简介：摘要目的研究分析舒芬太尼复合丙泊酚方案进行无痛胃镜麻醉的临床效果。方法研究病例为我院2015年9月至2016年12月间施行无痛胃镜治疗患者98例，将患者根据麻醉方法不同分为对照组和观察组，对照组给予芬太尼复合丙泊酚方案麻醉，观察组给予舒芬太尼复合丙泊酚方案麻醉，比较两组患者在不同时间点的生命体征指标及麻醉指标。结果在麻醉指标观察上可见，观察组意识消失、睁眼、定向力恢复时间均短于对照组患者，丙泊酚用量上观察组患者用量也少于对照组患者，组间差异比较后具有统计学意义（P<0.05）；在用药前两组患者心率、平均动脉压情况比较差异无统计学差异（P>0.05）；在麻醉中和清醒后观察组患者的心率、平均动脉压波动均小于对照组患者（P<0.05）。结论应用舒芬太尼复合丙泊酚进行无痛胃镜麻醉麻醉效果确切，在整个手术过程中患者生命体征稳定，患者苏醒快可减少丙泊酚的用量，可在临床中推广。

简介：摘要目的探讨中医护理方案在老年慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果。方法以我院收治的62了老年慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象，比较采用常规护理方案（对照组，31例）与中医护理方案（观察组，31例）在肺功能改善效果方面的差异性。结果观察组的31例患者在接受了中医护理方案干预后，其FEV1/FVC与FEV1预计值均取得了显著提升，且结果优于对照组（P＜0.05）。结论采用中医护理方案对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施护理干预，可显著改善患者肺功能，有着较高的临床实用价值。

简介：摘要目的探究下呼吸道感染疾病采用不同抗生素方案治疗的临床价值。方法本次选取研究对象为128例下呼吸道感染疾病患者，于2015年07月07日至2017年05月15日收治，分为四组，即观察1组给予阿奇霉素治疗、观察2组给予左氧氟沙星治疗、对照1组给予头孢曲松钠治疗、对照2组给予头孢唑肟钠治疗，各32例。结果观察1组32例下呼吸道感染疾病患者的临床总有效率与观察2组、对照1组及对照2组对比无明显差异，P＞0.05。观察1组32例下呼吸道感染疾病患者的治疗费用与观察2组对比无差异，P大于0.05，与对照组1、2组对比存在一定差异，P小于0.05；观察2组与对照1、2组对比存在一定差异，P小于0.05；而对照组1、2对比无差异，P大于0.05。结论治疗下呼吸道感染疾病需根据综合因素选择合适的抗生素药物，且在患者可承受花费的前提下获得理想疗效，如阿奇霉素及左氧氟沙星，具有治疗成本低、效果显著等优势。

简介：摘要目的研究腰椎间盘突出症中医护理方案临床应用效果。方法选择2016年4月至2016年10月在我院接受护理的54例腰椎间盘病患，同时与2016年11月进行中医护理方案制定与落实，并且按照制定落实前后的护理情况将病患分为两组，即研究组（中医护理方案制定落实前的病患资料）与对照组（中医护理方案落实制定后的病患资料），两组均为同一批病患，并且由同一批护理人员展开护理，其中，对照组均以常规护理手段进行护理，包含心理护理、生活护理、饮食护理以及环境护理等各个流程；而对照组则按照中医护理方案展开护理，两组均发放调查问卷，统计护理满意情况，展开组间数据对比。结果根据本次调查研究结果显示，在护理满意情况方面，研究组护理满意率要显著高于对照组（P＜0.05）。结论在传统护理干预条件下配合护理改革方法可以有效保证腰椎间盘突出症中医护理的效果，提升病患的依从度，具有一定的临床推广意义。

简介：摘要目的探究中西医结合治疗方案在糖尿病肾病患者治疗中的应用效果。方法回顾性分析，选取2015年5月—2016年5月我院收治的60例糖尿病肾病患者作为对象进行随机分组，对照组30例，给予常规的西药治疗；干预组30例，给予中西医结合治疗，对两组预后情况及疗效进行评价。结果干预组患者血糖、血脂指标与对照组差异显著（P<0.05），有统计学意义；干预组不良反应率低于对照组（P<0.05），统计学有意义；且干预组总有效率达到93.3%，对照组治疗总有效率仅为73.3%（P<0.05），统计学有意义。结论对糖尿病肾病患者给予中西医结合治疗，不良反应少，疗效显著，可以广泛地推广应用。

