简介:<正>问题解决型问题直接指向学生的数学能力,能成功解答问题解决型问题是具有数学能力的表现。由于解决问题的过程使孤立的知识发生联系,而这个联系与知识内在抽象过程具有一致性,从这个意义上讲,这个过
简介:提出了一类求解带有箱约束的非凸二次规划的新型分支定界算法.首先。把原问题目标函数进行D.C.分解(分解为两个凸函数之差),利用次梯度方法,求出其线性下界逼近函数的一个最优值,也即原问题的一个下界.然后,利用全局椭球算法获得原问题的一个上界,并根据分支定界方法把原问题的求解转化为一系列子问题的求解.最后,理论上证明了算法的收敛性,数值算例表明算法是有效可行的.
简介:<正>海南省2008年中考数学试题的压轴题(即第24题)仍然是函数型综合题,在试题结构上与2007年的压轴题属同一类型,没有太大的变化,但试题难度有所降低.此题仍然以二次函数图象为背景,利用中考中常
简介:在一致凸Banach空间上,研究了半紧的非扩张压缩映象||Tx-Ty||≤||x-y||的Ishikawa型的三重迭代序列的收敛性问题,建立并证明了带误差的Ishikawa三重迭代逼近收敛定理,从而独特的推广了Mann和Ishikawa迭代方法,改进和发展了文献[1]-[7]的主要结果.
简介:珠算技术等级鉴定题型是根据《全国珠算技术等级鉴定标准》(试行)(以下简称“标准”)的具体规定和要求编拟的。由于“标准”要求非常严谨、规范,拟题过程很费时费力。现试以普通五级题型为例,说明具体编拟的方法。一、普通五级加减题。《标准》规定,普通五级加减题...
简介:珠算教学具有阶段性,而针对每个阶段的不同特点和需要来组织教学,无疑会大大提高教学效果。初学阶段,是教学中非常重要的一环,通过介绍珠算的起源和发展、功能和作用,培养学生的学习热情和兴趣,在兴趣中学习掌握珠算的基础知识。在良好的心理环境下,结合已学过的数学知识...
简介:多媒体技术通过对文本、声音、动画、图象等进行综合处理,编制教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动有趣的教学氛围,大大简化教师的操作,减轻学生的课业负担,使高效课堂落到实处.巧用多媒体,能有效地增大课堂的容量,减少板书,使教师能够把更多的时间和精力投放在引导学生探究重点、难点问题上,让学生学懂所举例题,提高课堂效率,活跃课堂气氛、提高学生学习的兴趣.多媒体能使学生轻松愉快地理解和运用数学知识,下面就多媒体在高中数学中的运用谈谈自己的一些看法.
简介:掌握珠算式心算是终身实用的技术高学谦一、珠算式心算的研究,在理论方面提法不同,但从算理的实质、依据和程序是相同的。从多年实践中,使我认识到:珠算式心算是以算盘做为模式,利用思维活动掌握算珠的形象、既要掌握静态的形象,又要掌握动态的形象。久而久之,人们...
简介:超市的繁荣发展对我国经济的发展有着极大的影响,确保成本与效益的优化平衡对于超市的持续发展至关重要。通过推进电子订货系统,优化存货配置,使用网络资源自动补货系统,增强储存产品的管理,能够帮助企业实现预期的治理控制目标。
简介:基于JAVA语言对人脸识别首要环节的定位技术进行代码开发,在传统肤色模型法的基础上,对采集到的大量图像进行深入研究,运用图像精准化微调和图像增强处理的方法,提高了传统肤色模型法在实际运用中的精准率,实现了人脸在视频图像中的定位。
简介:珠算是一个独立的计算技术系统张镜珠珠算是一个独立的计算技术系统。它既有别于笔算计算系统,更与电子计算机的计算系统大相径庭。但是,不论是哪种计算系统,都必须解决数学中数的表达方式和数的运算这两个最基本的问题。珠算之所以自成计算技术系统,就是因为它以自己...
简介:数学教学随着信息技术的发展,逐步得到整合与优化.随着教师驾驭多媒体能力的提高,教师对信息技术在教学中的作用有了进一步的认识,由感性向理性发展,由应用向感情深化.以下是笔者以多年的教学经验,通过高中数学概念的教学对信息技术辅助教学的应用提出一些看法.
简介:全国第四届珠算技术比赛(吉林赛区)剪影参赛选手91人,来自各市(州),半数以上是少儿,全都不用算盘,中立者是监督员左良华。(大松摄)监督员杨锡琪(中立者)在赛场进行监视。(左良华摄)全国第四届珠算技术比赛(吉林赛区)主席台,吉林珠协会长金世学(前排右...
简介:
简介:把信息技术融合在数学教学中,实现信息技术与数学课程的整合,是信息时代数学教学深化改革的需要,也是信息技术本身发展的需要.《全日制义务教育数学课程标准》指出:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,
简介:在现实生活和工作中,珠算仍是人们必不可少的计算工具。要提高珠算技术水平,节省时间,提高效率,就要处理好以下几个关系。一、优良算具与计算资料的摆放“工欲善其事,必先利其器”。珠算是以算盘为计算工具。算具先进与否在一定程度上影响拨珠的频率。因此要选用先进...
简介:突破性技术创新是与传统的技术创新相区别的一类新型的研究领域,这种创新已经成为一个地区或国家经济持续发展的主要动力.成功的突破性技术创新对市场的影响最终表现为:已有的市场格局被打破,市场上出现新的游戏规则,一种新的运营模式在行业内产生,且出现新的市场份额结构和主流技术.一项突破性技术创新逐渐转变为市场上的主流技术的过程中,消费者是如何起作用的?本文结合网络外部性理论,运用价值分析法构建消费者购买决策模型,对突破性技术创新转变为市场上的主流技术的临界点进行了研究,旨在提高突破性技术创新成功的几率.
简介:数学新课程标准把“注重信息技术与数学课程的整合”界定为数学课程的基本理念,为信息技术’与高中数学课堂教学的整合提供了有力的理论支撑.在整合的过程中,前提是明确功能,抓手是选择内容,关键是寻求策略.
简介:随着现代科技的突飞猛进,信息时代背景下的新教育模式也应运而生,这既给我们高中教学领域输入了新鲜的血液,同时也带来的巨大的挑战.在新的一轮课程改革当中,信息技术与课程的整合已经被提升至很重要的地位,《国家基础教育课程改革纲要》指出:“大力推进信息技术与学科整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、
在问题解决型问题中考查数学能力——2009年全国中考数学考试试题分析
基于D.C.分解的一类箱型约束的非凸二次规划的新型分支定界算法
一类函数型综合题的解题策略——对海南省2008年中考压轴题的评析
一致凸Banach空间非扩张映象带误差的Ishikawa型的三重迭代序列的收敛性
怎样编拟珠算技术等级鉴定题
珠算技术的阶段性教学特点
巧用多媒体技术 构建高效数学课堂
掌握珠算式心算是终身实用的技术
ERP技术在超市存货采购管理中的应用
基于肤色模型法的人脸定位技术研究
珠算是一个独立的计算技术系统
乘着信息技术的翅膀,突破数学概念的教学
全国第四届珠算技术比赛(吉林赛区)剪影
山东省职业技术院校珠算比赛成绩揭晓
信息技术与初中数学教学整合的实践与思考
《计算技术》是素质教育的一枝“奇葩”
提高珠算技术水平应处理好几个关系
基于临界点的突破性技术创新研究
信息技术与高中数学教学整合的几点思考
高中数学教学与信息技术整合模式的探索