简介：摘要以高职院校护理专业为研究对象进行教、学、做一体化实践教学模式的探讨，对教学模式、内容、教学环境、教学过程、师资队伍和考核体系进行论述。经过实践，这样的教学模式使教学更具针对性，体现了高职教育的特色，符合护理人才培养需求。

简介：摘要在传授学生药理学各种知识的过程中，教师需要注重学生药物使用方法、药量搭配等多方面的讲述和操作，才能更好的提高学生的专业技能。随着我国教育改革力度的不断加大，“一体化”教学模式在高职高专护理药理中已经得到广泛应用，在提高高职高专护理药理专业教学质量、教学效率等方面发挥着重要作用。本文就高职高专护理药理教学存在的主要问题进行分析，提出高职高专护理药理的中的“一体化”教学模式，以促进学生综合素质全面发展。

简介：理实一体化教学理论在高职焊接专业英语教学中有着重要意义。在教学目标、教学内容等方面进行理实一体化教学模式改革,将进一步明确高职焊接专业英语教学目标、改革教学内容,培养学生自主学习和知识综合运用能力,最终实现提高焊接技术专业英语教学质量的目的,为适应社会发展需要培养高素质的技术技能型人才。

简介：“教学做”一体化模式为高职高专行业英语教学所存在的问题提供了新的分析角度，英语课程教学改革应从四个方面入手：改进英语课堂教学形式，加强“双师型”结构教师队伍的建设，改善行业英语教材的编写，改革课程评价体系。

简介：摘要：随着科学技术的迅速发展，电子信息技术为人们的生活带来便利，同时也促进了高职高专院校的有效管理。高职高专院校的资料非常复杂，种类广泛、数量繁多，利用新的技术手段，实现高职高专院校档案、图书、情报一体化管理，可以促进高职高专院校的管理规范性，降低管理难度，提高资料查阅利用率。本文通过对高职高专院校的档案、图书、情报一体化管理进行探讨，分析其一体化管理的现实意义。

简介：近年来，随着我国社会进步和经济发展转型步骤加快，高校的专业建设和职业教育也处于一个新的阶段。作为高莓的重要组成部分，作为当今职业教育的先锋，高职高专院校更是面临着许多新的挑战和机遇。本文作为《职业教育信息化和学校教育》课题的研究成果，主要分析了高职院校市场营销专业职业教育现状、产生的原因及应对策略。

简介：摘要一体化教学模式是目前职校教师们热衷研究的课题，本文作者结合自身教学经验，为提高学生职业能力、提升学生职业素质，以培养“高素质、技能型、应用型”护理人才为目标进行了深入的教学实践研究与探索。

简介：摘要现代化的企业对机械装配和维修提出了更高的要求。设备的结构越来越复杂，要求维修人员具备良好的综合应用能力和项目实施能力，为此高等职业教育机械类专业应适应科技与市场的发展，构建以素质养成、综合运有与能力训练等于一体的《机械设备维修技术》课程体系。文中从课程定位与设计、教学内容、教学设计、教学效果评价、特色创新五个方面进行了探讨，以期起到抛砖引玉的作用，共同来探讨如何针对高职高专的学生上好这门课程。

简介：随着科学技术的不断发展,计算机网络的应用越来越广泛,国家信息基础设施建设也在逐步的完善,对高职高专计算机专业学生的理论知识掌握以及操作水平就提出了更高的要求,为了能够使这些学生能够满足这一需求,就需要对高职高专现在的计算机教学模式进行改革,并探索新的教学模式。本文就高职高专计算机网络一体化教学改革进行探索。

简介：摘要：计算机网络课程教学实践性比较强，为让学生有效掌握相关技能，教师需注重教学模式的应用。结合现阶段教育发展趋势，应积极创新教学理念和模式，深入推进课程教学改革，实施一体化教学模式，为提升学生专业能力创设良好条件。基于此，本文主要针对当前高职高专计算机网络一体化教学改革情况进深入探究，并提出具体策略以供参考。

