简介：摘要本文结合某公共交通技工学校汽车驾驶专业（城市公交车驾驶方向）10余年职业教育的探索与实践，确立基于“校企合作”的人才培养模式，为大型客货车驾驶员职业教育人才培养的改革创新提供借鉴。

简介：摘要随着民办高校的快速发展，民办高校对后勤的社会化改革程度要求越来越高，民办高校后勤引入了越来越多的企业化管理。特别是，精细化管理理念作为一种企业文化引入民办后勤管理，改变传统的粗放管理模式，以精细化的后勤文化、精细化的后勤管理制度、精细化的后勤管理流程，提升后勤服务育人作用，支持学校育人目标的实现。

简介：摘要目前，在市场经济条件下，随着运输体制的转变及汽车价格的下降，机动车私有化普遍，非职业驾驶员越来越多，新驾驶员已成为驾驶队伍的主体。驾驶员素质下降已成为一个不争的事实，驾驶员素质的下降与驾驶员的教育有着直接的因果关系。

简介：摘要“双创型”人才培养模式在教学中的应用不仅能够帮助学生们进一步接触到企业的核心业务，为学生们自己独立创业打下坚实的经验基础，还能够在教学的过程中帮助学生们构建全面的经管知识框架，帮助学生们在学习的过程中意识到自己的不足之处，有效提高学生们的创新能力和学习能力，所以“双创型”人才培养教学方法的引入对于“双创”人才的培养具有非常重要的意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于校企协同育人视角的应用型本科院校“双创型”人才培养模式研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要近年来，对高校勤工助学育人功能的研究和发掘已经成为学术界和各大高校研究的热点和重点。本文以浙江越秀外国语学院“12345”人才培养体系为视角，总结分析了“12345”人才培养体系和高校勤工助学育人功能之间的辩证统一关系，把这一理论和高校勤工助学育人功能结合起来，在其中贯穿问题分析、路径探索以及体系构建，丰富和深化了高校勤工助学育人工作的新思路新方法。