简介：摘要随着科学技术的交叉，学科之间的相互渗透，在医学影像教学中引入了器官系统教学的概念。而这一教学体系的实施，不仅需要框架的构建，内容的填充和拓展，最终还需要落实到多媒体课件图像制作的改进上，因而图像后处理技术在器官系统教学中起到最基础的作用。在多媒体课件制作上把图像后处理技术应用于医学影像器官系统教学体系中，教给学生立体—平面—立体的形象思维方式、创新的临床诊断方法，使医学影像器官系统教学效果得到充分的技术保障。
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