简介：摘要在近几年的教育发展中，高职高专院校发挥着重要的作用。随着教育改革步伐的加快，社会对高职高专教育的要求越来越高，社会就业观念不断改进和创新，为了保证高职高专院校的教学质量，学校积极探索提升职业教育质量的方法和途径。创新教学理念，建立系统完整的教育体系，建立强大的师资队伍，科学合理的设置专业学科，从而实现高职高专院校的高质量教育。

简介：摘 要：理实一体化作为当代教育的一种教学方法，在许多学科上都得到了应用，要求学生做到理论联系实际，探索学习的乐趣。本文即将具体阐述理实一体化在教学中的应用。通过浅谈这样的教学方法，助推当代社会教学改革，更好地提高学生综合素质。

简介：高职和高专同作为专科层次的普通高等学校,在我国的教育体系中占领着极其重要的地位.高职高专《健康评估》是一门涉及多方面专业知识的学科,学科性很强,也很注重实践.传统的教学模式只采取了“板书＋讲解”的形式,相较于“教学做”一体化教学模式,前者太过单一,传授知识的方式比较呆板,学生不易接受,所达成的教学效果也不太理想.两种教学模式有所不同,又都存在着相同之处,但两者所带来的教学效果却是不同的.因此,文章将对高职高专《健康评估》传统教学模式和“教学做”一体化教学效果进行比较.

简介：欧盟职业教育一体化教育政策是指欧盟在促进劳动力市场一体化方面出台的有关职业教育与培训的各种条约、指令、决定、建议和意见等。目前，主要包括如下内容：建立欧洲职业资格框架，作为各国职业资格的转换器；制定欧洲职业教育学分转换体系，方便各国累积和认证学习结果；发行职业教育的“欧洲通行证”；出台认证非正规和非正式学习的欧洲共同原则，并为所有公民提供终身职业生涯指导。欧盟职业教育一体化教育政策使其职业教育与培训本身成为一个开放灵活、协调融通的体系，一方面满足了经济一体化的需要，另一方面也满足了公民多样化的学习与培训需求。它启发我们在建立现代职业教育体系的过程中，要出台有效的职业教育政策，以保障职业教育体系的开放性、融通性、灵活性、持久性、协调性和公益性。

简介：摘要一体化教学与传统的课堂教学相比要复杂得多，想要上好一体化课，必须做好课前的准备工作，为一体化课在思想上、理论上、物资上做好准备。

简介：摘要：职业教育作为国民教育体系中非常重要的一个分支，与社会经济联系最为密切，国家经济发展方式的转变、产业结构的调整、技术革新步伐的加快，无疑都对职业教育提出了更高的要求，职业教育只有创新人才培养模式、改革课程结构体系，才能适合社会对具有较高综合职业能力的现代技能人才的需求。本文主要阐述了工学一体化教学模式所具有的特点，工学一体化教学模式实施的基本条件；工学一体化教学改革的校企合作形式、教学实施手段与教材开发的基本思路。

简介：摘要建立以就业为导向、能力为本位、技能为特色的一体化实训中心和行动体系的课程内容，彻底打破以往的理论教学与实训教学独立进行的传统模式，将理论知识与实践技能在课程和区域上进行整合，通过创设全新的教学环境，启迪学生的学习兴趣，激发好奇心和求知欲，培养学生的创新意识、自学能力、团队精神和综合能力，体现以能力为本位的教学思想，以提高职业教育教学质量。

简介：摘要：在高职高专的教育教学过程中，英语学科教学占有重要地位，是高职高专学校落实素质教育教学改革的重要内容。经过长期的教学实践和探索，高职高专英语学科教学已经取得了显著地成效。但其中仍旧存在着突出的职业化问题。

简介：摘要：在高职高专的教育教学过程中，英语学科教学占有重要地位，是高职高专学校落实素质教育教学改革的重要内容。经过长期的教学实践和探索，高职高专英语学科教学已经取得了显著地成效。但其中仍旧存在着突出的职业化问题。

简介：本文结合高职高专的办学特点，从四个方面概括了高职高专学生职业情商的具体表现，并从四个方面提出了高职高专学生职业情商的培养对策。