简介：摘要：在素质教育理念不断推行下，美育教育工作也得到了广大教育工作者的充分重视，也作出了很多的理论常识，以及一系列的实践研究。而通过重视地域文化的挖掘，不仅有助于中华传统文化的弘扬，也能够探索出更新颖、多样化的美育教育路径，引导学生懂得挖掘生活中的美，促进其审美能力的不断提升，给其之后的学习成长奠定良好基础。

简介：将地域文化应用于幼儿园课程开发,是实现传统文化进入学校教育的举措之一。这不仅能够丰富幼儿园特色课程内容,还可以促进幼儿的社会性发展。幼儿园应全面把握地域文化精髓,挖掘其中独特的文化内涵,甄选适宜的内容,将其纳入日常教学的各个环节。同时,加强家园合作和教师文化素养的培训,从而构建独特的园本文化。

简介：孝是中华民族的传统美德，是儒家伦理道德的核心内容，对中国历史产生了深远而广泛的影响。伴随着近代中国社会的艰难转型，以儒家为核心的传统礼教几经洗礼，社会整体孝的观念日渐淡漠，大学生也不例外。本文将针对大学生孝道缺失的社会现象，尝试探索一条依托地域文化资源开展高校孝道教育的有效路径，在发掘弘扬特色地域文化的同时，实现大学生孝道培养的教育目标。

简介：2009年6月23日-24日，第四届中国地域文化与语言国际学术会议在韩国汉阳大学举行。会议由韩国BK21中国方言与地域文化研究组、中国语言文化研究所主办，汉阳大学中文系、人文学研究所协办。来自韩国、美国、中国大陆及台湾的30余名学者及汉阳大学中文系部分研究生参加了此次会议。会议共收到学术论文20余篇。

简介：文章将“地方性”与“特色化”结合起来,在地域传统文化的背景下探讨如何建设高职院校的特色专业,以及地域传统文化在高职院校特色专业建设的应用价值。地域传统文化对高职教育的影响不容忽视,应充分利用地域传统文化中有价值的资源,使之成为培养特色专业的技能型人才的精神支撑。

简介：摘要：本文所指地域文化指的是指某区域（东莞水乡地区）的人民在长期的生存和发展中形成的独特的风俗习惯、生活方式、语言行为、价值观念和饮食起居等文化现象或文化符号，具有特色性和本土性的特点，属于中华传统文化的重要组成部分，教育意义显著，学校在特色发展和品牌创建过程中需要提高对本土地域文化教育的重视和挖掘利用。

简介：苍梧中学坐落在县城的大王山上，北瞰西江，可远眺长洲水利枢纽大坝，虽处闹市，却有山野之趣，颇具文化承传的独立情怀。学校创建于1953年，2004年成为自治区示范性高中，2010年通过复查验收。近几年来教学成绩不断提高，起到了模范带头的作用。

简介：摘要：地域文化随着时代的发展而不断地更新，继承了历史也引领着未来，环境艺术设计要融合地域文化的优秀因素，把地域文化与时代特色更好的结合起来，通过更加精彩的内容，更加多样化的表现手法，更加具有特色的设计风格，彰显出地域文化。既要受地域特征的限制，又要在地域文化中传承与创新，实现地域文化的现代化。

简介：【摘要】

简介：摘要：我国地域广阔，丰富多彩的地域文化是我国文化体系的重要组成部分，在 漫长的历史进程中，不同地区的人经过长久实践活动积淀而成风格各异的地域文 化，汉语言文学要研究的大量作品都是创作者以其当时的方言为基础，吸取地域文化精髓创作而成的，具有丰富的文化内涵。

简介：摘要:教育是发现和诠释优秀中国传统文化的最佳途径，本文捕捉河南周口文化精髓，利用河南周口地区独特的文化，将非遗文化深化到幼儿园课程体系、经典阅读课、情景演绎课、美术技能课、区创活动课和文化体验课中，提高幼儿的素养，在幼儿园课程体系中灌输中华优秀传统文化。

