简介:【摘要】目的 分析多维度互动式教学模式在临床肿瘤教学中的应用效果。方法 选取2021年1月-2022年12月本院64名实习学生,随机分为对照组(常规教学)与观察组(多维度互动式教学),对比教学效果。结果 实操成绩及理论成绩方面,观察组比对照组高(P
简介:【摘要】目的:分析健康行为互动模式护理在剖宫产术后尿潴留患者中的应用效果。方法:选择我院自2022年5月至2023年5月收治的60例剖宫产术后尿潴留患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组30例,对照组采用常规健康教育护理,观察组采用健康行为互动模式护理,对比两组患者护理前后的自我护理效能评分、生活质量评分。结果:护理前,两组患者自我护理效能评分、生活质量评分对比无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组患者自我护理效能评分、生活质量评分高于对照组,两组对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康行为互动模式护理在剖宫产术后尿潴留患者中的应用效果显著,值得临床应用和推广。
简介:摘要:目的:分析调查互动式教学方法用于血液肿瘤临床护理教学工作中的作用价值。方法:从我院2022年1月至12月之间实习的护生中随机抽选80例展开调查探究工作。将之等分为对照组以及研究组,两组护生例数均等,均为40例,利用差异化教学模式开展对照分析工作。在血液肿瘤临床护理教学工作开展期间,为对照组的护生采用传统教学模式,为研究组的护生采用互动式教学模式。组间比较护理教学实效性。结果:在护生出科时,从理论以及操作两方面进行考核,根据考核结果分析,研究组的理论、操作成绩均优于对照组(P<0.05)。利用自制问卷调查护生对教学的满意度,研究组的满意度更高(P<0.05)。结论:在血液肿瘤临床护理教学期间,应用互动式教学方法可以优化教学效果,同时也有利于强化教学老师的能力水平,作用优势突出,值得推广。
简介:摘 要:随着社会经济与科技的不断进步,数字化技术已成为各行业发展的不竭动力且得到了前所未有的成效。在大数据时代下,数字化管理逐渐取代了传统的管理方式,为人们带来了非常多的便利。将数字化技术应用于医疗机构当中并建立医院数据中心,以数字化技术的优势促进医院管理更平稳、更高效。但是,随着医疗信息管理系统资源的不足、系统性能有所下降,给相关工作人员增加了一定程度的难度。而 VMware虚拟化平台应用于医院数据中心建设与管理当中,实现了医院相关业务系统能够稳定的运行。本文对比了传统医院数据中心的不足,介绍了 VMware虚拟化平台的优势,并就将 VMware虚拟化平台应用于医院数据中心建设与管理进行了探讨。
简介:【摘要】 目的 新冠肺炎疫情防控背景下,了解奉贤区南桥地区村卫生室中医药服务现状及村民对中医药服务需求情况,分析近5年农村中医药适宜技术推广的影响因素,为农村中医药服务发展提供建议。方法 本文采用文献研究与实地调查相结合的方法,以奉贤南桥地区11个行政村、7家村卫生室为调查对象。结果 现状及影响因素:(1)农村中医药服务结构设施基本健全,中医适宜技术推广取得一定成效 (2)农村中医药服务人才梯队结构低下,基础薄弱、开展项目缺乏多元性(3)农村以老年人群为主,中医保健意识缺乏。结论 农村中医药卫生服务供给水平有限,中医药人员结构素质、中医药知识宣传力度以及三级服务网络功能有待提升。