简介：摘要目的对比奈达铂联合化疗方案与顺铂联合化疗方案，在治疗肺腺癌中的差异。方法64例不能手术Ⅲ期肺腺癌患者，分为奈达铂组30例，顺铂组34例。结果64例患者均可进行疗效评价，两组患者的临床资料比较无明显差别。奈达铂组的有效率为53.0%，顺铂组为55.0%，两组差异无统计学意义(P>0.05)。奈达铂组胃肠道反应为36%，顺铂组胃肠道反应为67%，两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在治疗肺腺癌方面，奈达铂联合化疗与顺铂联合化疗方案疗效相似，但胃肠道反应奈达铂组明显降低。

简介：摘要依据基层医疗卫生单位的实际特点，参照教育部医学教育标准，以医疗卫生行业的职业能力标准和国家统一的证书制度为依据，根据岗位需求设计课程体系以基层社区单位岗位需求为基础，紧紧围绕面向基层培养具有良好的职业道德，掌握疾病的诊疗、预防、保健、康复、计生，可持续发展的医学技能型专门人才的办学定位。通过校企合作、顶岗实习，充分发挥学生的专业能力。同时也缓解了医院人力资源的暂时不足，达到双赢目的。

简介：摘要在当前各种教学思潮不断涌现的新形势下，各学科传统教学模式正经受着多种新的教学模式冲击，对于方剂学的教学模式也需顺应时代发展的潮流，大胆探索创新多种教学模式，做到既要继承传统教学模式的优点、又要发展慕课、翻转课堂、微课、思维导图、PBL教学模式等多种教学模式，应用多种教学方法对现有的方剂学教学模式进行改革创新，满足新时代大学生对方剂学知识学习的需求。

简介：摘要当前正处于深化医疗体制改革的关键时期，各级医疗机构党建工作要转变思想，围绕医院中心工作服务大局，进一步促进党建工作规范化制度化，发挥党组织的核心和支部党员的战斗堡垒作用，为深化医药体制改革提供智力支持。

简介：摘要《医学免疫学与病原生物学》是一门重要的医学基础学科,针对学科知识量大，内容繁杂，新理论、新技术、新知识也不断更新，传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性不高等问题，我们的教学应如何去适应新形势发展的需要？通过这几年的教学实践，从改变教学方法、多媒体应用、对学生进行学习方法指导、重视实验课教学等方面进行了教学改革尝试。

简介：摘要医疗卫生事业发展过程中，药师的职责及其所扮演的角色将会随着外部环境的变化而发生全新的变化。那么，在转型期医疗服务供给侧改革的环境下，药师该如何做好自身的工作，环节因为医疗费用不合理上涨、医疗服务体系调整、医疗分开等新政策对自身工作的影响，满足患者多元化需求，提升医疗卫生服务质量呢？本文，笔者将结合自身的理解和认识，对相关问题进行详细分析。

简介：摘要医学临床课程是医学生进入临床工作必备的专业知识，是医学生要重点掌握的医学知识。而高职高专类医学院校的学生主动学习能力较差，再加上学生学习兴趣培养缺失，所以无法真正激发高职高专医学生对临床科学系的积极主动性，导致学生对临床课程的学习不能深入，掌握不牢，技能欠缺，以至于不利于我们向社会输送合格应用型人才的任务的完成。本文在剖析了传统教学模式弊端的基础上给出了新的教学模式--启发式互动教学模式，在查阅了大量资料的基础上给出了新型教学模式的优势，并指出教学模式改革势在必行的观点。

简介：摘要本文通过在医院诊室观察英国留学生与在校中医专业学生的交流，从学生为其翻译的过程中出现的问题分析当前中医院校学生的英语需求及英语教学现状，并对中医院校英语教学角色与模式的转变提出自己的建议。

