简介：摘要：计算机基础教学是组成中专教育体系的关键内容，通过基础教学的渗透，帮助学生能够掌握计算机的基础知识和操作技能，但是在传统教学模式中，中专计算机基础教学仍然存在许多客观问题无法得到解决，导致学生在课堂学习中主动学习能力、自主学习能力较差。因此，作为中专教师应该寻求更合适的教学方法来提升教学效率和教学效果，所以分层教学法与任务教学法在中专计算机基础课程教学中的应用，能够强化教学的效果，并且为学生带来丰富的学习体验，刺激学生在课堂中开展积极性和主动性学习，强化学生的自主学习地位，真正优化中专计算机基础课程教学的内在结构，从而提升教学水平、教学质量。

简介：普通高中的课程由必修和选修两部分构成。如何指导和帮助学生自主学好必修课程和选修课程呢？使教学内容基础化和编写学生学习指导手册是两项重要举措。

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简介：摘要服务社会是基础教育的主要功能之一，教育扶贫是实现教育服务社会的重要有效途径。然而，当前基础教育扶贫存在盲目化、功利化、局限化的现象。为此，具有不同层次、不同资源的基础教育应在教育扶贫中发挥其独到的作用。本文以四川省普格县为例，深入对教育扶贫进行分析，具有很强的理论和实践意义。

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简介：随着我国基础教育课程改革的普遍推开，各地举办过新课程通识性培训以及新课标、新教材等多种培训活动，但还缺乏新课程教学操作系统的培训，而新课程改革的理念和目标必须通过相应的操作系统才能实现。因此，如何解决新课程教学的操作系统问题，已成为基础教育的教师所急需.

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简介：高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道，而实践教学是提高课程实效性的重要手段。文章介绍了课程教学中尝试的几种实践模式并提出了组织实施中存在的问题及对策。

简介：3月27—28日，主题为“转型背景下的教研室建设”的第五届长三角教研论坛在上海召开，我省30名教研员代表参加了本次论坛。论坛上，上海市教育委员会巡视员尹后庆做专题报告。浙江省教育厅教研室主任缪水娟、江苏省中小学教学研究室主任鞠文灿，上海市教委教研室副主任谭轶斌分别做主旨报告。报告围绕主题，理性而客观地探讨了教研系统面对变革的文化自觉、现实困境、实践突破与机制创新。三地12名基层教研室主任和省教研员围绕“教研室建设”和“学科建设”主题，直面问题，阐述观点，共享经验，提出建议，展开了精彩纷呈的讨论。之后，与会同志分赴上海师范大学附属卢湾实验小学、世外中学、风华中学进行学校研究考察。

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简介：【摘要】为提高学生在现实生活情境下的英语综合运用能力，培养学生的思维品质，实现小学英语课堂教学的有向开放，本文以小学英语课堂教学为对象，对小学英语课堂教学中有向开放的策略进行探究。基于“新基础教育”有向开放的过程原理，结合新基础研讨课案例，即六年级下册 U3 Where did you go? B. Let’s try & talk，由此探讨出有向开放教学方式（开放式问题，开放式情境和开放式活动）的处理策略有效实现小学英语教学的育人价值，共生开放式课堂。

简介：摘要：随着我公司工民建施工项目的增多，墙体裂缝技术的研究起到了越来越重要的作用。一定要充分重视建筑施工中的墙体裂缝问题，在施工过程中以预防为主，做好施工建筑的后期养护工作，避免墙体裂缝的出现。相关建设单位、设计单元与施工单位等要做好密切的配合工作，及时发现墙体裂缝问题，并采取有效的措施，充分保障施工建筑的质量。本文主要就是针对工民建施工中墙体裂缝防治对策来进行研究。

简介：目前，高职院校都在大力推行工学结合的人才培养模式，取得了很好的成绩，形成了许多宝贵的经验。但总体而言，工学结合还存在着许多困难，特别是文科类专业实施工学结合的困难更多、更大，主要是思想观念落后、创新办法不多、实践经验不足等。如何探索文科类专业实施工学结合人才培养模式的创新途径，本文介绍了广东女子职业技术学院所做的有益尝试，以对文科类专业实施工学结合提供借鉴。

简介：摘要:科学技术伴随着社会进步得到了全面发展，因此社会上需要很多建筑工程管理师。就这样很多学校开展了建筑工程施工管理专业。其中中职对于建筑工程施工上的专业度有了更高的要求。现如今，每个行业之间的关系越来越亲密，很多学生在学了专业课程以后很难将知识运用到实际工作中去，也就是说理论与实际很难融合在一起，教师应该结合实际情况，以中职为背景探究如何展开对建筑工程施工专业进行教学。

简介：摘要：随着我国的不断发展，高楼大厦在城市当中拔地而起，越来越多人认为，一个城市当中的高楼越多，那么这座城市的经济水平也就越高。这可以看出，楼房的建设在现代社会中还是非常重要的，对此，我国中职院校中也十分重视建筑工程这门专业，并且也投入了很大的人力和物力来对学生进行培养，从而为我国社会不断输入实用型人才。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对中等职业学校建筑工程施工专业实践教学策略进行分析和探究，供广大中职建筑专业的教师进行参考。

简介：摘要本文以仿真技术在高职土木工程施工技术课程教学中的应用探索为主要内容进行阐述，结合当下仿真技术介绍、仿真技术在高职土木工程施工技术课程中的使用对策、仿真技术在土木工程施工技术课程教学中实施的体会为主要依据，从仿真实训与理论知识结合、使用仿真技术设计教学内容、使用仿真模型提升实践训练、使用仿真技术激发学生学习兴趣、改进虚拟仿真平台结合教学评价、配套课程教学方式的创新这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强仿真技术在高职水木工程技术课程之中的价值，旨意为相关研究提供参考资料。