简介：作为互联网革命的产物网络文化，已经成为主宰80后一代青年人的主流文化。我们这些印刷文化的过来人，对这一新崛起的网络文化，不管喜欢还是不喜欢，都不得不认真对待。而最认真的对待方式，就是理解它，熟悉它。两种文化需要沟通和互动，两代文化人也需要对话和交流。这样，我们才有可能在传统与未来之间获得某种微妙的平衡。

简介：互联网信息服务企业的长远发展需要良好的财务状况为其保驾护航。以全国A股上市的17家互联网信息服务企业2017年财务指标为基础,构建出该行业财务状况指标体系,利用离差平方和法对所选企业进行聚类,并分析每类特征;之后,辅以SPSS软件,通过因子分析提取出了两个潜在的公共因子,之后以相对方差贡献率为权重,分别计算出企业在不同公因子上的得分和综合得分,对评价结果进行总结,依此提出针对性的意见。

简介：“互联网＋”时代是互联网与传统行业深度融合的时代,是高校思政教育工作无法回避的新环境.当前高校网络思政教育工作存在理念不深刻、队伍不专业、平台不规范等问题,同时面临着学生对网络文化的低自制力和低“免疫力”两大挑战.结合大学生的意识形态共性,要求高校教育工作者调整工作心态、尝试流行语态、构建文化阵地及健全工作机制以促使“互联网＋”时代高校思政教育工作顺利开展和正常运行.

简介：互联网时代的到来意味着我们的生活方式将发生重大改变,而人们的这种生活方式变化也将进一步促使高中政治教学产生变革,从而从根本上更新高中政治的教学教法。同时,也为相应教学目标难题的突破提供了新的契机。

简介：通常，文学批评被理解为作家与读者之间的中介。这一中介职业诞生于纸介质文学传播的时代。在这样的时代，作家能够收集到的关于他的创作信息反馈，包括身边的熟人、出版商那里的发行量、读者来信和职业批评家的声音。在这些可能的信息中，身边的熟人圈子太小，出版商那里的发行量信息太笼统模糊（因为发行量取决于多种因素），而一般读者如果想同作家交流，必须用信函的方式通过出版商或杂志编辑部转递，这不仅是一种太过曲折的方式而且还被悬置到漫长的时间等待之中，故绝大部分读者不会去同作家进行这样的交流，因此文学批评家就成了一种非常必要的职业。

简介：随着信息技术时代的到来,互联网被应用于社会各个领域,＂互联网＋教育＂作为新的教育模式,不仅给高校青年教师带来新的机遇,也使高校青年教师专业发展面临新的挑战。高校青年教师如何顺应＂互联网＋教育＂发展环境、优化自身的专业素养,成为推动高等教育改革的重要因素。本文通过分析＂互联网＋教育＂大环境下高校青年教师专业发展的现实逻辑、面临的机遇与挑战,探究高校青年教师专业发展的途径。

简介：随着互联网+时代的到来,高职院校的基础英语课堂发生了巨大变化,微课、慕课、翻转课堂等新型的教学模式都进入了基础英语课堂,那么,什么样的教学模式能让学生学习更有效。在互联网+时代,混合型的教学模式将是高职院校基础英语教学改革的方向。

简介：互联网金融理财权益作为一种新兴的权益逐渐步入人们的视野,然而在理财大众化的过程中,互联网金融理财产品监管存在的问题逐渐暴露出来,构建互联网金融理财产品法律监管体系的必要性和特殊性已日益突出。文章以余额宝为例,从介绍互联网金融理财产品的概念与特征入手,分析当前监管模式存在的问题,并提出构建和完善法律监管体系的建议。

简介：从互联网金融的现状及特征入手,深入分析互联网金融对工商银行的经营理念、收益、金融地位及经营模式带来新的挑战,提出工商银行应大力实施服务创新,开拓互联网业务领域,以应对互联网金融的冲击和挑战。

简介：近年来电子信息技术和互联网技术发展迅速,人们生活、生产的各个方面都与之产生了紧密的联系,随着互联网＋环境的不断发展,企业经营管理发展巨大转变,特别是财务管理策略变化最为明显。所以企业应当充分认识到互联网＋环境下企业经济发展与传统企业经营的差距和不同,并在财务管理方面采取可续、有效的改革措施,进而推动互联网＋环境下企业财务管理水平的不断提升。

简介：福州新区“四区”叠加,优势与特色明显,中小企业迎来了良好的发展契机,中小企业如何解决自身融资难问题成为能否在市场上脱颖而出的关键。互联网金融的出现为中小企业融资开辟了新的路径,其融资模式多样化,涌现出了诸如P2P模式、众筹模式、小额金融贷款公司＋平台等模式,但由于其成立时间短,信用风险高、金融监管尚属空白,在执行的过程中存在诸多问题,对此,政府、互联网金融平台与中小企业应各司其职：政府推进立法加强监管,中小企业加强自身信用体系建设,互联网金融平台切实保障消费者利益,推进中小企业蓬勃发展,为福州新区发展做贡献。

