简介：随着IP多媒体子系统（IPMultimediaSystem,IMS）技术的不断演进,研究可以承载在国家电网通信网上建设的IMS势在必行。天津市电力公司结合运维经验,通过对IMS组网方案的研究与测试,采用数据网与传输网相结合的方式,逐步总结出适合国家电网公司各网省公司IMS系统推广建设的通信网组网方案。该方案的提出促进了IMS系统在国家电网公司通信网络中的应用,加快网省公司IMS系统的部署工作,提升国家电网公司的数据交换能力。

简介：IMS终端必需完成归属网络的用户认证、接入网络与SIP注册,在该例中介绍了IMS终端对其归属网络进行注册的SIP信令流程,呼叫建立SIP信令流程 假设wlh用户发起对lwz用户的视频通话多媒体呼叫

简介：IMS终端必需完成归属网络的用户认证、接入网络与SIP注册,在该例中介绍了IMS终端对其归属网络进行注册的SIP信令流程,呼叫建立SIP信令流程假设wlh用户发起对lwz用户的视频通话多媒体呼叫

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简介：一引言人类进入21世纪以来发展最为迅速的技术就是互联网技术,整个时代都已经深深地打上了互联网的烙印,多媒体技术也伴随着互联网技术的发展有了长足的发展,多媒体技术由原来的仅基于单机应用慢慢地开始向互联网多媒体技术发展,而IP技术又是互联网多媒体应用中最为常见也是最为关键的技术之一,单机多媒体技术在时代发展的大背景之下已经很难再满足人们的需求。技术的存在意义在于能够为人类提供更多的便捷。

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简介：近日．在名为“创新·超越”的2010年H3C春季巡展活动中，H3C向用户展示了多款新推出的基于IMOSinside的IP多媒体产品及解决方案，充分体现出H3CIMOS平台卓越的开放性以及技术领先优势。

简介：随着网络技术的发展与因特网(Internet)的普及,现代远程教育规模的日益扩大,以及对培养高质量人才的迫切需要,网络传输的信息质量和方式能否有效地适应新型教学模式的需要就显得十分突出.本文将介绍网络远程教育系统几种多媒体与IP技术的应用.

简介：摘要：随着4G/5G通信在各地路局应用，而且5G-R作为未来铁路通信的发展趋势，其高带宽、低时延的特点，将会推动多媒体在铁路通信中的广泛应用。而且在GSM-R仍被铁路行业广泛使用的当下，一段时间内4G/5G、5G-R、GSM-R将会同时使用。文章在4G/5G通信被普及应用的基础上，探讨多媒体通信应用在铁路行业的建设，以实现铁路通信IP网络化，以及在多种通信方式在铁路行业混用的环境下，提出铁路多媒体应用与既有GSM-R通信融合互通的建设思路，使铁路通信技术如何发展，都能顺利过渡，并在当下提高铁路生产作业的通信质量。

简介：我的一个朋友在图书馆工作，最近他所在的图书馆引进了一些视频资料，需要把这些资料做成点播的形式来在网上共享。于是朋友叫我这个电脑高手去帮忙，谁叫我是高手呢，话没说我就答应了，去图书馆了解了一些情况后，心里已经有了个差不多的方案。经过一番查询后，找到了“美萍VOD点播系统”，它可以轻松地实现多媒体点播。下面我就来介绍这个点播系统的设置和使用方法。

简介：随着高校教师对多媒体教室需求量的不断增加，学校不断加大投资，多媒体教室在操作便捷、性能稳定、美观大方这几个方面正受到前所未有的关注，但一段时间中，反映出它们的安全防盗性差，使用、管理、不太方便，使得学校需投人大量人力、物力、财力进行管理，且效果不理想。

简介：摘要本文论述了多媒体系统的构成及多媒体教学网络，探讨了多媒体教学的优点及存在的问题。

简介：针对多媒体课件存在的许多问题，现在教育界又提出了一个新的概念——积件。对于积件，还没有一个统一的定义，不过顾名思义，所谓积件，就是象积木一样，可聚可散，可积可拆，就是将各个学科的知识内容，分解成一个个小小的知识点，储存在教学资源库中。教师可以将每一个知识点，或是每一个例题，作成一个小的课件独立存在，逐步形成一个教学资源库，然后教师可根据自己的需求，调用资源库中的内容，重新整合，变成自己所需要的课件。

简介：使用gnost映像恢复方式维护多媒体教室的计算机系统，可以解决多媒体教室XP系统的维护问题，并且还可以达到快速安装、部署XP操作系统的目的，使得每个多媒体教室都具有相同的教学环境。

简介：摘要对当前流行的多媒体创作工具进行探讨，详细阐述了几种典型的多媒体创作工具的功能和特点，以及它们各自的适用范围。概述了利用多媒体创作工具开发软件的一般过程。为不同类型、不同层次的开发人员在开发多媒体软件时，正确选择适合的创作工具，高质高效完成多媒体课件的制作提供帮助。

简介：子系统界面管理是工程项目管理的重要组成部分。探讨了如何科学、合理地做好子系统界面的管理。

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简介：随着高等教育改革的不断深入和多媒体计算机的普及,传统的教学方法已经不能满足目前教学的需要.要改变目前的教学现状,需要大量的多媒体课件.但是,购买这些课件需要投入的资金,最关键的是其内容不一定适合每个院校的教学实际.因此,由电教工作者和专业课教师共同制作多媒体课件,成为解决这一矛盾,深化教学改革的最佳途径.本文从制作课件实际需要出发,给出一套切实可行的多媒体课件制作系统的配置方法,以满足学校多媒体课件制作的需要.