简介：1983年中央电视台播出电视系列节目《话说长江》，以40％的收视率创造了中国电视的收视奇迹，并引发了观众对长江的巨大热情与关注。20多年后，《再说长江》带着对《话说长江》的追忆，带着对时代变迁的思考，带着对新生活的感悟，走进了人们的视野。如果说20年前的《话说长江》是通过自然风光的展示和散文化的解说去记录一个即将巨变的时代的开始，

简介：一、《莫菲》与《动物园的故事》形成的历史背景《莫菲》与《动物园的故事》的作者都与战争有着密切的关系，在他们的心中，战争的阴影挥之不去。贝克特生于二十世纪初，经历两次世界大战，并亲自参加“二战”中的抵抗组织；阿尔比出生在两次世界大战之间，并亲历了第二次世界大战。战争的残酷使两位作家对西方世界的丑恶有了深刻的认识。

简介：<正>泰华文学的寻根主题,在中国大陆实行改革开放之后,出现了新的特点。泰华作家随着大陆改革开放的进程,致力于反映这一进程中人们的精神面貌和观念变比。在这方面,泰华女作家年腊梅的短篇小说《轻风吹在湄江上》不失为一篇佳作。它记述了一个颇为浪漫的故事:少年时代是青梅竹马的白子培和安巧娜,到五十年代初由于白子培回到中国升学,两人分开了。临别时他们相约,各自等待十年再相聚结婚。自那以后,书信逐渐减少以至最后杳无音讯。但安巧娜守约没有出嫁,她仍在待待白子培。白子培却在中国已有家庭并育有一男一女。寻根的事件就发生在改革开放之初。小国辽阔

简介：俗念心尘拂去，图文音像飞来。和风细雨解疑猜，赢得满堂喝彩。梦系军魂铁骨，情牵家国英才。柳营新蕊向阳开，绽放边关要塞!

简介：本文以美国现代作家凯瑟琳·安·波特的短篇小说《盛开的犹大花》为研究对象,通过对小说中女主公劳拉成长经历的解析,揭示了“荒原人”劳拉成长的失败和自我的迷失。文章从内心的空虚、人性的背叛和信仰的缺失三方面阐释安·波特批判了战争对西方世界的人们精神的破坏。

简介：“土匪”是中国现代文学中一个奇异的主题叙事，这是中国现代独特的历史文化语境的产物。土匪题材为新文学史上少见的题材，再加上土匪自身的复杂性和中国文学环境的特殊性，使新小说家选择土匪故事时慎之又慎。姚雪垠广为人知是因为六十年代的长篇小说《李自成》（李即明政府所谓的“匪首”），殊不知他在四十年代的小说《长夜》就显示了讲述土匪故事的才华；

简介：小说《刀尖上的眼泪》讲述了一个发生在卓娅身上关于复仇与救赎的故事。故事发生的背景模糊化处理为赵尔丰时期,地点是康区,在文化交融的草原上的故事。作品的主题是讲述“血亲复仇”,但叙述角度突破了线性、单一与扁平的叙述,将叙述的聚焦对准了在血亲复仇中承担生活之痛的女性们,

简介：阿坝州：州委组织部、州委老干部局举行离退休干部“喜迎十九大,永远跟党走”系列主题活动。活动仪式上,省委老干部局副局长史可为阿坝州雪山草地老干部大学揭牌。活动中,阿坝州夕阳红老年人协会艺术团、阿坝州老年羌协会艺术团组织100余名老干部自编自演了舞蹈、朗诵、器乐表演、大合唱等13个节目。阿坝州老年诗书画协会、摄影协会运用诗、书、画、摄影等艺术形式展出作品57件（首）、摄影作品70余幅,歌颂党的光辉,赞美红色阿坝。

简介：《轻轻摇晃》是许泰丰执导的第一部剧情长片,该片成功斩获了2014年圣丹斯电影节最佳摄影奖。作为一个在不同文化间辗转成长的电影导演,许泰丰的电影不自觉地流露出关注于文化间的隔阂和差异的倾向,《轻轻摇晃》就是近些年许泰丰跨文化创作视域之下的集大成者。本文以后殖民主义理论为基础,从影片的内容、影片的文化呈现角度展开,试图探究后殖民主义视域之下的《轻轻摇晃》的文化主题。