简介：摘要目的探究含利福喷丁的抗结核治疗方案治疗涂阳复治肺结核患者的临床效果。方法选取我院复治的涂阳肺结核患者63例，随机分为观察组32例、对照组31例，前者接受含利福喷丁药物的治疗方案，后者接受含利福平药物的治疗方案。对比两组患者痰菌转阴、肺结核病变吸收、症状改善、不良反应等临床情况。结果观察组在接受治疗后2月、5月、8月末阴转率显著高于对照组（P<0.05）。观察组的治疗总有效率显著高于对照组（P<0.05）。观察组肺结核病变吸收总有效率显著高于对照组（P<0.05）。观察组总不良反应发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论含利福喷丁的抗结核治疗方案治疗涂阳复治肺结核患者具有较高的痰菌转阴率和完全治愈率以及较低的不良反应发生率，发挥良好的临床疗效，值得推广应用。

简介：摘要目的观察与探究左氧氟沙星联合抗结核化疗方案在复治涂阳肺结核治疗中的应用价值。方法选取2013年11月—2016年11月期间于本院就诊及治疗的70例复治涂阳肺结核患者作为研究对象，按照随机数字表法分为两组，每组各有35例患者，对对照组患者给予抗结核化疗方案治疗，对观察组患者给予左氧氟沙星联合抗结核化疗方案治疗，对比并分析两组患者的效果。结果观察组患者的治疗总有效率（94.29%）与对照组患者（74.29%）相对比，组间差异比较明显（P＜0.05），观察组患者的不良反应总发生率（5.71%）与对照组患者（28.57%）相对比，组间差异比较明显（P＜0.05）。结论对复治涂阳肺结核患者使用左氧氟沙星联合抗结核化疗方案治疗的效果较好。

简介：摘要目的将护理技能竞赛引入护生临床教学中，激发护生的学习热情，增加学生学习的兴趣和乐趣，提高护生操作的规范性，以更快地适应临床工作。方法在临床实习过程中开展护理操作技能竞赛，并评出名次给予奖励。结果护生操作技能竞赛成绩均在95分以上；临床实践能力考核成绩高于对照组(P＜0.01)；护生护理服务满意度高于对照组(P＜0.05)。结论实习期间举办操作技能竞赛可调动护生的积极性，加强操作的规范性，提高护生的临床实践能力，为新护士适应临床护理工作打下良好基础。

简介：(广西柳州医学高等专科学校广西柳州545005)摘要医学检验实验课教学是提高学生动手能力，培养学生创新性和科研思维的重要手段。本文对高职高专医学检验专业实验教学方法的现状及存在的问题进行分析，发现实验课师资力量薄弱，硬件水平落后，教学安排不合理，实验课教材陈旧，是制约医学检验实验教学发展的关键。高职高专医学检验专业教学，应提高实验室课时比例，调整实验室授课策略，培养学生的动手能力和学习积极性，从而达到提高医学检验专业实验教学的教学质量，培养具有创新能力的医学检验人才的目的。

简介：摘要文章以皮肤性病学专业学位研究生教学模式改革为主题，首先介绍了研究背景，其次阐述了多媒体教学、计算机辅助教学平台、标准化病人这三种教学模式，旨在提高学生的临床操作水平，为我国医疗事业输送更多的专业人才。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，社会各行各业对人才的需求不尽相同，但又有共同点，即普遍需要实践能力较强的人才。这种社会上对于人才需求的变化促进了教学方法和模式的变动。体验式教学的相关理论和教学模型发展较为成熟，运用在护理心理学这一学科上，能够为该学科的人才建设和学科建设贡献出力量。本文将主要研究体验式教学在护理心理学这一学科的应用现状，通过分析体验式教学的具体内容，结合实际的教学效果，针对教学过程中存在的问题提出改革的建议。

简介：摘要局部解剖学作为一门桥梁课程，在医学类专业人才培养方面占着举足轻重的地位，其操作性和实践性较强，尤其体现在实验教学方面，作者尝试依托创新训练中心构建以培养学生的动手能力和创新思维为目的的局部解剖学实验教学改革新模式，开展实地尸体解剖，进行的教学效果评价表明，学生对于知识的掌握、动手操作能力及创新思维能力均有显著提高，达到了预期教学效果，提高了教学质量。