简介:摘要评语是语文老师常用的一种作文批阅方式,它让学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,有利于加强师生间的情感交流。作为数学老师,我们习惯于用“√”“×”来评判正误,用笼统的等级制量分。学生只知道正误,枯燥乏味,缺乏激励性,具有片面性。不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。
简介:摘要:在数学作业批改中恰当引用评语有利于和学生进行思想、情感的交流,针对不同性格的学生给予不同的评语,积极引导,适时鼓励,能促进学生端正学习态度,激发学习兴趣,形成良好的学习习惯,用评语对学生进行恰当的学法指导,可以使学生形成正确的解题思路和方法,有利于激发学生的潜能,激活创新意识,提高学生的综合素质。
简介:摘要:作文评语是教师是对学生习作的建议或感受,能进一步指导学生修改作文,提高学生的写作能力。但很多时候教师辛苦撰写的作文评语却收效甚微。本文对小学作文评语提出几点优化策略,提高作文评语反馈的实效性。