简介：国内外军事发展的新形势和军事院校教学改革的推进对军事人才的英语能力和素养提出了新要求。军事英语课程需要紧密结合现实需求,明确定位。专门用途英语的本质功能定义了军事英语的ESP定位。基于ESP本质功能及其六大本质要素的理论研究,本文探析了军事英语课程的ESP定位及其对军事英语改革的启示,寄望能为完善军事英语课程的教学实施和使其更好地服务于培养新型军事化人才的目标提供有益参考。

简介：摘要：大学英语ESP课堂教学模式改革随着时代和社会的发展而不断调整和发展，相关教师应基于新时期的要求及理念，积极推动高校大学英语课堂教学模式改革。本文首先分析了大学英语ESP课堂教学模式的现状，之后分析了高校大学英语ESP课堂教学模式改革策略。

简介：作为ESP一个分支的药学英语在课堂教学中存在着诸如语言视角、材料真实性和课堂师生关系等方面的问题。《药学英语》（第四版）在编写过程中融入了ESP理念，正确使用该教材可以很好地提高专业英语课堂教学的效果。

简介：我国高职院校非英语专业的英语能力培养多分为公共英语和专业英语两个阶段。但是在这两个阶段的衔接过程中存在诸多问题。从分析高职英语能力培养现状入手,尝试将剑桥商务英语引入会电专业的英语课程设置当中,探讨如何为公共英语课程和专业英语课程搭建起有效过渡的桥梁。

简介：

简介：随着我国经济快速发展，特别是改革开放40年我们国家全面对外开放、一带一路政策的贯彻实施，我国更加深入地融入世界体系中，与世界各国在经济、文化、技术方面的交流活动日益增多，社会对英语人才的需求提出更高层次的要求，经济发展需要既精通英语又熟悉技术知识的复合型人才，外语教学顺应经济社会发展要求开始聚焦如何培养出复合型人才，如何提高学生的社会实践能力，基于特定的英语学习要求，我国开始掀起ESP教学改革的浪潮，本文探讨了在英语教学中如何开展ESP教学。

简介：1、 ESP模式与高职英语在教学目标上的一致性ESP模式的方向是培养能够在特定的职业范围内使用英语的专门人才,四、ESP教学模式应用于高职英语教学的展望1、应用ESP模式确立的高职英语教学目标,而我国高职英语教学从总体培养目标来说就是培养学生在特定职业范围内运用专业语言的能力

简介：20世纪80年代，ESP研究在中国开始萌芽，如今高校大学英语教学与特定学科专业挂钩，以职业需求为导向，逐步成为大学英语教育转型探讨中备受瞩目的发展方向。在ESP实践过程中，教学模式与教师的培养问题一直是改革中的瓶颈。针对此问题，许多学者提出合作教学的理念，但合作主体很少涉及目前在国内英语师资队伍中占不小比例的外籍教师。本文以合作教学的理论为依据，对母语为英语的外籍教师与国内英语教师在教学中的特点进行实证研究，通过对ESP教师知识能力需求的分析，尝试构建中外教师合作教学模式。

简介：随着经济全球化的迅猛发展,市场对既精通专业业务又有较强英语能力的复合型人才的需求与日俱增。专门用途英语（ESP）作为一种新的教学模式,越来越受到教育界的重视。结合ESP的内涵,探讨民办高校大学英语实施ESP的必要性和可行性,旨在为民办高校大学英语教学改革找到有效的途径。

简介：ESP教学是我国大学英语教学今后的发展方向,在这个转型期,大学英语教师只要转变观念,重建自己的知识体系,与时俱进,积极寻求自我发展,实现向ESP教师的转型。

简介：ESP（专门用途英语）是我国当前大学英语教学改革的一个重要方向。将以问题为基础，以学习者为中心的PBL教学模式引入ESP英语教学中，能够加强教学互动，活跃课堂气氛，让学生在有意义的专业知识学习过程中，主动地获取语言知识，提高语言技能。PBL教学模式应用于ESP英语教学，主要包括提出问题、查阅资料、小组合作交流、课堂汇报讨论、总结评价等环节。

