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  • 简介:摘要目的:探究中西医结合方法对内科急症进行治疗的疗效 。方法:入选 100 例 内科急症 患者,随机双盲导入,各 50 例,观察组给予 中西医结合方法 治疗、对照组给予西医治疗,比较治疗前后两组各项指标。 结果 : 观察组 血生化指标与对照组相比 ,存在统计学意义, ( P < 0.05 ) 。观察组 内科急症 患者 NIHSS ( 10.22 ± 1.31 )分、 GCS ( 12.89 ± 1.31 )分均优于 对照组, P<0.05 。观察组 内科急症 患者治疗总有效率高于对照组, P<0.05 。观察组 内科急症 患者不良反应发生率低于对照组, P<0.05 。 结论:对内科急症进行中西医结合方法治疗,能显著提高患者治疗效果,且改善其神经功能缺损情况, 值得研究和推广。

  • 标签: 中西医结合方法 内科急症 治疗 疗效
  • 简介:【摘要】目的:探讨在急性心肌梗死患者的心血管内科临床护理当中,综合护理的应用优势。方法:选择我院心血管内科 2017年 6月至 2018年 9月收治的 114例急性心肌梗死患者为主要对象,将其随机均匀分作对照组与分析组,对照组接受常规护理,分析组患者则接受综合护理干预,对两组患者的护理满意度情况进行观察。结果:分析组对象的护理满意度明显高于对照组,两组患者主要数据对比后存在显著差异( P< 0.05)。结论:针对急性心肌梗死患者的护理,综合护理方案效果较好,值得应用。

  • 标签: 心血管内科 综合护理 急性心肌梗死 护理满意度
  • 简介:摘要:目的:研讨中医内科对慢性支气管炎症的临床诊治成效。方法:选取 2019年 4月至 2020年 6月在我院入院治疗的 慢性支气管炎症患者126例纳入研究,按照随机数表将所有患者均分成 2组,研究组( 63例)和普通组( 63例)。普通组实施传统药物诊治,研究组采取中医内科治疗方法,观察两组患者临床有效率以及不良反应。 结果:经治疗后发现,较于普通组,研究组的临床有效率更为明显,两组数据对比具有明显的差异,具备统计学意义(P<0.05)。另外两组患者不良反应,研究组更低,两组数据对比具有明显的差异,具备统计学意义( P<0.05)。 结论:因此可看出,中医内科诊治慢性支气管炎,不但临床疗效较为明显,同时总体不良反应少,可在临床实践应用推广。

  • 标签: 中医内科 慢性支气管炎症 临床效果
  • 简介:摘要 :目的 对胃食管反流病的不同治疗方法及效果进行研究和分析,以期找出更加高效的治疗方法 。方法 参与本次研究的患者总共有 142人,都属于胃食管反流病,在 2018年 7月到 2019年 7月选择在本院消化内科接受相关治疗,根据患者的就诊时间,先后交替采用不同治疗方法,一组在治疗中,以 雷尼替丁为主来开展治疗,另一组则采用奥美拉唑联合雷尼替 丁 来开展治疗,前一组作为对照组 , 后一组作为联合组,然后从治疗有效 性、 症状积分以及不良反应方面入手对比两种不同治疗方法的具体效果 。 结果 统计患者在治疗后的具体效果,在采用联合治疗的患者中,治疗有效率为 95.77% ,对照组患者中,治疗有效率为 84.51% ; 在治疗完成后,联合组的症状平均积分为( 1.27±0.51 ),对照组的平均积分为( 2.71±1.09 ) ,联合组的患者改善更为明显; 不良事件 , 联合组发生率为 4.23% ,总数为 3 例 , 对照组为 9.86% , 总数为 7 例 。同时以上相关数据的 P < 0.05 ,数据的差异性在统计学中具备意义 。 结论 在胃食管反流病的治疗中,可以从 雷尼替丁联 用 奥美拉唑方面入手来进一步促进治疗效果的提升,为患者提供更加高效安全的治疗。

