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  • 简介:王和是福建漆艺术中最早、也最为执着地坚守大漆美学及其诗意表达的开拓者、实践者和教育者。他的艺术成就和人文情怀,无不展现着一个真正的艺术大师所应具有的与时俱进的人格魅力与文化自觉。本文逐条分析其学养、为艺,对于当下漆艺术的茁壮发展尤有裨益。

  • 标签: 王和举 漆艺术 漆画
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  • 简介:摘要目的讨论中医治疗震颤。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论颤振症的治疗,以益气养血,熄风解痉,消痰活络,安神定志以治。

  • 标签: 中医 治疗 震颤
  • 简介:摘要数学课堂教学的导入方法是多种多样的,教师应从“导”和“入”两个方面去刻意构思、精心设计,做到教师善“导”、学生能“入”,充分调动学生的内在积极因素,激发求知欲,使学生处于智力振奋状态。

  • 标签: 导入情境直观
  • 简介:摘要目的讨论中医治疗嗜睡。方法根据患者临床表现结合检查结果与病史进行诊断并治疗。结论嗜睡临床常见湿阻、气滞、脑伤等多种,久延不治,由实转虚,可有气虚之征。湿阻引起者,除湿化浊,升清阳;气滞所致者,理气导滞,疏郁;脑伤发病,气滞血瘀者,活血祛瘀,通利经络;气虚不足者,益气安神以治。

  • 标签: 中医 治疗 嗜睡
  • 简介:升麻葛根汤出自,由升麻、葛根、芍药、甘草四味药组成,具有解肌透疹功用,笔者在临床用此方治疗诸多疑难杂症,屡收奇效.现举例如下.

  • 标签: 升麻葛根汤 破伤风 喉风重症 口眼歪斜
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  • 简介:英国英语课试卷隅韩雪屏伦敦大学考试及评估委员会1993年为普通中等教育证书“国家课程·英语”第4阶段(14—16岁)制订出1994年的学期考试试卷样本(SpecimenTer-minalExaminationPa-pers)和评分标准(MarkSc...

  • 标签: 英语课 考试试卷 家庭作业 教师 举隅 试卷评分标准
  • 简介:<正>社会呼唤创新,教育崇尚创新,青少年立志创新。表现在中考作文中,创新佳作显得尤为引人注目,不少作文因此获得满分。对于广大考生来说,追求写作中的创新,不仅是自己成为创新型人才的开始,也是应对中考的现实需要。创新写作须讲方法,一些同学在实践中摸索出来的实用技法,应该成为后来的有益借鉴。

  • 标签: 审美感受 作者知识 江苏省南通市 时空界限 星光灿烂 知能
  • 简介:王观国《学林》是宋人所撰学术笔记中颇有价值的一种。1988年,中华书局出版了田瑞娟点校本。笔者近来研阅此本,发现其点校中的遗误实在不少。今不揣谫陋,列举数条,以就教于方家。

  • 标签: 《学林》 错误校正 王观国 《汉书》 《春秋》
  • 简介:我和傅璇琮先生联名在2003年第5期发表了评论文章,对订补中的疏失作了一次初步的清理.本文再次大量举证了前文未及的材料,分考辨的疏失、引用第二手资料带来的问题、辑佚的疏失等几方面加以论列,希望通过这种方式,为未来全面修订时,在如何有选择地吸收诸家的订补成果方面提供一点参考意见.

  • 标签: 《全宋诗》 疏失 订补 《文学遗产》 2003年 求真务实
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  • 简介:中医辨证属肝郁火盛之强中,中医四诊辨证为痛经,其病机为湿食蕴聚下注

  • 标签: 临床应用 举隅 应用举
  • 简介:本文介绍了作者近年收集的闽南地区之齿录、寿言、哀启、自传、书信和家训等各类民间文献,并就其涉及的文化、历史和闽台关系诸方面的问题略加考释.

  • 标签: 闽南 民间文献 研究
  • 简介:【摘要】目的:观察温经汤在妇科经、孕等病中的临床疗效,并总结其应用体会。方法;针对不孕症、崩漏、闭经、痛经、更年期综合征等病证,以温经汤为主,根据不同的病情加味辨证治疗。结果:临床辨证准确,用之得法,随症加减,均收到满意疗效。结论:温经汤的确具有明显的温经、散寒、祛瘀、养血、活血、生血、止血、养阴润燥之功,在妇科病的临床治疗中值得进一步研究。

  • 标签: 温经汤 月经病
  • 简介:根据国家统计局《2015年国民经济和社会发展统计公报》发布的相关数据,2015届大学生中约有20.4万人选择了创业。如今“大众创业、万众创新”的理念正逐渐深入人心,我们正在经历一个挑战和机遇并存、发展和变革并存的时代。为了适应时代的需要,我国部分高校也从传统教育研究型大学向“创业型”大学转变,大学教育曾以知识技能传授为主,转变到以创新创业生态创建为核心,表明未来的高等教育将更加强调知识的应用和转化、跨学科研究、产学研的结合。

  • 标签: 高校 知识技能 国家统计局 研究型大学 统计公报 社会发展
  • 简介:政治教材内容是按照一定的逻辑顺序编写的,但处理教材的方法和技巧可以灵活多变.我们可以根据具体的教学环境和学生的认知特点,调整教材顺序,因材施教,这样学生更容易理解和接受,从而大大提高教学的针对性和实效性.下面根据我个人在使用现行高中思想政治教材必修①《经济生活》(2015年版)的教学实践,谈谈让教材活起来、动起来的具体做法,谨供大家参考.

  • 标签: 《经济生活》 教材处理 思想政治教材 教学环境 教材内容 认知特点
  • 简介:笔者曾观摩过不少小学品德与生活课教学,感觉到教师在课堂活动中的细节表现,有时会对教学成功起到至关重要的作用,以下举例说明。现象1.舍本逐末,缺乏整体策划【案例】二年级教材《巧手剪秋天》(教师课前将学生分组,命名为:苹果组、桔子组等)师:我们分小组练习朗读课本上《秋天的信》。师:大家读懂秋娃娃的信了吗?哪里不懂,请提出来。

  • 标签: 品德与生活 教师语言 整体策划 角色扮演 你怎么知道 高粱红了