简介:【摘要】为了满足全社会对高职高专教育提出的要求,针对高职教育中计算机公共基础课程教学中遇到的问题,尝试分析在“1+X”模式下高职高专计算机公共基础课程改革的方案的建立,探索创新型的课堂教学模式,提高学生的共和职业技能和核心竞争力。本文分别从这门课程在高职高专教育中的作用、制定“1+×”课程设置方案要遵循的原则,以及尝试建构基于“1+X”模式下的公共计算机基础课程,重点介绍计算机公共课在教学内容方面的改革与实践。
简介:摘要:计算机专业课程的设置是教改的重点和核心任务,而教学方法的改革是实现为社会主义建设提供专业技术实用型人才的根本保障。只有将二者有机地结合起来,才能培养出高素质、高技能、多层次的职业计算机应用技术人才,从而更好地满足社会对人才的需求。
简介:摘要目的:初步探究数字乳腺X线摄影方法在临床乳腺疾病检查中的应用价值。方法:选取山东省肿瘤医院2020年1月~2021年1月由门诊收入我科的乳腺疾病患者100例为研究对象,所有患者行数字乳腺X线摄影检查,根据不同体位摄取正位、侧位以及斜侧位片,对检查结果进行分析对比。结果:100例患者中经数字乳腺X线摄影检查乳腺肿块确诊率为90.15%,乳腺癌确诊率为84.38%;患者在年龄的比较上t=1.288 (P=0.2000),差异无统计学意义;在摄影电压的比较上t=3.9301(P=0.0001),摄影时间的比较上t=7.7723(P=0.0000),性别的比较上χ2=189.3407(P=0.0000),差异具有统计学意义。结论:对乳腺疾病患者进行数字乳腺X线摄影检查影像质量高,有利于临床上对乳腺疾病做出判断,提高确诊率,值得在临床上进行推广使用。
简介:摘要:当今,随着计算机技术的飞速发展,计算机已广泛应用于各行各业,计算机文化与知识教育已成为教学领域不可或缺的课程。计算机思维不是一种理论或方法,而是一种思维习惯和思维方式。虽然我们可以总结计算机思维的一些特点,澄清什么是计算机思维,但这种思维的培养不可能一蹴而就。它需要在不断的计算机应用中锻炼,最终转化为我们自己的思维习惯,以便自然地对计算机问题做出适当的反应。在计算机应用中,扎实的计算机理论知识和丰富的实践经验固然重要,但计算机思维仍然不可或缺。它在控制知识和经验方面起着重要作用。为了在计算机应用方面取得巨大成就,必须具备基本的计算机思维。
简介:摘要:当前,中职学校的高考不但包括语文、数学、英语三项文化课的成绩,还需要有一项专业技能证书,其中包括:计算机等级、英语等级、广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书14种、广东省职业技能鉴定指导中心等单位颁发的职业资格证书21种、护理证书1种,共计38种。所以,对于中职学生来说,计算机等级证书不但是自己专业技能的证明,更是进入高职院校的一块“敲门砖”。我们要充分发挥等级考试的引导和激励作用,将计算机基础教育与等级考试有机结合,切实提高学生应用能力。
简介:摘要:第一台电子计算机问世距现在有将近80年的历史,计算机的出现给人们的生活带来了很大的影响和发生了革命性的变化。随着进入21世纪以来,科技的不断进步发展,电子计算机进入了高轨道快速发展的时代。电子计算机已深入人们生活,并且广泛运用到各个领域中,人们都出行、工作和生活方式在电子计算机的影响下发生了巨大的改变。在现在先进的科学技术的支撑下,有经过了几十年的发展,如今的电子计算机在其性能,应用领域以及生产成本上都取得了巨大的突破。但是计算机的出现也带来了些许不利的影响,平时对计算机技术的要求也逐渐变得严格。这篇文章就现今的计算机应用现状和问题,对未来计算机的发展趋势提出自己深刻的见解。