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  • 简介:本文主要针对作者在工作中的一些实际情况,对高职课程教学方法的改革思路进行了一些探讨,总结了在高职课程教学方法中积累的经验。

  • 标签: 高职 教学方法 改革 探讨
  • 简介:2007年的五一长假刚结束,《美文》杂志社编辑部主任唐凯、发行部主任陈涛带领《美文》杂志社采编们来到陕西神木县,与陕西新华书店发行集团神木方面负责人杨钧,以及神木县

  • 标签: 美文 神木县 编辑部主任 杂志社 新华书店 发行集团
  • 简介:为了传播先进的幼儿美术教育理念,促进我国幼儿美术教育事业的发展,江苏教育报刊总社、无锡市教育科学研究院决定于2016年6月1日~3日在无锡市新吴区科技交流中心举办面向全国的、大规模的综合展示交流平台——全国幼儿美术教育研讨会。

  • 标签: 教育研讨会 美术 幼儿 会通 科学研究院 教育理念
  • 简介:《花间集》这样一部带有宫体气息的词集为何会产生于代蜀国这个特定的时间地点?是因为词从出生就带有鲜明的“娱乐性”胎记,这种娱乐性与蜀地的闲适气息具有天生的契合性;蜀国相对稳定繁荣的经济为《花间集》的产生提供了经济基础;《花间集》在代蜀国产生与当时的社会风气、词人所处的特定文学发展阶段、蜀人独特的气质风格有密切的关系。

  • 标签: 花间集 五代蜀国
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  • 作者: 刘呈水(固安县马庄中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G165.8【文献标识码】B【文章编号】1236-3619(2009)11-16-0214实施素质教育,充分发挥学生的积极性、自主性,指导学生学会学习,使学生成为学习的主体,已成为大家的共识。然而,如何培养学生的自主意识呢?我认为应突出“五变”。1.变“备课”为“备学”传统的教学观重视教师的“教”,忽视学生的“学”,备课时多从“本(课本)情”、“师情”出发,“备”中无人,无的放矢,致使政治课教学缺乏针对性、主动性和趣味性,学生则处于被支配地位,学习方式机械、呆板,生吞活剥。所谓“备学”即备学生、备学情,指从不同学生的实际情况出发,根据学生的心理特点、认识能力、行为习惯、思维特点等来设计课堂教学,选择教学方法。要把学生看成活生生人,首先就是要充分尊重学生的主体地位,做到目中有人,即“备教”,更要“备学”,这样,才能充分调动学生的独立性、主动性和积极性,学生的主体作用才能真正发挥出来。2.变“讲堂”为“学堂”由于受应试教育思想的影响,政治课教学中注入式、满堂灌、一言堂的现象还比较普篇,课堂成了“讲堂”,教师成了“讲师”,学生则成为看客、听客。这样传统的说教,否定了学生的主体地位,弱化了学生的思维能力。正如苏霍姆林斯基所说:“当学生用自己的头脑思考问题的时候,教师用巧妙的方法让他们的头脑摆脱思考,事实上,这样做是学生的头脑日益迟钝起来。”因此,要变“讲堂”为“学堂”,变“讲师”为“导师”。首先,要坚持以启发式为教学指导思想,注重发挥学生的智力因素和非智力因素的作用,做到教师当“导演”,学生当“演员”。其次,进行学法指导,把培养学生的自学能力放在突出的位置,即因材施“教”,又因材施“学”,使之学
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  • 简介:《计算机组装与维护课程设计》课程是应用技术型大学计算机专业开设的专业实践课程,其课程特点是注重动手和实践。计算机组装与维护课程设计现有的教学模式和方法已经不能适应新形式下对计算机组装与维护人才的培养,计算机硬件更新换代也非常快,硬件储备也无法满足教学的需要。在这种情况下,对虚拟技术进行研究,并将其应用到计算机组装与维护课程设计中,为实践课程的开展提供一个新的途径。

  • 标签: 虚拟技术 实践 应用
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  • 简介:一、文化是幼儿园课程建设的灯塔文化对整个人类社会和人类活动具有引领的价值。加拿大学者D.保罗·谢弗在《文化引导未来》中文版序言中指出:在一个充满危机、矛盾、敌对的世界里,需要一个“未来的灯塔”。这个灯塔要发出光芒,对未来的行动路线和方向给予必要的引导;没有它,这个世界就会变得危机四伏、暗礁遍布,而不是一片更加宁静、幸福的乐土。

  • 标签: 文化引导 幼儿园课程 引领 课程建设 人类活动 人类社会
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  • 简介:目前,我国教育理论界对于生命教育(lifeeducation)内涵的理解还没有形成共识。有学者认为,“所谓生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育。它是教育的一种价值追求,也是教育的一种内在形态。”“生命教育的宗旨就在于:捍卫生命的尊严,激发生命的潜能,提升生命的品质,实现生命的价值。”也有学者认为,“生命教育就是指对个体从出生到死亡的整个过程中,通过有目的、有计划、有组织地进行生存意识熏陶、生存能力培养和生命价值升华,最终使其生命质量充分展现的活动过程,其宗旨是珍惜生命,注重生命质量,凸现生命价值。”

  • 标签: 生命价值 幼儿园课程 生命教育 生存能力培养 生存意识 活动过程
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  • 简介:在小学阶段,美术教育可以培养学生的审美能力和艺术素养,能够有效提高学生的个人品味和生活情趣。然而在传统教学观念中,教师和学生对美术课程的重视程度远远不够。教学方法的僵化也极大地挫伤了学生的学习兴趣。对此,小学校和广大师生应当树立正确的教育观念,对美术课程拥有正确的认识,提高小学生的审美能力,实现综合素质的发展。

  • 标签: 小学美术 美术教学 现状调查