简介：一张儿童画的产生,是儿童真实思想的写照,是儿童思维活动过程的记录,也是儿童情绪气质的外在表现。他们用自己的眼睛观察世界,自然界的一花一草都是他们探索的目标,他们对各种事物充满好奇心,画画只是为了表达自己的情感,把各种色彩作为一种媒介尽情地挥洒。让孩子尽可能地拓展想象的空间,让自然的想象力飞翔!

简介：色香味俱全是评价一道菜的最高标准，如果再加上富有创意的造型设计，

简介：乔治·贾诺塔基斯（GeorgeGhanotakis）博士是加拿大儿童哲学研究所的创始人，不列颠哥伦比亚省和安大略省的教育部门特别顾问。他的有关儿童思考与培养的书籍受到教师与家长的好评并获得很多奖项。本期中本栏目将继续选登他的《我的小小“想象力”书》中的一系列看似平常的小问题。请您也用这些问题问问自己的宝宝，看看他有怎样的判断，这一定是个有趣的过程。

简介：拖延症是当下影响中学生学习的重要因素之一，只有克服拖延症，才能提升学习力，增强成就感，实现高效学习。本文以当下普遍存在于中学生群体当中的拖延现象为着眼点，聚焦中学生的学习日常，明晰在教育界“拖延症”的相关概念。洞察当下中学生拖延症的现实表达，利用文献法和实证研究等方法，找出中学生拖延症产生的原因。对症下药，有的放矢的提出有针对性的策略，以克服中学生的拖延症、提升学习力，让中学生增强学习的成就感，最终实现自我价值。

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简介：苏阳阳最近对《哈利·波特》简直入迷了，一口气将这套书看了三四遍，睡觉说梦话全都与哈利·波特有关，连走路嘴里还唠叨着一些大家听不懂的话．

简介：幼儿主要通过观察来获取知识。认识自然和社会，而观察需要观察智力，它是智力的一个重要组成部分。幼儿期是幼儿智力水平发展的最佳时期，从小注意观察能力的培养，对发展孩子的智力是十分重要的。

简介：这就是特意为你准备的《天才宝宝》!你喜欢吗？

简介：批评是常用的教育方式之一.教师批评幼儿的目的是为了指出幼儿的错误行为并让幼儿不再犯错.依据心理学中的认知模式,幼儿首先要接受批评并且理解批评内容,才能将批评内化,从而抑止、消退不正确的行为.那么教师应该运用怎样的策略完成批评的"三步曲"呢?这不仅需要考虑批评的内容、方式,也需要考虑幼儿自身的特点及其所处的环境等因素.

简介：艺术家的钟表要么标新立异，要么特立独行，要么惊世骇俗，他们的钟表消解了传统与秩序，这钟表有一个别名：自由。

简介：浙江省宁波市李惠利幼儿园一直致力于美术特色教育的课程研究，这里有充满无尽魅力的民间手工坊——染坊、刺绣坊、陶泥坊、剪纸坊……，孩子门在这凝聚着先人智慧，又具有独特民间情感、民间审美和技巧的氛围中，惊喜、兴奋地动手创作着。

简介：所谓教师的教学站位（以下简称站位）一般是指教学过程中教师与学生的空间位置关系.而本文中,教师的“站位”是指教师在教学活动中所处的位置,说到底,就是教师与幼儿的关系,教与学的关系.

简介：你能在书中找到这些图片吗？

简介：有一次，著名教育家陶行知在作报告时，提到了教育方式的问题。他把一只老母鸡放到讲台上，平静地说：这只老母鸡已经3天没有吃东西了，你们看我是怎么喂它的。”说着他一把抓住老母鸡的翅膀，强性把鸡嘴对准米粒，让鸡吃米，老母鸡执拗地把头一歪，奋力挣扎就是不吃。稍停，陶行知说“看来还要加压！”

简介：56岁的冯凯宏是香港一家医院的执业医师。他利用三维X射线断层成像技术对患者的人体器官进行扫描．再将图像数据输入电脑．用自己独创的“彩虹工艺”为其上色．让这些CT片成为了艺术品。在他的作品中．耳朵里的纹路和心房内部看起来像是五光十色的太空隧道……

简介：小朋友，你喜欢吃各种各样的美食吗？你知道这些美食是谁烹饪出来吗？对!是厨师。厨师是做菜的艺术家，他们切、剁、炒，样样拿手。

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