简介：用一句真实并且高度概括的话说，人类的世界始终是一个由材料组成的世界。在人类社会的发展过程中，材料的发展水平始终是时代进步和社会文明的标志。在当代，材料、能源、信息是构成社会文明和国民经济的三大支柱，其中材料学更是科学技术发展的物质基础和技术先导。以此，足以明了材料学在国民经济发展中的地位和重要性。

简介：摘要：工程实践教育对工科学生工程能力的培养和提高至关重要。针对当前材料专业工程教育实践中存在的问题，在实验教学、课程设计、毕业设计三个方面进行了改革研究与实践探索。经过近几年的不断改革、创新与实践。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，各行各业都在快速发展。加强高校特色专业建设，是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业水平和特色的重要举措。本文通过阐述了建设材料科学与工程特色专业的相关措施，探索创新人才培养模式，形成特色培养方案，进一步创新教学理念，探索人才培养模式、发挥科研优势，促进科研与教学的深度融合，激发学生的创新意识和创新型人才的培养必须与科学研究相结合、加强师资队伍建设，建立优秀教学团队，希冀提供借鉴与帮助。

简介：摘要：材料科学与工程是贵州师范大学2012年新开设的工科专业，结合该专业实践教学在执行过程中出的实际情况，对实践教学过程中存在的主要问题进行了分析，同时指出了实践教学的具体改革思路和相关措施。

简介：摘要：伴随着世界各地高新科技的高速发展，材质是我们生活、科技水平发展和社会的进步的主要化学物质基本，材料的发展水平是一个国家综合实力的关键指标之一。材料科学与工程学院是社会科学与水利学典型性相结合的技术。它在全世界高等职业教育中的由来、发展与普及化，和社会需求与高新科技的高速发展有着十分密切的关系。伴随着材料课程与行业发展的兴盛和环境因素的持续发展变迁，材料科学与工程技术持续面临变化发展的机会。文中主要阐述了材料科学与工程技术的由来、现况及其行业发展趋势。

简介：摘要：上海第二工业大学材料科学与工程专业是学校新兴优势专业，围绕上海及长三角区域需求，设置新能源材料与器件特色方向，培养培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的数学及自然科学基础知识、材料科学与工程基础理论、专业知识和专业技能，具有较强的实践能力、创新意识、工匠精神和持续学习能力，具备多学科交叉解决材料科学与工程领域复杂工程问题的能力，能在 “能源转换”、“储能”、“节能”等领域胜任生产、设计与研发等方面工作的应用型技术人才。本文从工程教育认证的要求出发，对本专业的定位和培养目标、课程体系建设、质量保证体系等进行了有益的探讨，提出了本专业进行工程认证的相关具体措施。

简介：电池的活性材料的化学性质与结构,对于电池的能量和电力有极为重要的影响.说明了消费者电池的活性材料选择上的标准.所讨论的内容,涉及在新型或改良之电池活性材料开发上,两种同样有效但概念上非常不同的方式.第一种方式是采用"实验设计"来断定合成具有所需属性之材料的最佳程序;而另一种则是借助对于材料之化学与结构的彻底科学认识,来设计和修改材料,并提供了实例来说明这两种方式.

简介：摘要近几年来，全国材料类专业每年培养的高校毕业生的数量在急剧增加，为了让毕业生在大材料宽泛的研究领域中突出特色培养方向，凸显不同学校学生的专业能力，进行培养方案修订，深入展开核心课程群建设，无疑是一条对学生进行素质教育的捷径，同时在教学资源有限的现实条件下，高校推行本科专业核心课程教学制度，实施本科专业核心课程质量考核，也是有效提高教学质量、切合学生与社会需要的可行策略。文章以北京石油化工学院为例，重点就材料科学与工程专业核心课程群建设进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：实验实践教学是培养工科学生的动手能力的重要教学环节。但因为多方面的原因，国内很多工科高校在这一环节出现弱化的趋势。在这方面急需进行改革予以对本科教学的实践环节进行改革完善。本文就材料科学与工程专业实验教学进行了简单的分析。

简介：摘要：如今，随着我国教育的加快发展，为了更好实现地方高校向应用型院校的转型，必须建立相应的课程体系。应用型高校旨在培养服务于地方工业发展的应用型人才，实验教学是培养工程应用型人才的重要方式之一。对辽宁科技大学材料科学与工程专业实验课教学现状进行分析，提出了相应改革措施。通过设计与实际生产相贴合的实验内容，开发虚拟实验平台，建设开放性实验等方式，激发了兴趣，改善教学效果，提高了学生的工程应用能力。

