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205 个结果
  • 简介:文章采用实证方法,选取北京大学现代汉语语料库《人民日报》中"抓"类动词,探讨其表达"实现"意义的词汇模式,并在此基础上探讨词汇模式多样的认知动因。结果表明:1)"抓"类动词表达"实现"的词汇模式呈多样性,可由卫星语素、并列或连动结构或动词词根编码路径信息[实现]。2)"抓"类动词14种词汇模式呈现S-语言、E-语言与V-语言特征,总体趋势为S-语言〉E-语言〉V-语言。3)"抓"类动词呈现多样的词汇模式与概念有关。

  • 标签: “抓”类动词 实现事件 卫星框架语言 均衡框架语言 动词框架语言 概念化
  • 简介:作文结构形式需要创新,力求展现个性特色,探索使文章充满灵气和魅力的新方法,包括两个方面的内容,一是有一条清晰的线索;二是尝试多种创新形式。创新结构形式有小标题模式、日记模式、说明书模式、病历模式、剧本模式等。通过结构的创新,达到让人耳目一新的效果,让主题更突出。

  • 标签: 线索 创新形式 小标题模式 说明书模式 病历模式
  • 简介:美国亚特兰大中华文化学校秋季班日前开课,为了提高华裔子弟学习中文的兴趣,认识中华文化的精髓,学校鼓励学生选修文化课,课程包括书法、国画、唱游、手工艺、棋艺、民俗技艺、国术、中国结、民族舞蹈、二胡、古筝、美术、素描、扯铃在内的丰富内容。

  • 标签: 学校课程 中华文化 亚特兰大 多元化 华裔子弟 民族舞蹈
  • 简介:汉语国际教育的本土包含教育对象的本土、教育内容的本土、教育资源的本土和教学人员的本土。教学人员即师资的本土则是其中的重中之重。本土的师资既包括本土师资,也包括外来师资。本土师资的培养具有两种不同的模式:域内培养模式和域外培养模式。在教育国际的大背景下,上述两种模式正呈现出日益融通的迹象。

  • 标签: 汉语国际教育 师资 本土化 内涵 模式
  • 简介:广告吸纳文学、艺术的特质,成为一种泛文学、泛艺术的样式,而富有创意的广告文案可以视为一种新型的广告文学,它们包含艺术构思的新颖性、原创性,巧妙地表达广告的目标诉求,为实现商品促销而服务。广告不只是一种商业或经济行为,它还包含了丰富的审美因素和文化内涵,因此,一些商业广告文本便具有了文学的意味。

  • 标签: 广告文案 文学化 考察对象 房地产 艺术构思 目标诉求
  • 简介:前几天,有个在中文学校的老师打电话给我说:“这里的孩子生活常识太少了,都三年级了,问他们猕猴桃不知道,茄子也不知道!”我一听,乐了!告诉她:“你下次再去华人超市购物时,

  • 标签: 中文学校 孩子 多元化 加拿大 叫法 物品
  • 简介:师:因为中考的原因,大家是不是度过了一个动荡而又痛苦的暑假?原谅我触及你们的伤痛!尽管,你们没有考上心目中的学校,但是,你们考上了一所理想的学校,因为我想11中可以还你们一个理想。亲爱的同学们,在高中,你们有怎样的梦想?

  • 标签: 语文课堂 校本教材 教学实录 艺术化 永嘉 山水
  • 简介:否定性警告构式“有X好VP(的)”由常量“有”、变量“X”“好VP”,以及可选项“的”构成,存在三个平行构式,且与“叫/让X好VP”“有什么好VP的”和紧缩复句“有X好VP”形近或形同。该构式的构件X只接纳人称代词,听说互动影响构式对代词的选择以及构式出现的频次。“有X好VP(的)”出现于非现实语境中,其构式义为否定性主观推断,语用上主要表示警告。构式“有X好VP(的)”源于“焉有……”“岂有……”“哪有……”类反问构式,是原有构式脱落掉反问标记,完成基本义的语境吸收和构式的意义演化,从而形成的新形式和意义配对。新构式单个构式成分的意义与整个构式意义之间的不匹配最终导致其发生构式

  • 标签: “有X好VP(的)” 否定性警告构式 构式化 重新分析
  • 简介:夏衍早在30年代就不同意“汉字拉丁”和“废止汉字”《文学月报》编辑部开座谈会的时候,冯雪峰曾指名要我写一篇文章,但是由于我对文艺作品用地方话(例如上海话、广东话)是否能达到“大众”的目的这个问题有怀疑,加上我不同意秋白的“汉字拉丁”──和“废止...