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简介：随着经济时代的发展，人民生活水平的提高，美术教育事业也有着重大发展。90年代，法国制定了多媒体教学发展计划，让不同的学生在信息技术领域都能各有所学。在我国，教育部新颁的新课程标准明确提出：“美术课程应注重现代化科技手段的运用，

简介：摘要随着大众创业这个新时代的来临，人才的培养不仅仅局限于某个单方面的培养，更多的是对人才综合能力和素质的培养，因此教育课程的也需要不断改革。而美术作为教育学科中的重要学科之一，也应该有新的发展。美术学科在教学中的难点在于绘画技巧与美感鉴赏方面。在乡村小学美术教学中，只有改变原有的授课方式，鼓励教师引领学生们亲近自然、了解自然才能赋予美术新的内涵。

简介：2013年11月1日开幕的首届贵州省女美术家作品展，这是贵州美术界多年以来，老、中、青三代女画家现有成绩的展示，也是贵州女性画家面向社会的第一次集体亮相。在这个展览中，有一部分是高校的教授、副教授和教师，有一部分是画院等专业单位的美术师，还有一部分是职业画家，这让我们看到的不仅仅是这次展览的成功，更让我们看到贵州女性美术将迈向一个新的台阶。

简介：20世纪西方电影服装的发展,服装美术与电影,常被称“姐妹花”。电影中的服装色彩,就像无声语言,诠释故事,铺陈剧情,传递情绪,令角色立体生动。服装款型,可透过银幕带动观者的审美情致。服装能诠释人物内心世界,善恶取向;昭示故事情节的发展去向;暗示人物命运;辉映明星,成就卖点。

简介：摘要本文基于美术学科的结构、中学美术课程标准，结合当前美术教育的现状，提出的由知识、技能与方法、经验、品质和态度五个维度构成的中学美术教师素养结构模式。其重点有二一是对学科素质内容的细分，特别是将知识、技能、方法之外的个体经验过程、品质、态度等内容纳入到学科素养结构中，并建立相互之间的联系；二是对每个维度内容应当达到的标准进行界定，具有面向中学美术教师的针对性、适应性和可操作性。

简介：作为新时代的美术教师，我们应遵循现代教学理念，采用互动教学模式提高课堂学习效率。互动式教学是学生对教学内容的认知过程，也是教学过程中师生交流和沟通的过程。互动模式关键在于互动，是指在教学过程中，学生、教师和教科书积极完成的三方互动。同样，在美术教学中，教师、学生、教材和环境都相互影响。互动教学模式的主要目的是培养学生自主学习的习惯，实现自主创新学习。在认识到学生和教师是教学模式中的两个主体的前提下，改变教师在应试教学和传统教学中绝对主导的教学理念，营造师生平等互助的教学氛围。为了让老师和学生能够在互动中完成教学任务和实现教学目标，学生可以在不同的层次上多次参与，形成基本的艺术概念。

简介：文学在美术中的应用很广泛,能够表达出美术蕴含的艺术气息和艺术情感,用文字内容表达情感艺术,富有感染力。文学节奏在美术审美中,能够最大限度地激发人的潜能,陶冶人的情操,唤醒人的审美体验,增强创造力。

简介：摘要初中美术课作为义务教育阶段一门必须课，是对学生进行美育的重要途径，在新课程改革背景下，学校开始重视美术教育。但就农村美术教育而言，却面临很多瓶颈和问题，本文针对这些问题，从切身感受出发，浅析解决途径。

简介：摘要情境教学法即为借助于一些教学方法，为学生创设形象逼真、科学合理的教学情境，其可以有效地提高学生的学习热情，实现认知以及情境活动的有机结合，为学生创设出和谐、自由的情境氛围，提高学生的学习效率与学习效果。

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