简介：知识-态度-行为理论（Knowledge-attitude-practice,KAP）是膳食营养教育中常用的一种理论模型,现就国内中小学生膳食营养知识、态度和行为进行综述。我国中小学生营养知识欠缺,营养态度积极乐观;食物摄入不足、食物摄入过量、不良的饮食习惯、三餐比例不合理、多种营养素摄入不足等行为广泛存在于中小学生中。

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简介：目的了解北京市流动和户籍小学生及家长的健康知识掌握情况,比较不同学校家长和老师对孩子健康知识和行为的影响,分析不同学校学生及家长的健康教育需求。方法问卷调查和个人访谈相结合,采取多阶段整群抽样的方法,选取北京市2个区的8所小学,对4～6年级学生及其家长共4088人进行问卷调查,对24名校医和班主任进行访谈。结果50%以上的学生和家长自感健康知识掌握情况一般,户籍小学优于打工子弟小学。户籍小学家长健康知识和行为指导率高于公办打工子弟小学家长,后者又高于民办打工子弟小学家长;公办打工子弟小学老师的指导率最高;家长和老师在用眼姿势和时间方面的指导情况最好,刷牙方法时间和带孩子体育锻炼指导率偏低。34.1%的民办打工子弟小学表示没有上过健康教育课,这些小学健康教育老师、课时频率和资料都不固定,没有常规体检和健康档案。结论北京市流动和户籍小学生及家长健康教育的需求较大,疾病预防和饮食营养方面的需求远高于疾病治疗。学校的健康教育课程时间和教师配备需要规范,特别是民办打工子弟小学,学生健康教育需要家长和学校的配合。

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简介：摘要：调查针对内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗中小学生的食物与营养素摄入情况进行了分析。调查结果显示，许多学生的饮食主要以高热量、高糖和高脂肪食物为主，蔬菜和水果摄入量较低。同时，许多学生在早餐和午餐时长时间饮食不规律，导致了营养素摄入不平衡的情况。此外，调查还发现了很多学生存在忽视营养素摄入的问题，例如过量摄入垃圾食品和饮料，以及营养素不足的情况。呼吁学校和家长应加强对学生饮食的监管和指导，促进学生形成良好的饮食习惯。此外，学校食堂应提供更多新鲜蔬菜水果和健康饮食的选择，家长也应鼓励孩子多食用蔬菜水果，避免过量食用高糖和高脂肪食品。最后，学生也需要增强对营养知识的了解，认识到良好的饮食习惯对身体健康的重要性。

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简介：目的了解汉族与哈萨克族中小学生HBsAg病毒感染情况。方法2002年8-10日，对该地区三县一市7-18岁学生HBsAg进行了检测。结果检测了4612名学生，阳性者166、阳性率3．6％。女性阳性率3．1％（72／2296）；男性阳性率4．1％（94／2316）；男女之间阳性率无显著性差异（x^2=2．83，P〉0．05）。汉族学生阳性率为4．9％（121／2775）；哈族学生阳性率1．9％（35／1837）汉族学生感染率高于哈族学生（x^2=25．25，P〈0．01）。结论本次调查该地区中小学生HBsAg感染率低于全国水平。

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简介：97年6月30日,当阳市余庙高级小学发生了一起食物中毒事故,在市救治中心住院者达24人,另外还有8人在当地治疗,无死亡病例。后经流行病学调查和实验室检验,确定8人为有机磷中毒,现将情况报告如下:1流行病学调查余庙高级小学的学生全为住宿生,当天有257名在校吃早饭,食物为米饭和炒黄瓜,其中有8人还吃了一学生自带的豆瓣酱。仅20min就出现了第一例病人。吃酱的8人在40min内全部发病,未吃酱的潜伏期在30min至5h,到12.5h共有32例病人,此后

简介：摘要中小学生遇到的心理问题大多属于成长程中的一些暂时性和普遍性的心理现象，如由于学习、同学关系、亲子关系等问题而来求助的，问题的原因简单明了。这些特点决定了需要一种简洁明了的咨询方法。力量中心疗法是建立在积极心理学与社会建构论基础上，重视并利用人类固有的美德和力量等积极品质，战胜人的心理疾病和冲突，增加人的幸福感和促使人生活得更美好的心理治疗技术，比较适合此类问题。