  • 标签: 消化内科 胃食管反流病 治疗 效果 不良情况
  • 简介:【摘要】目的:探讨消化内科患者应用中西医结合方法治疗效果。方法:将 2016年 2月至 2018年 3月作为本次研究时间段,在该时间段内总共选取 40例患者作为本次研究案例。按照入院顺序与随机数字法原则将 40例患者划分为实验组与常规组。常规组采取西药治疗方式,实验组在西药治疗基础上应用中药治疗。对比两组患者的治疗效果以及不良反应。 结果:实验组患者的治疗总有效率为95.00%,常规组患者的治疗总有效率为 85.00%。实验组患者的治疗有效率明显优于常规组,数据差异突出统计学结果达到标准( P< 0.05);实验组患者不良反应发生率显著低于常规组,数据差异突出统计学结果达到标准( P< 0.05)。 结论:消化内科患者应用中西医结合方法治疗效果突出,不仅可以达到高质量止血效果,同时还能够根本上改善患者生活质量,值得推广普及。

  • 标签: 消化内科 中西医结合治疗 临床疗效
  • 简介:摘 要 :目 的 :对神经内科患脑梗死的病人血浆中同型半胱氨酸的含量及其发生的变化进行分析研究,为该类型病例的诊断提供参考和借鉴。方法:以过去两年间来我院诊治的罹患脑梗死的病人 520名和健康正常人 520名作为这次调查分析研究的对象,采取随机的原则,把参与对象分为了 2个小组,第一小组为健康正常 520人构成的对照组 ,第二组为患脑梗死的病人患者 520人构成的研究组,对治疗期间以及治疗前后的数据及对比情况,通过荧光偏振免疫的方法进行分析检查和汇总整理 ,在各项检查结果的基础上形成最后的报告。结果 :从上述诊治过程中收集的数据可得出,第二组即研究组病人的血液里,同型半胱氨酸的含量与治疗前相比显著降低,两者之间存在的差异是符合统计学规定的意义的 (P< 0.5)。比 较所有数据和信息可知 ,第二组的患者血液里同型半胱氨酸与第一组实验对象的相比,含量数值要明显偏高,两者之间存在的差异是符合统计学规定的意义的 (P< 0.5)。结论 :经过相关诊治后,神经内科脑梗死病人血液里,同型半胱氨酸的含量发生的变化及其存在的意义显著 ,这种发现和结论可以作为该类型病例诊治的参考和首选。

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  • 简介:【摘要】目的:探究PBL在神经内科临床带教中的实施方法及效果分析。方法:选取我院2017年2月-2018年11月的神经内科实习生61例进行分组,研究组31例给予PBL临床带教法,对照组30例给予传统教学模式,对比两组教学满意度、知识理论以及操作技能评分差异。结果:研究组实习生教学满意度为96.77%(30/31),对照组为76.67%(23/30),组间差异显著(P

  • 标签: PBL 神经内科 临床带教 实施方法 效果分析
  • 简介:摘要:随着经济的发展,人们的生活方式及饮食习惯有了很大的改变,使得高血压、冠心病、糖尿病等疾病的发病率不断上升,而这些疾病又是脑卒中发病的危险因素。脑卒中属于常见的一种脑血管疾病,有着较高的发病率、致残率等,患者发病后往往会存在不同程度的失语、偏瘫等情况,对患者的正常生活及身心健康带来不利影响。本文主要针对神经内科护理应用于脑卒中患者康复的临床效果进行分析和讨论。

  • 标签: 神经内科护理 脑卒中患者 康复护理 神经功能缺损 临床效果
  • 简介:摘要:目的 探究分组排班制度的有效性与应用性,以此来提升呼吸内科护理质量,减轻护士工作压力。方法 将我院呼吸内科护士分为两组,分别是 A组与 B组。 A组进行普通管理制度, B组实施分组排班管理制度。选取时间为 2018年 3月~ 2019年 2月,选取人数为 60人,两组人数数量相等,均为 30人( P>0.05)。从护理质量以及护士压力评分两个方面进行对比分析。结果 经过 6个月调查统计工作, A组护理质量评分远远低于 B组( p< 0.05)。护士工作压力评分 A组显著低于 B 组( p< 0.05)。结论 对我院呼吸内科人员实施良好的分组排班管理,可以有效提高护理质量、减轻护士工作压力、提高工作责任意识以及改善工作态度。同时对于提升医患关系以及预防医疗纠纷事件发生具有重要意义,值得临床管理应用的全面推行与实施 [1]。