简介：基于对互联网＋产品设计的全新认识，对比O2O产品设计在信息共享、快速反应、精准对接等方面的优势，在分析当前国内O2O产品设计现状特别是面临的重大挑战的基础上，探讨未来O2O产品设计可能出现的标准化定制、个性化定制、众筹式定制和众包式定制等几种发展趋势。

简介：以太湖南北方向的表层沉积物为研究对象,采用传统水解酶活性测定方法,考察了冬夏季节碱性磷酸酶（APA）、芳基硫酸酯酶（ARS）和荧光素二乙酸酯酶（FDA）3种水解酶活性的空间变化特征,并同步分析了酶活性与重金属离子等环境因子的相关关系。结果表明：3种水解酶活性在太湖表层沉积物中的分布均具明显的季节差异和空间差异,同时亦表现出大体一致的趋势,即河口区表现出较高的酶活性,而湖心区较低。APA、ARS酶活性、TP、温度及LOI间有显著的正相关关系（p〈0.01）,而FDA与另外两种水解酶的相关性不高（p〉0.05）。同时亦发现多数重金属离子（除Sr）间呈显著的正相关。

简介：以＂自然物＂类名词的提取过程为例,从如何确定提取标准、如何确定准基层词、基层词内部是否存在差异、如何确定调查问卷的发放对象四个方面,讨论现代汉语基本层次范畴词（简称基层词）的提取问题。通过讨论及语料调查、对比与整理,共确定＂自然物＂类基层词132个,其中典型基层词73个,非典型基层词59个。

简介：文章重点探讨了纳米TiO2矿化有机物的作用机理，最后提出矿化有机物研究方面尚代解决的问题。

简介：纵观目前农村完中,各学科间几乎达成了默契,即以题海战为主体,用每次测试出的分数作为调节教学的内容的杠杆,评价教学成败的唯一依据——各学科的高考成绩.以此为导标,各路“诸侯”统率千军万马蜂拥“独木桥”的惨剧屡屡发生,为升学而教与学成了无声的宣言,万般无奈的教学陷入了奇妙的怪圈,忽略了教学中那至关的一环——对学生思想品德的教育.“教育德为本”,当务之急,必须忍痛割让“一点”爱,彻底打破片面追求升学率这一应试教学的现象,置陶冶学生的情操、塑造学生的灵魂于教育的首位.毋庸置疑,对学生灵魂的塑造是项巨大的工程,来不得半点疏忽,急功好利更是不行的.作为塑造人类灵魂的教师必须正确对待这项伟大的工程.文能载道,把德育教育融入语文教学之中,让语文学科做个马前卒,窃以为“精雕细琢,润物无声”的德育教育方法应贯穿于整个语文教学中,那么具体渗透于哪些范畴呢?

简介：问题的提出立体化学是一个重要的化学分支,它在研究化学理论和实际应用上都起着重要的作用。立体化学的主要内容是有机化合物的化学,而环状化合物的立体化学则是有机立体化学的重要组成部分。在教学上,常常会碰到环状化合物的立体化学问题,如构型的确定和反应历程的研究等。但是,环状化合物的构型确定是一大难点,而现行的各教科书又未作具体的讨论。在这个问题上,初学者往往容易出现差错,甚至感到束手无策,难于确定构型。为此,本文提出用“丫形法”来确定环状化学物的构型。此法无需

简介：对崇明东滩表层样中重金属Hg、Cu、Cd、Pb、Zn的含量进行了分析，并利用地累积指数法、综合污染评价法和潜在生态危害指数法对崇明东滩的污染状况进行了分析。地累积指数法和潜在生态危害指数法的评价结果显示，崇明东滩基本保持了自然状态，仅有个别站住的Hg、Pb元素有轻微污染；综合污染评价法的评价结果显示，崇明东滩的污染全部达到了警戒水平，单因子评价中，Cd对综合污染指数的贡献最高，说明研究区Cd污染较为严重。三种评价方法相比较，地累积指数法比较简单；综合污染评价法兼顾到污染指数最大值对土壤环境质量影响，强调了最大综合污染指数，与其他方法相比，其综合指数常常偏高；而潜在生态危害指数法加入了对环境和人类健康有重要影响的毒性系数，有一定的实际意义。三种方法各有优缺点。

简介：合成并表征了一种新的离子对化合物[BzQl][TCNQ]（1）（BzQl＋是苄基喹啉阳离子,TC-NQ-为7,7,8,8-四氰基对苯二醌二甲烷自由基阴离子）。单晶结构表明：在该离子对化合物中,两个TCNQ-离子形成了面对面堆积的二聚体；阴离子中的氰基分别和阳离子上的喹啉环氢、苯环氢以及亚甲基氢之间存在分子间相互作用力。通过分子间的相互作用,相邻的TCNQ-二聚体被阳离子连成三维网络结构。变温磁化率测量表明,在2～400K温度范围内,该离子对化合物表现为抗磁性。

简介：简要介绍了水体沉积物中重金属元素的主要来源，影响水体沉积物中重金属元素含量的自然因素，其中包括沉积物-水界面环境条件、有机质和微生物活动等。