简介：摘要材料科学与工程的“四要素”及“两个全过程入手弥补了理论与技术的脱节，也为保证材料的可靠性提供了基础，本文重点分析了我国在新时代适应材料科学与工程的发展要求，并将其转化为强大生产力的有机途径。

简介：陕西科技大学材料科学与工程学院于1958年创建，时称硅酸盐工程系，2001年定名为材料科学与工程学院。学院设有材料科学与工程博士后流动站以及材料物理与化学和材料学两个博士点。学院目前拥有无机非金属材料工程、材料物理、材料化学、纳米材料与技术四个本科专业。其中，无机非金属材料工程专业为国家级特色专业，教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，陕西省名牌专业。

简介：摘要：在几十年的发展过程中，中国已经成长为世界瞩目的材料大国，大量的材料品种及具体规模居于世界领先地位，在新时代的机遇下，材料科学于工程的发展正助推中国完成材料大国到材料强国的转型，主要目标有：“两个全过程”的持续转型升级；形成完整的关键元件体系；继续深入材料科学与工程的相关研究，在基础理论、方法应用以及前沿创新领域居于世界前列。

简介：摘要：实验实践教学活动是培养工科学生实践能力的重要方式，然而受到多方面原因的影响，我国工科高校在这一环节当中出现弱化的趋势。为了更好的顺应时代改革的潮流，需要对本科教学实践环节进行改革和完善。本文是建立在工科院校开展实验和实践教学体系的改革经验为基础展开讨论，结合当前材料科学和工程专业本科开展实践教学的具体内容进行总结与分析，旨在为工科院校相关专业开展实验教学改革提供参考建议。

简介：摘要： 随着社会的发展，对于人才有了更高的要求，为了提升材料科学与工程专业学生的创新能力，使学生成为能够满足社会发展的新型人才，创建材料科学与工程专业创新实验室成为了高校的重要工作之一。本篇文章提出了建设综合型创新实验的要求和进行设计需要表现的特点，并提出了进行创新实验教学的方法，希望能够使实验室发挥作用，增强学生的综合素质。

简介：以应用型人才培养模式建立为核心，介绍了合肥学院新办粉体材料科学与工程专业所进行的实践教学手段、学生创新能力培养、师资队伍建设及校企合怍人才培养方面的建设工作，讨论了相关创新型实践课程的设置以及科学合理的课程体系的构建。

简介：摘要课程改革对于我们材料科学与工程专业来说是当前大背景下必须实行的。现代社会的需求对专业人才提出了更高的职业需求。从新教育理念的提出、新课程改革到教学方法的改变，这可以说是我国技术专业整体教育水平不断提高有历史性意义的历程。本文依据材料科学与工程专业，从教师的教学水平、对学生的引领作用出发，简述了材料科学与工程专业生产实习教学改革与实践。

简介：摘要：经过数百年的发展，中国已经成为一个在各个方面都处于领先地位的大国。当然，随着中国在材料领域的不断发展，材料领域的应用也会越来越广泛，而材料领域的应用也会越来越广泛，这对于我国未来的发展具有举足轻重的意义。它是材料科学与工程领域中最尖端的产品，其发展水平，不但体现着一个国家对材料科学的认知和实践，还可以指导材料的创新和应用，在本质上，它为材料科学与工程注入了新的内涵，推动了材料科学的发展。本文探讨了它的内涵，分析了它的发展特点，为中国“材料大国”的建设提供了新的理论依据。希望本文对我国材料工程的发展有一定的积极意义。

简介：摘要：材料科学与工程在新时代经历着深刻的变革与发展。本文深入探讨了这一领域的新趋势与关键方向。首先，新材料的发现与设计通过计算材料科学、纳米技术和仿生学带来前所未有的创新机会。其次，可持续性与环保成为主要关注点，包括可降解材料、循环经济和绿色化学。先进制造技术如3D打印和纳米制造推动了材料加工和制备的革命。数字化和大数据加速材料研究进程，跨学科合作日益重要。生物材料与组织工程在医疗领域创造了巨大机遇。最后，社会伦理和经济影响需要在材料研究中得到妥善处理。这些趋势将共同塑造未来，为材料科学与工程的新时代带来了无限可能。

简介：摘要：中国在经历了几个世纪的发展后，已发展成了一个在各领域都走在世界前列的强国。可以肯定的是，中国在发展自己的材料科学的时候，将会对其进行深入的研究，这将会对我们国家的发展起到至关重要的作用。作为材料科学与工程领域最尖端的产品，它的发展程度，不仅反映着国家对材料科学的认识与实践，还能引导着材料的创新与应用，从本质上给材料科学与工程注入了新的内涵，促进了材料科学的发展。对其内涵进行了论述，并对其发展特征进行了剖析，从而为中国建设“材料大国”提供了新的理论基础。