简介:分数、百分数问题巧解南川宁江厂子弟小学支伟力一巧用“不变量”解题在解答复杂的分数、百分数应用题时,从变化的数量中找到不变的量,把它看作单位“1”,通过转化,找到量、率的对应关系乃是解题的关键。例1某厂原有工人315名,其中女工占全厂工人总数的15。后...
简介:试卷讲评课该如何上?老师们以各种形式参与讨论,他们结合自己多年的教学实践和教学经验,分别从试卷讲评课的指导思想、讲评试卷的方式、方法等方面,阐述了自己的看法和具体做法。而山东的张良朋、张兆坤老师结合自己的教学体会,对提高试卷讲评课的效益提出一些建议,观点独特,发人深思。相信这些讨论,会对您提高试卷讲评课的质量起到一定的借鉴作用。
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简介:解答百分数应用题的常见错误,分析起来主要有如下几种情况:一、错用比较量例1、养猪场去年交售瘦肉
简介:分数、百分数应用题是小学数学应用题中的重点和难点。有些同学一看到较复杂的分数、百分数应用题就头痛,感到无从下手。就其常犯错误看,主要有以下两种:一种是受整数应用题中“比多”、“比少”应用题的影响,误以为甲比乙多几分之几,乙就比甲少几分之几;另一种是不能正确判断数量关系,乘法除法分不清楚。究其主要原因,就是没抓住解答分数、百分数应用题的解题关键,没有弄清分数、百分数应用题的解题思路和规律。因此我在分数、百分数应用题教学中主要采用了找准整体“1”,做到量率对
简介:<正>【竞赛知识精要】1.分数应用题的基本类型,有如下三种:(1)求一个数的几分之几是多少;(2)求一个数是另一个数的几分之几;(3)已知一个数的几分之几是多少,求这个数。这三种基本类型,均可用比较量/标准量=对应分率来概括。2.分数、百分数应用题在三种基本类型的基础上,引出多种变化,它往往与工程问题、比和比例问题、浓度问题、折扣问题等知
简介:一、教学案例。教师播放一段录像。(内容是乐羊子外出学业未成,中途回家。其妻为了教育他干任何事业须持之以恒,不能半途而废,遂将要织完的布匹剪断……。)
简介:笔者经过多次对现行人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册“分数乘除法、分数四则混合运算和应用题、百分数”的教学探索与实践,现提出几点认识或体会,供读者交流、探讨。
简介:师:同学们,你们喜欢踢足球或看足球吗?(播放足球比赛录像片断)去年我国足球史上发生了一件大事,我想你们肯定知道啦——
简介:动动脑筋动动手,看谁是最有想象力和创造力的小天才!在你的眼中,@和∧也许就不仅仅是符号了,它们还有些什么含义呢?请你将你所联想到的东西写出来(可以另加笔
简介:魔鬼的身材,天使的面孔…….喝酒喝到夜里两点才回家……
简介:随着50’s风格的不断回潮,作为那个年代标志性细节的百褶,与蝴蝶结、小圆点一起,成为本季流行榜上的风云元素。然而这看似简单整齐的褶皱,其实却远不如它的外表那么容易驾御,要想穿出百分百的美丽效果,一些小小的技巧还是必须要掌握的——
简介:我的澳门奇遇我第一次去澳门,是因为已经到了香港.在一个风和日丽的下午,从天星码头坐渡轮到了对面的澳门.
分数、百分数问题巧解
百分数和分数的意义能否统一
百分数应用题错解分析
百分数应用题错解剖析
《分数(百分数)的综合应用》教学片断与评析
分数(百分数)应用题中的单位“1”例析
解答分数、百分数应用题三步曲
较复杂百分数应用题的解答
第一讲 分数、百分数应用题巧解
解答分数(百分数)应用题的几种特殊思考方法
“一道写错的百分数应用题”教学片段及反思
学科整合要讲究科学性——“百分数的认识”教学片断与反思
最大爬坡度是什么?为什么有用百分数表示?
对人教版小学数学第十一册“分数乘、除法及其应用题和百分数”教学的几点体会
用现实有趣的素材激活课堂气氛——“百分数的意义和写法”教学片断与评析
贺卡百分百
天才百分百
百分百便当
百褶百分百
澳门魅力百分百