简介:摘要:时代召唤人才,发展需要人才,事业紧紧依靠人才。要深入学习贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的新理念、新战略以及新举措,同时要深刻领悟人才强国战略新的时代内涵与实践要求,坚持人才引领发展,顺应新形势、响应新时代新要求,凝聚人才工作高质量发展的强大动能,充分聚焦国家发展和社会发展需求,助力中国梦的伟大实践。
简介:摘要:为了更好的培养和激发高职院校大学生“懂技术、能服务、知营销的一体化人才”培养模式改革研究与实践全过程。培养人才不仅仅是技术、知识的继承者,还应该是懂感恩、知礼仪,技术、知识的创新者,社会财富的创造者,是推动社会经济不断向前发展的多元复合型跨界人才的培养。
简介:摘要:本文分析了丽水传统茶叶经营人才培养模式存在的问题,阐述了基于“1+X”证书制度下茶叶经营人才培养模式改革的必要性,提出基于“1+X”证书制度下茶叶经营人才培养模式的改革措施,以期为地方产业培养更多高素质高技能的应用型茶专业人才。
简介:文章以忻州师范学院扶贫顶岗实习支教区位环境为原点,对实习支教强化师范类学生从教技能、德能等实践效果进行典型示范分析,从中探索新时期师范院校人才培养模式改革的创新之路。在扶贫顶岗实习支教场域,也即真实的教学情境中,存在于准教师以往对教师的模糊经验,理论概念中的教师角色,在当下的场域中贯穿了教师实践的全过程,有助于培养出教师真正信奉、在教学实践中体现出来的教育观念,促进教师实践性知识的成长。同时,在此场域中准教师的主体意识受到启迪,受到感动,开始感知,逐渐地养成吃苦耐劳、感恩奉献的精神,培养了对农村和农村基础教育的感情,树立起高度的社会责任感,促进了其正确的人生观、价值观的形成。
简介:通过系列“质量工程”和“本科教学工程”项目建设,建设办学特色鲜明、专业结构适应国家卫生事业发展需求的特色护理专业;加强教师队伍建设与人才队伍培养,着力大学生实践能力和创新创业能力培养,构建了厚基础、强能力、高素质、重发展的应用型本科护理人才培养模式.该模式结合中国健康事业发展对护理人才的需求,坚持知识、能力与素质培养为一体的“全人教育”理念,创建了高素质应用型护理人才“1234”培养模式,即一条主线、两个能力、三个体系、四个体现.即以医学人文素质教育贯穿于人才培养全过程为主线,强化理论与实践相结合的能力和职业发展能力的培养;构建本科护理学通科教育与专科化培养相结合的课程体系、实践体系和以复合型师资队伍建设为重要途径的教学质量保障体系;在教育教学中体现以素质为本,知识、能力、素质协调发展;体现强化基础,拓宽视野;体现培养独立学习能力、理论与实践结合的能力和创新精神;体现为职业持续发展奠定获取和再生知识能力的基础.
简介:未来社会的需要是现代教育培养人才的基本依据.目前,关于未来社会特征及其人才需求特点的讨论,正在聚焦到一个共同的认识一未来社会是一个变革时代,充满了许多不确定性:未来经济增长的根本出路在科技创新;未来社会财富分配必将更多地向生产力倾斜,国际竞争的根本是生产力竞争、劳动生产率竞争;未来社会多样化特征更加突出,多元带来的社会治理困难将越来越大;社会交往方式变化带来的精神需要问题将更加突出;网络、“快流行”将给文化传承带来更大困难;全球化、国际化继续发展,但反全球化、民粹主义、极端主义的力量也越来越强大.这种高度的不确定性对人才培养提出了新要求.
简介:摘要:随着时代的发展和社会经济的进步,纯理论知识的人才已经逐渐被时代所淘汰,相反社会越来越需要技术人才。经济的发展也使越来越多的人民过上了富裕的生活,汽车已经不再是奢侈品,反而成为了越来越多家庭出行必备的交通工具,我国是世界上拥有汽车最多的国家,所以对汽车检测与维修技术专业人才的需求量很大,自从 20 世纪 70 年代以来,我国也陆陆续续地出现了很多汽车检测与维修技术专业人才的职校,而且这些院校也都成长得很迅速[1]。本文首先简单介绍了我国汽车检测与维修技术专业人才培养模式的发展现状,然后分析了我国汽车检测与维修技术专业人才培养模式所存在的问题,最后就如何创新我国的汽车检测与维修技术专业人才培养模式提出了几点建议。