  • 标签: 分组排班管理 呼吸内科 护理质量 护士工作压力
  • 简介:摘要: 心血管内科学是内科学教学的重点。其传统教学模式存在局限性。思维导图作为一种高效的思维工具,目前广泛应用于教育和学习领域中。将思维导图这一认知工具应用在心血管内科学教学活动中,有利于课前教师设计教学方案和知识整理,也有利于课堂中锻炼医学生临床思维,建立互动式教学模式和提高课堂效率,是对临床医学教育的一种改革和实践。

  • 标签: 心血管内科学 思维导图 教学实践
  • 简介:摘要:目的 :肾内科护理实习带教中分阶段目标教学的应用效果。 方法 :选取于 2017 年 6 月—— 2018 年 3 月在我院肾内科工作的 50 名实习人员,根据随机数字表法将其分为对照组( n=25 ,按照传统教学模式带教)、研究组( n=25 ,以分阶段目标教学带教),将两组实习人员的实习成绩和实习满意度进行对比。 结果 :研究组实习生的实践操作和理论知识评分均明显高于对照组, 2 组对比具有统计学意义( P < 0.05 );研究组对护理实习教学满意度为 96.0% ( 24/25 ),对照组满意度为 68.0% ( 17/25 ),组间比较具有统计学意义( c 2 =4.878 , P=0.027 )。 结论 :分阶段目标教学在肾内科护理实习中效果显著,促使实习生熟练掌握理论知识和操作技能,提高满意度。

  • 标签: 分阶段目标教学 带教 肾内科 护理实习 应用效果
  • 简介:[ 摘要 ] 目的: 分析 心内科 的 临床护理 在 安全管理 方面细节思维式管理方式应用 效果 。 方法 : 把在 2019 年 4 月 -2020 年 5 月来本院心内科接受临床治疗 60 例 病人 纳入到本次试验研究对象范围, 借助随机分组处理方法,将 病人 平分两组,即 基础组落实传统的护理管理、验组除传统的护理管理外配合实施细节思维方面管理工作, 观察分析 两组的应用情况。结果: 两组护理管理实施效果 ,与 基础组 比较, 实验 组 效果突出 ,差异显著,

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  • 简介:【摘要】目的:探讨在内科消化系统疾病中应用优质护理的临床疗效。方法:取2019年5月-2021年5月时段内科消化系统疾病患者100例,常规组使用常规护理,优质组使用优质护理,比较心理状况评分、总满意度。结果:优质组心理状况评分低于常规组、总满意度(94.00%)高于常规组(80.00%),统计学有意义(P<0.05)。结论:针对内科消化系统疾病患者,优质护理服务的有序运用,不仅可减轻负面情绪,还可提高护理满意度,改善护患关系,有推广价值。

  • 标签: 内科消化系统疾病 优质护理 心理状况评分 总满意度
  • 简介:摘要:目的:探索神经内科老年患者潜在不适当用药,对其进行评价,并探讨改进对策。方法:选择某市医院2018年6月~2019年11月治疗的526例神经内科老年患者为研究对象,参照不适当用药标准对患者的用药情况进行分析,并将其随机均分为观察组和对照组各263例,对照组应用常规管理方案,观察组在常规管理方案基础上添加安全管理,比较两组患者的不合理用药情况。结果:526例神经内科老年患者处方中,发生潜在不适当用药208例,其中A级警示药物184例,占比较高,发生率较高的药物种类有奥氮平、尼麦角林、艾司唑仑、氯吡格雷及劳拉西泮,老年患者需谨慎使用这几种药物。观察组随意联合用药、使用量不合理、使用方法不合理、滥用抗生素等发生率,显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者对护理文书管理评分,显著高于对照组(P<0.05)。结论:神经内科老年患者的治疗过程当中仍然有潜在不适当用药的现象存在,影响着患者的生命安全,使用安全管理办法进行干预,能够促进神经内科老年患者临床用药更加合理,为患者的用药安全提供保障。