简介：[摘要]:唐山拥有丰富的地域文化，为高职课程思政提供了充实的内容，在当今形势下，教师要把握好课堂这个阵地，有效地把唐山地域文化融入课程教学。本文提出了基于唐山地域文化的高职课程思政融入途径：建立唐山地域文化资源库、把握准确的切入点、构建师生交流平台、采用线上、线下混合教学模式，以及基于唐山地域文化的高职课程思政目标体系和考核体系的构建：完善课程标准、完善课程教案，建设核心知识点题库，建设作业库。

简介：摘要：传播红色文化是对红色精神的传承，对于增强民族凝聚力、培育社会主义核心价值观具有深刻意义。新媒体时代，传播速度快、传播范围广的移动短视频转变了受众获取信息的方式，为地域红色文化传播提供了新方向。本文对新媒体时代，地域红色文化短视频传播进行研究，通过梳理吉安红色文化传播的基础、重点分析吉安红色文化短视频传播的现状及问题，在此基础上提出地域红色文化短视频传播提升策略。

简介：摘要:生活化教学是近两年来提出的新型教学理念，社会的不断发展也离不开教育，这种理念的提出具有非常重要的作用。当前阶段，不少学生对语文写作没有形成强烈的兴趣，在写作过程中也经常面临着无从下笔、缺乏素材等现象。随着学生年龄的增长，语文学科的写作难度也在日益提升，不少学生在写作时逐渐感到吃力。基于此，语文教育工作者必须注重生活化教学的合理运用，将学生了解的地域文化和写作相结合，让学生在掌握专业知识的同时也能灵活的将地域生活知识运用于写作当中。

简介：

简介：摘要：近些年来，我国高校高度重视环境艺术设计教育，目的是培养出更多的复合型专业化人才。作为一门综合性的艺术科目，地域文化的融入不仅极大地提升了环境艺术设计教育的质量，同时也为我国优秀文化基因的传承打下了坚实的基础。作为环境艺术教育的落脚点和重要资源，地域文化为环境艺术设计教育的“智态”发展提供了无限的可能性。基于此，探索地域文化与环境艺术设计教育的融合发展是大势所趋，是回应新时代人才战略的必要举措，值得学界及业界高度重视。

简介：

简介：摘要：伴随着社会经济的不断发展，科学技术得到了一定的改进和创新，在这一现状下，信息传播效率有了明显的提升，并且文化信息的相互交流以及结合对环境艺术设计进一步开展产生了极高的效果。每个人对自己的生活质量都是有追求的，这些追求最首要的就是居住环境，因此环境艺术设计已经潜移默化地影响到了人们的生活，成为人们生活必不可少的东西。不同的地区会产生不同的环境艺术设计，环境艺术设计与地域文化的关系也不是孤立存在的，它们是相辅相成的。环境艺术风格都会受到当地文化的影响，在一定程度上代表着地域文化。

简介：摘要：开发、应用中职语文地域特色资源，对培养具有扎实人文社科基础的中职技术人才有着重要的意义，本文将从文化传承的视角，结合基础模块专题2：中外文学作品选读《追寻生命的价值》一课进行分析，对中职语文地域特色资源的开发与应用两个方面的问题谈谈笔者的思考。

简介：摘要：岭南音乐剧是一种具有鲜明地域文化特色的艺术形式，源于广东地区，以歌唱与表演的结合为特点。它反映了广东人民的生活、思想、情感等方面，融合了舞蹈、杂技等多种艺术元素，展现出丰富多彩的舞台效果。在传承传统的基础上，岭南音乐剧不断进行创新与改革，涉及现代题材，融入现代艺术元素，开展跨界合作。未来，岭南音乐剧将继续在中国戏曲舞台上发光发热，为观众带来更多精彩的艺术作品，成为中国戏曲艺术的一颗璀璨明珠。