简介:探讨初中生非学业自我概念性别、年级差异,以及父母教养方式和非学业自我概念之间的关系。从湖南省常德市某2所中学随机抽取304名学生,采用自我评价量表和父母教养方式评价问卷进行调查。结果显示:①初中生非学业自我概念中诚实可信赖自我这一维度上存在年级和性别的交互作用(P〈0.05),与父母关系自我这一维度在年级上差异有统计学意义(P〈0.01),情绪稳定性自我和与异性关系自我这2个维度在性别上的差异有统计学意义(P〈0.05),但非学业自我概念总分在性别和年级差异无统计学意义;②父母温暖理解两因子与初中生非学业自我概念正相关(P〈0.01),父母拒绝否认和母亲严厉惩罚3个因子与初中生非学业自我概念呈负相关(P〈0.01)。父亲严厉惩罚对与同性关系自我、与异性关系自我呈负相关(P〈0.01)。由此可知,初中生非学业自我概念的发展相对均衡,且与父母教养方式有关。
简介:摘要目的总结分析心外ICU护士在心脏术后患者未能正确泵入血管活性药的原因。探讨应用品管圈(QCC)提高其正确执行率的作用和意义。方法组建品管圈小组,以提高护士在心脏术后患者泵入血管活性药物正确执行率为选题,采用头脑风暴及柏拉图等科学方法,分析实施前后正确执行率的变化。结果通过QCC的应用,执行率由实施品管圈前的56.1%提高到实施后的91.7%。同时圈员的工作积极性、成就感、凝聚力、改善意识、综合管理能力、解决问题的能力、沟通协调、团队合作等8项能力得到了提升。结论QCC的应用不仅能够有效提高心外ICU护士的临床操作技能、改善护理质量,减少心脏直视术后患者并发症的发生,同时提升护士的综合素质,增加了科室成员的凝聚力和解决问题的能力,从而得到医师和患者的认可及一致好评,值得推广。
简介:摘要目的正确对急门诊及住院患者在进行相关辅助检查的途中进行风险评估,降低相关辅助检查途中的风险,及时采取有效的救治措施,为疾病的诊断提供更多的有效依据。方法统计我院自2015年1月至2015年3月接受治疗的200例急门诊及住院患者进行的相关辅助检查资料,并对其进行回顾性分析,包括急门诊及住院患者在进行相关辅助检查途中的具体临床表现、辅助检查途中的风险评估、医生采取的救治措施以及救治措施的效果。结果急门诊及住院患者在进行相关辅助检查途中存在的风险明显降低,辅助检查的作用效果明显增加。结论加强对急门诊及住院患者在进行相关辅助检查途中的风险评估管理,提高责任心,强化风险意识和风险救治措施,是保证临床辅助检查顺利进行,提供重要疾病诊断依据的重要条件。
简介:摘要目的研究传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种及接种质量的影响。方法本次选取的研究对象为2016年4月1日—2017年3月31日期间在我院门诊进行疫苗接种的儿童280名,将实施常规预防接种的儿童纳入对照组,将增加传染病防治知识宣传的儿童纳入观察组,140名/组。将两组儿童的接种情况以及儿童家长的相关知识知晓率进行对比。结果观察组儿童的接种推迟时间(3.26±1.02d)、平均接种率(80.00%)均比对照组更优(P<0.05),观察组儿童的副反应发生率与对照组数据相差不大,P值大于0.05;观察组儿童家长的相关知识知晓率与对照组进行比较存在高度差异(P<0.05)。结论在儿童疫苗接种期间对儿童家长进行传染病防治知识宣传是提高疫苗正确接种率和接种质量的重要方法。
简介:摘要目的探讨研究中药针灸康复训练等治疗脑血管病并发肩手综合征的临床疗效。方法本次研究对象为2017年2月—2018年4月在我院进行治疗的脑血管病并发肩手综合征患者,选取研究对象46名,随机分为两组(研究组和对照组患者各23名),对照组患者采用一般方式进行治疗,研究组患者采用中药针灸康复训练等方式对患者进行治疗,统计两组患者的治疗有效率。结果研究组患者的治疗有效率为95.7%,明显高于对照组患者的78.3%,P<0.05。结论对脑血管病并发肩手综合征患者采用中药针灸康复训练等方式进行治疗,可以改善患者的肩手综合征状况,提高患者的生活质量,值得临床推广。