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  • 简介:摘要:新课程改革的大力推行与实施给我国义务教育带来了大量的冲击和新的教学要求。相对于以往应试教育来说,新课程更多的将教育重点放在对学生综合素质培养上面。教师要及时更自身教育理念,突出学生在课堂中的主体地位,深入挖掘教材中的创新因素来让学生在面对问题时可以做到自主学习并产生深入探究的积极性,促进学生数学思维的萌芽与发展。文章结合笔者多年工作经验,对小学数学思维能力培养策略提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 小学数学 思维能力 培养策略
  • 简介:摘要:2017年出版的普通高中课程标准(以下简称“新课标”)凝练了各学科的核心素养,提出学业质量标准,明确学科核心素养应该达到的水平,也为学业水平合格性考试和等级性考试命题提供重要依据。依据新课标,在考试评价中更好地落实物理学科核心素养以及学业质量的要求,是进一步深化物理科考试内容改革至关重要的问题[1]。2019年高考全国卷以及北京、上海和浙江高考选考试题中,计算题题型所占分值为全卷的38%-41%,在2021年依据新课标提出的物理学科核心素养以及学业质量水平命制的高考选考卷中,计算题的题型功能是我们要思考的重要课题。 关键字: 核心素养; 高考物理;计算题; 情景化

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