简介：摘要：近年来，在新大学英语课程体系下，大学英语ESP转型是顺应形势要求，能够满足学生的个性化需求和社会对跨学科人才的需要。当前，计算机专业学生计算机英语的ESP词汇认知程度较低，但其专业词汇习得的需求却较高。本文分析了计算机英语ESP词汇教学的重要性及教学方法，以提高计算机专业学生的专业英语素养和英语综合运用能力，实现人才培养目标。

简介：摘要：我国高职院校在英语教学上的重心应该放在培养学生的英语语言技能方面，而不是通过大学英语考试。为了适应我国经济发展和国际交流的需要，我国高职院校不仅要培养具有一定专业知识的专门人才，还要培养具有一定外语知识的跨文化交际人才。这就要求高职院校在进行英语教育时，要充分考虑社会经济发展和国际交流对人才能力的需求，同时考虑学生所学专业所需英语知识。在进行 ESP教学时，教师可以通过将学生专业知识和语言技能相结合的方式，来提高学生语言能力。这样不仅能满足社会发展对人才能力的需求，而且还能充分发挥英语教学在学生职业能力培养中的作用。为此，本文将就 ESP对高职院校英语教育的启示进行探讨。

简介：ESP卡是国外发明的测试心灵感应的一套卡片，全称是ExtraSensoryPerception超感应力卡。6灵灵：这个世界上拥有超能力的人是不多的。瓜瓜，你很荣幸地认识其中的一个，那就是我，魔术大师6灵灵！

简介：在ESP（EnglishforspecificPurposes，即专门用途英语）的教学过程中，词汇常常是困扰教师和学习者的难题。我国ESP教学是在二语环境下进行的，学习者在面对ESP词汇时．很难知道其在不同语境中的含义，因而无法流畅地阅读文献、准确地理解信息。本研究的目的是为ESP词汇学习提供一个简要的思路，即从英语形态学的角度入手，通过比较词汇的构词法、词源，分析语义的变化，从而达到快速、准确记忆ESP词汇的目的。

简介：摘要：随着国际交流的日益频繁和全球化的加速，英语作为国际通用语言的地位越来越重要。高校秘书专业的学生需要掌握一定的英语技能，以适应未来工作需要。本文以秘书英语为例，对目前高校ESP英语教材进行了分析，并探讨了相应的教学模式。研究发现，当前ESP英语教材存在着无法满足实际需求、缺乏实用性、不够系统化等问题。针对这些问题，本文提出了一些解决方案，包括加强实践教学、优化教材内容、提高教师教学水平等。同时，本文还介绍了一种基于任务型教学的教学模式，以培养学生实际应用英语的能力。

简介：“十三五”规划的提出，使跨国度、跨文化之间的交往更加频繁，中西方因在价值观念、社会规范和文化规约等方面的不同而产生的文化习俗差异，会在实际交际中出现文化“冲突”现象。只有在充分了解的基础上，才能避免因习俗文化差异而产生交际障碍或误解，才能使交际有效地进行。因此，对于跨文化商务交际能力的培养显得尤为重要。

简介：尽管大学英语课程从EGP定位转向ESP方向的呼吁高涨，但后大学公共英语时代依旧陷入ESP课程方向性迷失的困境：2007版《大学英语课程教学要求》的缺陷、学者对ESP体系建构的异议、多元且权威的评价标准缺失、ESP师资和教材的匮乏等导致大学英语课程从EGP转向ESP迟滞不前。因此，尽早对ESP体系建构形成可操作性统一认识，重新修订《大学英语课程教学要求》，制定多元且权威的评价标准，加大ESP师资培训和教材编写的力度，构建以ESP为主的大学英语刻不容缓。

简介：摘要：本文通过问卷和访谈的形式了解装饰专业的 ESP教学需求现状 ,提出高职英语应增加职场英语教学，并探索 ESP在建筑装饰工程专业英语教学模式。

简介：摘要本文通过问卷和访谈的形式了解装饰专业的ESP教学需求现状,提出高职英语应增加职场英语教学，并探索ESP在建筑装饰工程专业英语教学模式。