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共 200 个结果

谈成功教育在语文教学中的运用赵浔

作者：赵浔
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第31期
机构：现代教育心理学认为：要使学生健康成长，一个很重要的条件就是使他们保持积极、愉快、健康、稳定的心理状态。一个健康的中学生，应该具备的不单是文化知识，还应该具备一定的自信心、意志力、合作精神、思考方法等。这往往就是我们在过去的应试教育中一直忽视的一种素质。因此，我们在推选素质教育的过程中，教师有责任为学生创造良好的心理环境，使学生保持最佳精神状态，自觉甚至是乐意接受来自学校和教师的合理要求，内心经常体验到自身成功的喜悦，不断进取，让学生在学习中身心得到健康的发展。基于此，我也尝试将“成功教育”的教学思想融入到自己的教学实践中来，回顾起来，也有一定的体会。下面谈一下自己的一些做法和体会，以求老师们指正。

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浅谈语文课堂教学中语言的运用艺术

作者：侍崇珍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第29期
机构：江苏赣榆县石桥中学侍崇珍

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论发展性评价在小班化教育中的运用

作者：张银霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：小班化教育不仅仅改变了班级的数量，而且可以改变教育观念和思想、教育方式和方法，使每一个学生有可能得到更多、更优质的教育资源和更多被关注的机会。小班化教育的教学评价，是对教学过程及其结果作出价值判断和价值选择。小班化教育的评价具有诊断、鉴别的功能，同时也具有调节、激励的作用，根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展，而这正是大班条件下的教学评价比较缺乏的。这个评价不是单一的、固定的，而应该是发展性的，下面从几个方面来谈谈：

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浅谈小组合作在高中政治复习课中的运用

作者：李慧华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第44期
机构：山东莱芜市第五中学李慧华

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乘着歌声的翅膀——音乐在政治课教学中运用初探

作者：邓海亮
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：广东茂名市第十五中学邓海亮

简介：内容摘要政治课的学科特点决定了教学内容的理论性，严肃性.在教学过程中，恰当地运用音乐不仅能加深对知识的理解，而且能激发兴趣，启迪思维，培养情感，达到教书育人的根本目的，将音乐运用到政治课教学中不失为一行之有效的方法。现结合本人的教学实践，谈谈音乐在政治课教学中的一点体会。
标签：音乐政治课运用

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古代文化知识在中学语文教学中的运用

作者：王保东
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第19期
机构：江苏徐州市铜山区何桥中学王保东

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如何在数学课堂中艺术地运用各种提问方式

作者：修嵘嵘
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第17期
机构：山东海阳市经济开发区学校修嵘嵘

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浅谈高中数学运用电教的实际效果

作者：崔红霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-11-21
出处：《学习方法报》 2011年第11期
机构：河南虞城县第二高中崔红霞

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问题探究式教学在历史与社会教学中的运用

作者：傅妹珍冯艳春
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第29期
机构：浙江省义乌市稠州中学傅妹珍冯艳春

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浅谈在语文教学中如何运用探究式教学法

作者：张树胜
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第30期
机构：湖南洞口县竹市镇中学张树胜

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如何提高农村学生政治科学术语言的运用能力

作者：罗锦虹
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：广西省贵港市港南中学罗锦虹

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计算机辅助教学在数学课堂上的运用

作者：袁聪菊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：河南镇平县涅阳四初中袁聪菊

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激情教学法在初中历史课堂教学中的运用

作者：韦冬梅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-03-03
出处：《学习方法报》 2011年第6期期
机构：激情教学法在初中历史课堂教学中的运用

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在初二思想政治课教学中运用矛盾分析法

作者：江学富
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期
机构：四川省大英中学蓬莱分校江学富

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及时评价与延时评价在中学数学教学中的运用

作者：李志红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：河南鹤壁市第七中学李志红

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反思“苏格拉底‘助产术’”在中学语文教学中的运用

作者：韩君
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2002-05-15
出处：《学习方法报》 2年第5期
机构：江苏邳州官湖中学韩君

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曲尽其意卒章显志——谈《史记淮阴侯列传》曲笔手法的运用

作者：张美霞马杰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：新课程高中语文苏教版《<史记>选读》第六单元“善叙其理，其文疏荡”中,选用了《淮阴侯列传》。文章最为出色的一点便是曲笔手法的运用。

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万条垂下绿丝绦——传统意象“柳”在诗歌中的运用简析

作者：褚海堂
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第32期
机构：山东青州第二中学褚海堂

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试论在思想政治课中实施创新教育应遵循的原则及具体运用

作者：赖平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第40期
机构：四川省巴州区第四中学赖平

简介：摘要在创新教育中，教师不仅要深刻领悟全体性、动机性、个性化、民主性及反馈性等原则，而且应将之切切实实贯彻在教学实践中，这是一场从教育教学观念到教学方法乃至作业批改方式的深刻革命。
标签：创新教育原则运用

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分层教学、合作学习之我见——谈数学课的小组合作和分层教学法的运用

作者：孟昭祥
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第50期
机构：江苏徐州市贾汪区青山泉中学孟昭祥

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