简介：摘要目的了解闵行区莘庄镇小学生意外伤害情况及危险因素，为学校开展意外伤害健康教育及制定有效的预防措施提供依据。方法采用多阶段抽样方法，抽取闵行区莘庄镇1500名小学生。自行设计调查问卷，以班级为单位进行调查。高年级当场填写，当场收回；低年级（三年级及以下）采取家长同学生一起填写，次日收回。应用Epdate3.0进行数据录入，SAS8.0进行数据分析。结果1500名学生的意外伤害发生率是11.73%，男女生分别为12.97%和10.67%。影响儿童意外伤害发生的危险因素是学生的年龄、性格、是否能集中精力学习或做事、学习成绩、是否与父母经常沟通、学生做错事时父母采取的行为、父亲职业、母亲文化程度、家庭类型、学生认为意外伤害是否可以预防、外出时是否告诉父母去向、过马路时是否看交通灯、是否感到作业难。结论闵行区莘庄镇小学生存在多种发生意外伤害的危险因素，学校及其他部门应就危险因素对学生采取干预措施，以降低小学生意外伤害的发生率。

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简介：摘要对一起学校流感样病例暴发疫情调查处置情况进行分析，探讨科学有效的应对机制。调查表明这起疫情暴发流行的原因是由于学生、家长和教师对疾病防治知识缺乏，对流感样病例的苗头疫情不重视，学校未能及时发现、报告疫情，致使疾病预防控制部门未能及早介入。建议学校加强学校疫情监测和报告管理工作，开展缺课监测，加强疾病防治知识和相关法律法规的学习和宣传，提高师生的健康保护意识和能力。

简介：摘要目的通过调查淮安市钦工镇中心小学一起水痘暴发疫情，分析其流行病学特征，为今后学校水痘疫情处置提供科学依据。方法采用统一的调查表对该校所有患病学生进行流行病学调查，对数据进行统计和分析。结果该校共有小学生898名，发病23名，罹患率2.56%，疫情历时达23天，无死亡病例。确认为一起教学机构水痘暴发疫情。结论提高教学机构晨检质量，及时隔离患病学生，提高水痘疫苗的预防接种，做好健康教育，严格执行“凭证返校”工作，是预防和控制“水痘”疫情的最有效措施。

简介：目的调查重庆市中小学教学环境卫生现况,为改善教学环境卫生提供科学依据。方法对重庆市750所中小学教学环境卫生现况进行调查。结果此次参与调查的750所中小学中,课桌椅配备、教室采光符合卫生要求的学校数分别为350所（46.7%）、543所（72.4%）;黑板照度、课桌面照度符合卫生要求的学校数分别为444所（59.2%）、452所（60.3%）;教室灯管垂直于黑板、使用控照式灯具的学校数分别为584所（77.9%）、539所（71.9%）。乡镇中小学教室灯管垂直黑板、控照式灯具符合卫生要求的学校比例分别为72.5%、65.3%,城区中小学教室灯管垂直黑板、控照式灯具符合卫生要求的学校比例分别为87%、83%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。在教室人均面积合格率方面,乡镇中小学高于城区中小学,差异有显著性意义（P〈0.05）。乡镇小学在教室采光、灯管垂直黑板、控照式灯具三个指标方面明显低于城区小学（P〈0.05）。乡镇中学在控照式灯具方面低于城区中学,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论重庆市中小学在课桌椅配备符合卫生要求方面仍需要大力整改,乡镇中小学校教室照明灯具的监管维护是今后重点监督检查的内容。

简介：摘要探讨中医耳穴贴压按摩在小学生中预防轻、中度近视和缓解眼疲劳的效果。方法从芦潮港某小学中筛选出１８０例（３６０只患眼），以正视力≤４．９作为筛选对象，观察疗效并统计结果。结果有效率６６．１１％，疗效与年龄大小、用眼程度、度数深浅等呈负相关，与是否能坚持按摩，按时按摩、能否改变不良用眼习惯等呈正相关。结论中医耳穴贴疗对预防青少年轻、中度近视及眼疲劳疗效确切，在学生中开展具有简便、经济、安全、疗效相对满意等优点，在开展过程中需要家长、老师督促按时按摩及培养良好的用眼习惯，适当配合食疗。

