简介:
简介:教师专业素养提高的过程是教师自我提高和社会培养的整合过程。本文从分析连云港地区农村初中英语教师的专业素养的现状入手,指出农村英语教师在语言教学理论、英语口语素质和英语文化修养等专业素养方面存在的不足,进而提出了提高农村初中英语教师专业素养的现实途径。
简介:本研究报告采用问卷调查法和访谈法,对江苏省农村高中英语教师继续教育情况进行调查。调查发现,农村高中英语教师继续教育层次较低、手段落后,这制约了农村高中英语教学质量的提高。本文作者就如何有效提高农村高中英语教师继续教育水平,提出了一些针对性的建议。
简介:文章分析了甘肃省农村居民的通用语言文字观。分析表明,不同的人群,其通用语言文字观互有差异。但是差异中又见相同,一方面绝大多数人认为掌握通用语言文字有利于交际,另一方面人们对学习和使用通用语言文字没有足够兴趣。应该培养人们的社会责任感,使他们切实认识学习和掌握通用语言文字的重要性。
简介:摘要语文学习力是学习力这个概念在教育学领域的应用。语文学习力是学生主体获取和整合语文知识,并把语文知识转化成语文素养所需的本领和力量的一种能力。语文学习力的构成要素有语文学习动力、语文学习毅力、语文学习能力及语文学习顺应力。要想提高学生的语文学习力,需要在这四个方面采取相对应的措施及策略。
简介:摘要提高农村语文成绩的三个小策略,一是明确学习目的,端正学习态度;二是掌握学习方法,合理安排时间;三是倡导课外阅读,重视阅读训练。只要重视这三个方面,就会为学生提高语文成绩插上腾飞的翅膀。
简介:摘要在此新课程改革不断推行的背景下,小学教师越发意识到培养学生综合素质的重要性,在学生的成长以及发展过程中,具有较强的责任心,不仅可以使学生形成坚韧不拔的品质,也有助于养成主动承担的良好习惯,在学习过程中主动学习,积极肩负自身的职责,取得良好的成绩,为日后的发展奠定坚实基础。因此,本文主要针对培养小学生责任心的策略进行分析,而后提出了相应的见解与思考。
简介:摘要小学语文作为一门基础学科,其核心内容是语言综合运用能力的学习,但是在很多农村小学中,学生的口语表达以及阅读写作能力都明显不足。为了提高学生主动参与课程的积极性,提升学生的语文素养及语文学习能力,辩论教学法就是一个有效的途径。
简介:摘要新时期下,随着我国教育兴国理念的提出,各级政府和党委都给予了教育工作以高度重视,尤其在我国农村地区,办学条件、教学质量和教育设施都得到了明显的改善,对学生未来的学习与发展起到了关键作用。但是当前,在农村初中语文教学中依然存在诸多问题,对语文教学效率和质量提升形成了制约。在此背景下,本文主要针对农村初中语文教学的困惑进行分析,并且提出相关优化对策,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。
信息技术与农村小学语文阅读教学深度融合的研究
农村中学英语课堂教学存在的问题思考
如何提高农村中学英语课堂教学效率
关于提高农村初中英语教师专业素养的思考
江苏省农村普通高中英语教师继续教育情况调查及应对措施——以句容市部分农村高中英语教师为样本
甘肃农村居民通用语言文字观的调查与分析
提升农村高中学生语文学习力的认识与思考
农村初中一年级英语词汇教学心得
谈农村中学英语教学中师生“交流—互动”活动的开展
提高农村初中生语文成绩的三个小策略
基于PWP教学过程的农村高中英语阅读教学模式
返璞归真,本色阅读——农村小学语文阅读教学有效开展的途径分析
预习习惯的体验与培养——记农村中学英语教学
浅议如何提高农村中学的英语课堂教学效率
怎样提高农村高中学生的英语听力能力
在农村小学数学课堂中如何开展小组合作韦洪冰
农村英语课堂小组合作学习低效现象分析及对策
农村小学高年部语文教学中辩论教学法的应用研究
不忘初心勇于探索——略谈农村初中语文教学的困惑和对策
关于农村中小学英语教学衔接中的问题和建议