简介：以1829名非英语专业本科生的CET4成绩为样本,运用SPSS软件先对总体数据样本进行描述性分析验证所采集数据样本的有效性,然后对理工和文史类学生成绩进行对比,采用均值、标准差和相关分析法、多元线性回归分析法进行实证性研究。研究结果表明：文史类学生在总分和听力、写作、阅读理解三个单项成绩上均优于理工类学生,并且阅读理解对两类学生成绩的影响最大,听力次之,而听力对理工类学生的影响更为显著,写作对两类学生总分的影响不显著。该研究结果对大学英语教学改革具有现实意义和应用价值,对开展大学英语实证研究有借鉴意义。

简介：摘要目的调查了解硕士研究生SPSS软件操作掌握和课程满意度情况，为合理设置SPSS软件选修课程的教学内容、形式及学时提供客观依据。方法对新疆医科大学医学2011级选修医学数据分析课程的硕士研究生进行自填式问卷调查。结果除定性资料的统计描述外，基本统计方法的SPSS操作不同类型研究生掌握程度的差异均有统计学意义（P<0.05），且学术型研究生掌握程度均好于专业型,高级统计分析方法的SPSS掌握程度不同类型的硕士研究生差异无统计学意义。结论SPSS软件选修课程的教学内容、教学形式和学时应进行合理配置，以提高医学硕士研究生科研能力及水平。

简介：屏幕媒体泛指以屏幕为中介或终端的各种媒体，屏幕媒体关注的内容表达与形式元素的互动关系在图片编辑工作中最能得到体现。《新快报》于2013年推出的适合移动终端阅读的“轻报纸”正是屏幕媒体的代表之一。本文基于SPSS软件，针对该报娱乐新闻版的图片编辑行为采用内容研究的方法进行考察，以期总结出轻报纸等这类屏幕媒体内容和形式互动的策略及趋势。

简介：本文试图通过使用SPSS软件对全国范围内开展的社区教育满意度调查问卷进行实证研究。一方面,验证教育部社区教育研究培训中心关于开展＂社区教育满意度调查＂调查问卷的信度,评价问卷作为测量工具质量的优劣,以证明测得结果的稳定性和一致性。另一方面通过对杏花岭区的统计数据进行分析,以期得出影响社区成员对社区教育满意度的决定变量的描述性统计,并根据分析得出的结果思考提高社区教育满意度需要解决的问题,从而谋求更好的发展与改进。

简介：文章以106名英语专业本科大学二年级的学生为研究对象,分析考试焦虑与英语专业学生测试成绩的相关性。研究结果表明:英语专业本科生在轻微程度上存在考试焦虑。轻微焦虑与专业四级考试成绩之间存在低负相关,表明轻微的焦虑对考试成绩的影响不是很大。