简介：缺铁性贫血是儿童青少年主要营养缺乏病之一，各地学生发病情况不同。为了解长春市城乡中小学生血红蛋白(Hb)水平和贫血状况，我们于2003年5～7月，对长春市城乡中小学生进行了血红蛋白检测。现报道如下。

简介：目的了解肇庆市山区农村小学生基本的营养状况，评价营养包营养干预10个月的效果。方法采用整群随机抽样方法抽取肇庆市山区农村一至五年级小学生为调查对象，分别设干预组和对照组，干预组学生每天补充1包营养包并进行营养宣教，对照组仅进行宣教，在干预开始前和干预10个月后对调查对象进行问卷调查、体格测量和指尖血血红蛋白检测，并对调查结果进行分析比较。结果共纳入1190名一至五年级小学生为调查对象，基线调查和终期调查人均有1188名学生进行体格检查。其中干预组852人、对照组336人。1145名学生进行血红蛋白测定，其中干预组812人、对照组333人。基线调查结果显示，学生营养不良率为47．39％（563／1188），贫血患病率为37．82％（433／1145）。营养干预10个月后结果表明，干预组学生营养不良率为35．68％（304／852），贫血患病率为18．97％（154／852），对照组学生营养不良率为52．98％（178／336），贫血患病率为25．83％（86／333），干预组干预前后营养不良率和贫血患病率均低于干预前，差异有统计学意义（均P〈0．01）。对照组干预前后营养不良率和贫血患病率差异均无统计学意义（均P〉0．05）。结论肇庆市山区农村小学生营养状况不容乐观，给山区农村小学生补充营养包1O个月后可以降低小学生的营养不良率和贫血患病率。

简介："学校教育要树立健康第一的指导思想".学校健康教育在维护学生健康,促进素质教育中起重要作用.我国的学校健康教育工作已取得很大成绩,也存在一些问题.今结合南京市的中小学校健康教育工作状况作一分析,并提出自己的看法.南京市中小学校健康教育工作的回顾从20世纪50年代起南京的中小学校已开始进行学生卫生保健工作.1990年,经国务院批准,国家教委和卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》第十三条规定:"学校应当把健康教育纳入教学计划,普通中小学必须开设健康教育课,普通高等学校,中等专业学校,技工学校,农业中学,职业中学应当开设健康教育选修课或讲座."从此,学校健康教育由单纯的"宣传型"向"宣传与教育型"发展,学校健康教育工作第一次纳入正规教育的范畴.南京市中小学普遍开设了健康教育讲座,一般一月两次,每次1小时左右,并对学生进行健康知识的考核.南京市学校健康教育工作发展与开展创建全国卫生城市的工作紧密不可分,因为创建工作中对教育系统的主要考核指标就是学校健康教育的状况.1994年,国家教委颁布《教基[1994]14号文件》,明确每周要有0.5课时用于健康教育.由此,健康教育正式排入课表.南京市的学校健康教育也进入"五有,三率,一提高"阶段:有计划,有课时,有教师,有教材,有考核;开课率达100%,学生的健康知识知晓率和健康行为形成率分别达90%和80%以上.

简介：摘要目的掌握腮腺炎流行特征，为今后制订小学腮腺炎暴发流行的预防控制措施提供依据。方法用统一调查表对患病学生进行询问、体检，治愈者回顾性追踪调查。对首发病例、传播方式、波及班级、流行特征、防治措施等进行分析。结果全校有学生1150名，流行81天，发病101人，罹患率8.78%，采取综合防治措施后疫情得到有效控制。结论加强流行性腮腺炎疫情监测管理，开展腮腺炎疫苗接种，早期发现患者，早报告，早隔离，早处理，及时消灭传染源，有效控制传播途径，是遏制腮腺炎暴发流行的关键。