简介：〔摘要〕高中物理是一门重要的基础性的自然科学知识课程。要上好新时期的高中物理课，关键的是要开展好物理概念教学，把物理概念讲清楚，让我们的学生真正全面理解物理概念的外延与内涵。在通过理解概念的基础上，去分析问题，去解决问题。因此，职业高中物理教学过程之中，我们应该十分重视物理教学过程中的概念教学。

简介：加强概念教学是发展学生智力、提高学生能力的一种有效的途径。因此，教师在课堂上对定义、定理和法则的教学要不惜花时间、花大力气，精心设计，一定要使学生搞清来龙去脉，领会概念的实质，这样有利于学生能动地分析、解决问题。具体做法：１．引导学生“探索”，加强概...

简介：摘要作者从概念的形成过程，概念本质的揭示以及概念的巩固和应用入手，探讨概念教学的方法和途径，强调了概念教学对于提高数学教学质量的重要性。

简介：摘要在物理教学过程中，我们发现学生在分析物理现象或物理问题时常出现错误的判断。究其原因，其重要的一条是没有正确理解物理概念。只有强化物理概念教学，才能提高物理教学质量。

简介：

简介：教学质量是教学工作和学习活动的结果,也就是学生知识掌握的水平、能力发展的水平、素质提高的水平,包括学生的课程考试成绩、实践活动成绩、综合考核成绩。现行高校本科教学质量报告主要内容是学校的历史沿革、教师队伍、专业建设、科研项目、实验设备、实习基地等条件提升报告,是科研成果、教学成果及其获奖比例的报告,将学生的各种实践活动获奖成果等放在次要位置,至于考试成绩分析则纯粹没有。审核评估强调以学生为中心,今后的教学质量报告应该更多报告学生的学习成绩和素质发展变化。

简介：摘要物理概念是整个物理学知识体系的基础，是构成物理规律、建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。概念教学在物理教学过程中是非常重要的。本文结合对实际教学的分析,探讨提高物理概念教学效率的策略和方法。提高课堂教学效率和学生解决物理问题的能力,从而激发学生学习物理的兴趣，树立起学生学习物理的信心。

简介：摘要：小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。而概念是数学基础知识中最基础的知识，对它的理解和掌握，关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养，关系到学生解决实际问题的能力和对年学习数学的兴趣。

简介：摘 要：在当前社会发展快速的前提下，对于初中教学的方法和策略，都应该有着相应的提高，对于初中化学的概念教学也应该是如此。我们应该在顺应社会变迁的前提下，将化学概念的教学与现代生活的改变相结合，将生活中的化学与课堂中的化学相结合，从而提高学生对于化学概念的学习兴趣。在现实中，初中生对于化学概念的学习是比较困难的。因此，如何提高学生对化学概念的学习方法和兴趣，对于初中阶段的学生和教师都是非常重要的。因此，本篇文章主要从四个提高初中，化学概念的教学质量的方法展开阐述，希望可以对初中化学概念教学的质量有一定的提高。

简介：摘要化学概念包括定义、原理、反应规律等，都是用简练的语言高度概括出来的。化学概念中每一个字词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科学性。在初中化学教材中，基本概念几乎每节都有，而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。

简介：摘要：微课是利用信息技术开展教学的一种方式，也可以拓展教学资源并培养学生学习的自主性，受到学生和教师的喜爱。对于小学数学概念课程来说，通过微课解析概念知识，可以更直观且形象的呈现出来，学生也可以更好地掌握这些知识，完善学习。

简介：

简介：物理概念在高中物理教学中非常重要。本文主要从物理概念的重要性，物理概念的特点，形成物理概念的途径进行了分析，旨在帮助学生理解物理概念。

简介：教学质量是学校的生命线，提高教学质量是学校永恒的主题。建立系统、规范、科学的教学质量监控体系是提高高校教学质量的基本保证。

简介：

简介：

简介：文章提出要通过调整课堂教学质量评价工作实施办法,调整评价指标,改良评价过程,使课堂教学质量评价体系进一步完善;同时通过合理应用课堂教学质量评价结果,促进教学质量稳步提高。

简介：高职教育的人才观、质量观,是教学质量监控研究首先要明确的问题."高等技术应用性人才"观念的确立,要求高等职业学校教学的价值取向实现必要的转变.据此,确定教学质量监控的必要内容和相应的监控方法和手段,而监控手段又要靠一系列的教育教学改革和创新来实现.

简介：评价体育教学质量主要由教学态度、教学能力、教学效果、教学改革四个部分组成.教学态度是指教师要树立正确的教学观念,教学能力是指要充分发挥教师的主导作用,教学效果是指教师必须对教学的内容、步骤、运动负荷等做出切合学生的安排,教学改革要求教师不断设计、创新教学方法.

简介：