简介:内容摘要:区域产业的规模与结构对高职院校专业群建设具有引导性意义,高职院校专业群发展必须与产业岗位对应,产业链的发展水平将影响专业群建设的成效。高职院校在相应区域内的地位与其专业群建设互为依存,学校地位是专业群建设的桥梁,不断提升专业群建设水平将决定学校在一个区域内的将来地位。
简介:摘要:本文依据我国基本国情,着眼未来应急救援事业的发展,分析自然灾害情况下抢险救援工作的特征和专业型人才需求特点,就人才能力需要具备的专业能力情况进行一定的研究,同时剖析目前国内高校在专业救援领域人才培养方面的情况,探索适应抢险救援发展的专业型人才培养模式。
简介:【摘要】:当今社会正处于在大变革大调整之中,新一轮科技和工业革命正在孕育,新的增长动能不断积聚。为了更好地服务职业教育高质量发展,响应国家“学历证书 +若干职业技能等级证书”制度号召,职业院校急需打造一批专业、优秀的师资团队,为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资保障。如何打造师资团队,做强专业,服务社会,笔者结合自身教学经历,思考并提出专业师资团队建设的几点建议。
简介:摘要:作为我国汽修人才的重要培训基地,中职院校为我国的汽修行业输送了大量的实用型人才,为我国的经济发展和人们生活的 便利提供了重要保障。但是,目前我国的中职汽修专业在发展过程中还存在很多不足,在一定程度上阻碍了我国汽修行业的发展。本文通过简 要介绍我国中职汽修专业在教学过程中存在的问题,同时针对这些问题提出了可行的解决方案。
简介:摘要:师范类专业认证是教育部继工程教育专业认证之后开展针对教师培养的又一重要认证工程,它同时也是世界其他国家从源头上保证教师培养质量而采取的通行做法。教育行政部门通过建立师范类专业认证制度、来健全教师教育质量保障体系,确保师范生培养质量。本文阐述了在学前教育师范类专业认证工作中,重建课程目标体系的必要性,以信息技术基础课程为例,提出基于对认证理念、专业培养目标、毕业要求、课程内容、学生学情的分析为基础,重建课程目标的方法。以课程目标为上位目标,重新设计单元及课时教学目标,形成完整的目标体系。
简介:摘要 : 在高等教育发展迅速、高等教育的大众化进程也逐步推进的今天,国家的政策支持提供了良好的环境,使我国崛起了一大批本科院校。他们对高等教育的发展,起着非常重要的推进作用,虽然他们比不上“ 211、 985”等一些老牌本科高校,但是他们的出现和普及却大大推进了我国高等教育的进程,为祖国培养出了一大批符合国情的优秀人才。随着大部分的本科院校慢慢摸清了自己应用型本科院校的定位,也把自己要培养的人才定位成为了应用型人才。但是随着本科院校之间的竞争越来越激烈,有很多本科院校急功近利,培养出的人才不能满足社会发展的需要。本文以知识产权专业为例,探究应用型本科院校专业人才培养模式研究与实践。