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  • 简介:先来看一段幼儿园美术欣赏活动实录:(幼儿坐在自己的椅子上,教师展示毕加索的作品"和平".)幼儿:真好玩!幼儿:哇!幼儿:他们在跳舞哎!我也想跳舞(站起来手舞足蹈).教师:好!(拍手示意幼儿安静下来.)现在还是请小朋友坐在自己的小椅子上不要讲话,听老师讲,老师会把画家在这幅画中画了些什么告诉大家.

  • 标签: 幼儿美术 教育的误区 对策 椅子 跳舞 美术欣赏
  • 简介:从学习维度的视角出发,幼儿教师职后培训的具体策略主要包括:从情感维度引导幼儿教师对培训及其学习活动建立积极的态度和感受;从认知维度帮助幼儿教师理解并掌握培训内容;从思维习惯入手提高幼儿教师的学习能力。

  • 标签: 幼儿教师职后培训 学习维度论 培训策略
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  • 简介:我是幼儿园的一名保教干事,同时也是一位母亲,而且我的孩子也正在上幼儿园,面临着“应该教孩子学什么”这个并不困难,却让人感到困惑的问题。在此,我谈一点看法。

  • 标签: 无意之中 学在 兴趣班 陈鹤琴
  • 简介:高中历史教学中运用情境教学法,可以调动学生学习兴趣。本文对情景教学法的应用困境做简单介绍,有教学方法不正确和材料选择不正确。重点阐述了相应的对策,主要有建立问题情境、合理选择材料和利用影视作品几种方法,将历史情境完整展现在学生面前,将学生引入到当时情境中感受历史,增强课堂效果。

  • 标签: 高中历史课 应用 情景教学法 实践困境 对策
  • 简介:过去二十年来,西方哲学和思想领域经历着一场“身体”转向,被称为第二代认知科学,即具身认知科学。它主要关注身体与环境的交互作用,强调身体对心智或认知的塑形。婴幼儿的心智天然地具有具身性,感觉一运动过程及其协调是其高水平认知和抽象思维形成的基础。具身认知科学对身体、大脑和环境(文化)耦合关系的强调,对儿童早期教育理论和实践具有深远的意义。活生生的、整体意义上的身体活动应是儿童早期教育的出发点,儿童教育学很大程度上可以是身体教育学。

  • 标签: 身体 具身 具身认知 感觉一运动过程
  • 简介:纺织企业只有坚持走技术进步的道路,才能不断的提升企业的竞争能力,使企业获得可持续的发展。

  • 标签: 技术 企业 发展
  • 简介:米德的《萨摩亚人的成年》自出版以来一直被奉为西方人类学研究的经典。米德等人的文化决定论和华生的行为主义构成了所谓的标准社会科学模型,即认为文化或环境是决定儿童发展的力量。20世纪后期,人类学家德里克·弗里曼通过详实的田野研究系统批评和质疑了米德的研究。近年来,进化心理学提供了一种新的框架开始取代标准社会科学模型。文章对标准社会科学模型在日常生活和教育领域的表现——早期经验决定论进行了分析和质疑,并指出随着发育生物学、行为遗传学和进化心理学等领域的不断发展,对早期经验决定论及相关理论进行清理和批判,不仅有其实践上的必要性,也有了坚实的理论基础。

  • 标签: 文化决定论 标准社会科学模型 早期经验决定论