  • 标签: 汉字拉丁化 30年代 拼音文字 大众化 普及普通话 诸子百家
  • 简介:微博、微信等社交网络的迅速普及,使互联网世界的一些新词新语迅速流行,渗透进日常生活。通过微博语料库进行筛选和检索,可以发现很多我们日常交际中频繁使用的口头禅,它们大多能表达一定意义并可独立使用,称为语用口头禅。网络流行语成为语用口头禅的原因是多方面的,由网络流行语发展而来的语用口头禅也有一些不同于一般口头禅的特点,网络流行语对语用口头禅的影响也应辩证看待。

  • 标签: 微博语料库 网络流行语 语用化口头禅 原因 影响
  • 简介:宜兴市丁山实验小学创办于1912年,百年薪火,声誉日隆。身处陶乡,与'陶'交融,丁小人秉持'行方智圆'的精神,着力打造'各美其美,五彩共生'的教育文化场。一、邀'陶'回家,搭建'陶味'个性家园。'陶娃艺术楼'、'方圆'校训墙、'杨帆'雕塑、'传承'路标……一物一景无不体现陶乡意蕴。二、与'陶'共舞,激活陶娃成长平台。国家级非物质文化遗产教育基地——'陶娃艺术院'、全国百佳电视台——'陶娃电视台'、全国舞蹈教育传统学校——'陶娃舞蹈社'、海峡两岸千人茶会中的'陶乡小茶师'、江苏省

  • 标签: 舞蹈教育 江苏省宜兴市 艺术楼 文化场 声誉日隆 智圆
  • 简介:本文对2003-2015年的“两会”记者招待会口译语料进行分析发现,“两会”记者招待会口译过程表现出非常显著的范倾向。其动因主要表现为汉英语言文化规范的差异对译者的影响,以及由于“两会”记者招待会的特殊性,译者对目的语读者接受程度的关注度较高。

  • 标签: 语料库 总理记者招待会口译 范化 动因
  • 简介:“写作就像夜间驾车,你只能看到车前光,但是你可以让整个旅程一直如此”。作家E.L.Doetorow如是说。新闻的写作,特别是以网络为载体的新闻故事的写作,更是如此。在网络新闻的撰写中必须发挥网络新闻写作的优势,在新闻写作中与受众对话,让新闻标题成为受众与作者心灵沟通的桥梁,让感性陪伴读者一直向前走。

  • 标签: 网络新闻 标题写作 感性化 关键词 新闻写作 新闻故事
  • 简介:通过一般性学习和训练,掌握和运用应用文写作的"技能"并不难,但要想上升到"技巧"的层次,并进一步登堂入室到"技艺"的层次,则需引"道"入"技"。应用写作之"道"包含两个层面:一是指写作的规律,二是指写作的价值观。如何突破价值观教育的区域性和阶段性特点,与全球语境下的"价值观"一词对接,不但需要重新审视"技"与"道"的关系,在起点就要将"道"融入"技",而且需要我们多向度、多层次地探讨作为价值观的应用写作之"道",引入让价值抉择发挥主导作用的写作理念,让"如何做人"的价值追求引领我们进行如何做事和如何作文的价值抉择。

  • 标签: 应用写作 价值抉择 全球化
  • 简介:经过战后几十年的发展,马来西亚的华侨社会已经完全过渡到华人社会,华人的政治认同问题已经解决,土生土长的华裔新一代已经完全当地化了。与前辈相比,他们对祖籍国的感情已经淡化了,有64.9%的人认为父辈祖辈对祖籍的感情要比他们强。在那些尚未就业的学生中,有70%以上的人希望将来的职业是商人或专业技术人员。而在回答希望到什么地方发展事业时,三分之二的人只选了马来西亚,其余的一般选择包括马来西亚在内的多个地方。对他们来说,在马来西亚扎根已经不是什么问题了。

  • 标签: 华人社会 当地化 民族性 马来西亚 专业技术人员 华侨社会
  • 简介:汉语复合动词名词转指所形成的“名动词”,是汉语语法学研究与词汇学研究共同关注的问题。文章对汉语复合动词名词转指语义、语法变化的状况进行了全面的分析,归纳出汉语复合动词名词转指的类型,揭示其内部结构及其语义、语法特征,并探讨了汉语复合动词名词转指的成因及其分布情况,对词汇学与语法学研究及汉语语文辞书编纂,都具有理论意义与应用价值。

  • 标签: 双音复合词 动词名词化转指 语义语法分析
  • 简介:在汉语作为第二语言的教学中,听说分立的教学模式不利于两种技能的协调发展.本文提出了“交融一分层一互动”的听说一体教学模式,该模式的理论依据是图式理论、输入输出理论和互动理论.文章结合具体课件详细阐述了该模式的内容和实施流程,并对该模式可能存在的问题进行了讨论.

  • 标签: 听说课 交融 分层 互动
  • 简介:一、知识创造能力培育是“一带一路”倡议背景下企业国际人才培养的关键“一带一路”作为国家发展战略的重要组成部分,自2013年提出以来其互信、融合、包容的全面合作内涵不断得到丰富,随着合作机制的广泛建立与完善进入了全面实施和精耕细作阶段。与此同时,以互联互通工程施工为主,各类与能源、交通运输、有色金属、旅游、生物医药、种植紧密相关的企业大量布局“一带一路”沿线国家。然而与这些企业的宏伟战略目标格格不入的是“走出去”企业普遍缺乏国际人才支撑,因找不到合适的国际人才进行有效管理,

  • 标签: 海外 华文教育 文化交流 汉语教学
  • 简介:以今释古难为易──读《文白对照十三经》和《文白对照诸子集成》李宗桂中国传统文化学习和研究的热潮,已经持续了10多年。这期间,在反对全盘西化,反对民族文化虚无主义的呼声中,在“弘扬民族传统文化”的口号下,出版界把经史子集出了个遍!然而,我们遗憾(甚至...

  • 标签: 十三经 化难为易 注译 民族传统文化 中国传统文化 释古