  • 标签: 神经内科 潜在不适当用药 分析 对策
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  • 简介:【摘要】目的:探究预防神经内科重症患者下肢深静脉血栓形成的改良护理措施及效果。方法:选取在2018年1月至2021年1月本院神经内科收治的100例重症患者,随机分为观察组(改良护理措施)和对照组(常规护理)各50人。结果:相比于对照组,观察组护理满意度(96%)较高,下肢深静脉血栓发生率(6%)较低(P

  • 标签: 神经内科 重症患者 下肢深静脉血栓形成 改良护理
  • 简介:摘要:目的 探究神经内科护理教学查房中个案追踪法的应用价值。方法 针对院内2019年1月-2020年1月在职的40位神经内科护士生作为研究对象,由于信息剖析的内容就会存在信息比较的环节,因此,参与此次研究的护士生均开展分组探究,其中采用个案追踪法开展神经内科护理教育查房操作的护士生为研究组,采用常规方法开展教育操作的护士生作为参照组。比较两组护士生的护理操作技能与理论知识评分状况来辨别个案追踪法在神经内科护理教育查房中的应用价值。结果 此次研究中研究组护理操作技能评分为90,参照组护护理操作技能评分为75,研究组护理理论知识评分为94,参照组护理理论知识评分为72,两组比较,研究组明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 两组护士生分别采用个案追踪法与常规方法开展神经内科护理教育查房的操作,通过对护士生护理操作技能评分与理论知识评分开展剖析比较,可以了解到个案追踪法可以提高护士生的护理操作与护理理论知识评分,具备较高的临床运用价值。

  • 标签: 神经内科 护理教学 查房 个案追踪法 应用价值
  • 简介:摘要:目的:探究人性化服务在心血管内科护理中的效果。方法:以80例心血管内科疾病患者为对象,研究时间为2019年12月-2020年12月,分为参照组40例与研究组40例,参照组应用常规护理,研究组应用人性化服务,对比两组患者治疗效果。结果:研究组护理后自理能力评分高于参照组,P

  • 标签: 人性化服务 心血管内科 自理能力 不良反应
  • 简介:摘要:目的:实验将针对冠心病心绞痛患者实施中西医结合内科方案进行治疗,致力于提高治疗疗效,稳定病情。方法:将本院收治确诊为冠心病心绞痛患者作为本次研究对象来源,在其中随机抽取100例,诊疗时间范围在2020年1月-2020年12月,以随机法设计方式分组。对照组患者采用内科常规治疗措施,观察组则为中西医结合内科方案进行治疗,对比疗效。结果:从总疗效率上看,观察组患者为92.0%,对照组为80.0%,对比具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,在心绞痛、心悸胸闷等症状的评分中,观察组患者优于对照组,差异具有统计学意义。结论:采用中西医结合内科方案对冠心病心绞痛患者实施治疗,能够达成预期疗效,改善临床症状,具有可推广价值。

  • 标签: 中西医 内科 冠心病 心绞痛 临床疗效
  • 简介:【摘要】目的:在消化内科临床教学中采用PBL联合CBL的临床教学模式,随后进行效果分析和比较。方法:选取参与本次消化内科的实习生,人数共计80例。对于患者来说采用不同的教学方式,常规组、试验组患者分别采用常规、PBL联合CBL教学模式。常规组采用常规带教模式。试验组实习生采用PBL联合CBL教学模式。结果:试验组消化内科实习生评分分别为65.48±2.10、 90.63±2.15。相对于操作技能来说,试验组实习后操作技能评分为92.45±1.34,经比较,试验组实习生评分均较好(p<0.05)。试验组实习生带教后满意度评分为98.22±1.34,常规组实习生满意度评分相比较观察组具有一定差异,评分为76.24±1.56,经比较,二者具有一定差异(P<0.05)。结论:在消化内科临床教学中采用PBL联合CBL的模式,经研究,患者整体效果较好。

  • 标签: 情境为导向 消化内科临床 应用效果