简介：由中国社会科学院经济研宄所所长高培勇教授主编并作总序的“十二五”国家重点出版物规划项目“税制改革论丛”之《税制结构的非均衡性:理论、实证与对策研究》(以下简称《税制结构的非均衡性》),是西南财经大学周克清教授的一本研究税制结构的最新力作。该书由西南财经大学财政税务学院院长刘蓉教授作序,由中国税务出版社2017年出版。现代税收制度是现代财政制度的重要组成部分,而现代财政制度则是现代国家治理的基础和重要支柱;而从现代国家治理——代财政制度——代税收制度的逻辑框架中可以发现,实现国家治理能力和治理体系的现代化必须从建立现代财政制度及现代税收制度入手,而这绕不开我国税制结构的优化关。

简介：本文通过对＂十二五＂期间学前教育办学条件数据分析发现,我国学前教育发展虽然取得了一定成效,但在教育资源配置方面仍然存在一些问题：关键指标的区域差距、城乡差距依旧明显,师生比不达标,校舍面积和教育经费投入严重不足。应增加入学机会,尽快将学前教育纳入义务教育中;扩大教师规模,多渠道解决中西部及乡村师资短缺问题;统筹调配现有校舍,重点解决西部及乡村校舍短缺难题;拓宽教育经费补充渠道,加大对中部地区的投入力度。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,切实缩小校际差距,着力解决择校问题,加快缩小城乡差距,努力缩小区域差距,推进义务教育均衡发展。同区域或跨区域品牌学校一校多校区(集团化)的管理模式,是基于这一背景下,学校办学模式改革的一种尝试。笔者试图通过十几年来的学校办学实践与探索,对一校多校区(集团化)管理策略进行思考与小结,以期对新时期探索集团化办学改革提供参考和借鉴。本文以福建省厦门市同安区第一实验小学为例。

简介：马克思教育公平思想是马克思教育思想的重要组成部分。党的十八大以来,教育公平的新思路、新理念、新举措,深化和发展了马克思教育公平思想,即教育公平从广度而言是保障社会各阶层受教育权利,从深度而言,公平不是削峰填谷而是追求更高层次的高位公平。教育公平最基本的要保障义务教育的公平,实现义务教育公平关键在于教育资源配置的均衡,核心就是师资力量建设。本文以马克思主义教育公平观为理论依据,结合党的十八大以来教育公平思想和实践新发展,以福建省义务教育师资力量建设为实证研究,着重分析当前师资力量存在的问题,并进一步提出完善师资力量的进路。