，近期接触人群中是否有确诊和疑似新型冠状病毒肺炎的患者。有无发热，测量患者体温，择期手术患者必须进行肺部 CT检查，根据疑似或确诊新型冠状病毒肺炎感染患者诊断标准进行严格筛查。科室领导，对本科室人员及护工进行分组进行疑似或确诊患者的应急措施及手术前，手术中，手术后流程进行模拟，培训，学习及健康宣教。

简介：摘要：口腔全科住院医师规范化培训的目的是培养掌握全面的临床技能、专业素质和人文素质的口腔全科医生，培训基地招收的学员本科阶段所受的理论培训、操作培训和临床实习均有差别，因此如何在住培阶段实现均质化培养既是重点也是难点。重庆医科大学附属口腔医院口腔全科住培基地尝试在住培学员入学后第一年进行系统化的口腔疾病理论知识、诊疗和操作培训，并配合分阶段考核等方式，确保学员实现均质化，并为医师资格考核提供帮助。经过尝试取得了良好的效果，所有学员均一次性通过医师资格考试，在各专科轮转出科考核均获得优异成绩。